说明文相关知识(整理)

1、说明文相关知识一、 明文的概念： 明文是以 明 主要表达方式的一种文体，或 明事物的特征，或 明事理，目的是 人以知 。二、 明文的分 ：根据 明 象与 明目的的不同：（1）事物 明文（介 某一事物的形体特征中国石拱 ）（2）事理 明文（解 事物本身的道理或内部 律落日的幻 ）。根据 明 言的不同特色的不同：（1）平 的 明文（2）生 的 明文（文 性 明文、科学小品或知 小品）三、 明 序：1 序：以 展 序 行 明。2空 序：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央3 序：从 象到本 ( 从本 到 象 ) ；从原因到 果 ( 从 果到原因 ) ；从特点到用途 ( 从用途到特点 ) ；从整

2、体到部分 ( 从部分到整体 ) ；从概括到具体 ( 从具体到概括 ) ；从主要到次要 ( 从次要到主要 )一般来 ，事例 明文都会用到 序，且在一篇文章甚至一个段落里，会用到多种 序。包括各种 序。例：中国石拱 本文是按照由 一般到特殊 ，先概括后具体 的 序 行 明的。在 明 梁 构 ，又是由整体到局部 序，三座 的 明 以 先后 序。“由一般到特殊”：世界石拱 的一般特点（概括）我国石拱 的特点（概括） 州 的特点（具体）、 沟 的特点（具体） 。“由整体到局部”：“ 州 全 只有一个大拱， 达 37.4 米”（整体）；“大拱的两肩上，各有两个小拱大拱由 28 个拱圈拼成”（局部）。“由先

3、到后”：“旅人 ”“ 州 ”“ 沟 ”“ 虹大 ”（ 序）。四、 明文的 构方式：1. 分式 构：“ 分 ”式、 （概括）分（具体） ”式、“分 ”式。2. 式 构：各 意思是怎 逐步深入展开的，是由 象到本 、个 到一般、 果到原因等等。3. 并列式五、 明方法及其作用：1. 例子 2. 作比 3. 打比方 4. 摹状貌 5. 引用 6. 列数字 7. 分 8. 下定 9. 作 10. 列 表掌握几种常 的 明方法，分析在文中的作用：1. 例子：使文章更加具体 , 更有 服力 , 更客 地 明事物。例：我国的石拱 有悠久的 史。 水 注里提到的“旅人 ” ，大 建成于公元 282 年，可能是

4、有记载的最早的石拱桥了。解析：运用举例子的 方法，具体真切地说明了 我国石拱桥历史悠久的 特点。2. 作比较：即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。突出强调了被说明对象的特点 ( 地位、影响等 ) 。例: “永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”解析：运用作比较的 说明方法 ，鲜明生动地突出 卢沟桥坚固 的特点。3. 打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方 =比喻。可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。例：桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没

5、有陡坡，便于车马上下。解析：运用打比方的 说明方法 ，将桥洞比作一张弓， 生动形象地说明了 赵州桥桥洞的形状 特点。4. 摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开 , 两者虽一样 , 不过是在不同的文体中的。 ）例：每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。解析：运用摹状貌的 说明方法 ，生动形象地说明了 卢沟桥的每个柱头上的狮子千态万状，惟妙惟肖的 状态。5. 引用：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。

6、（ 1）引用具体的事例 ( 作用同举例子 ); （ 2）引用具体的数据 ( 作用同列数字 ); （ 3）引用名言、格言、谚语（作用是使说明更有说服力） ; （ 4）引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等（作用是增强说明的趣味性） ； 5）引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 )例：那时候有个意大利人马可 ?波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观” 。解析：引用马可 ?波罗的话，充分有力地说明 卢沟桥形式优美，极具艺术价值。6. 列数字：具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。例：赵州桥非

7、常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。解析：运用列数字的说明方法 ，准确具体地说明了 赵州桥的整体形态及规模，突出了它的雄伟。7. 分类别：对事物的特征 ( 或事理 ) 分门别类加以说明，使说明更有条理性。例：按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。解析：运用分类别的 说明方法 ，条理清晰地说明了 屏按照建造材料及其装饰的华丽程度的分类。8. 下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法

8、。例：每两个石拱之间有石砌桥墩，把 11 个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。解析：运用了 下定义的 说明方法 ，简明科学地说明了 “联拱石桥”的本质特征。9. 作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。对事物的特征 ( 或事理 ) 加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。例：夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条条彩色的圆弧，这就是“虹” 。看云识天气解析：运用作诠释的说明方法 ，通俗易懂地说明了 “虹”的特征。两种说明方法的比较：下定义与作诠释：从形式上看，下定义在说明事物本质特征时，常用判断句式来表述概念；而作诠释可用多种句式表述。定义法和诠释法常采用“

9、某某是什么”的语言形式。一般来说， “是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。例句：a 人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。下定义变为“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”意思不变。b雪是在云中形成的一种固态降水物。作诠释变为 “云中形成的固态降水物是雪”就不成立。10. 列图表：对有些事物解说更直接、更具体。 使读者直观，一目了然的了解事物的特征。例：统筹方法华罗庚解析：运用列图表的说明方法，直观形象地说明了统筹方法的好处，一目了然。六、说明语言：（一）准确严密（科学性）：特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。例： 1.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。解析：“比较早”表示程度较轻，表达留有余地，体现了说明文语言的准确性。2.水经注里提到的 “旅人桥”，大约建成于公元 282 年，可能是有记载的最早的石拱桥了。解析：“大约”“可能”表推测，用于准确严密。 “有记载的最早的” ，表述严谨，增加了说明的可靠性。（二）生动（趣味性）：一些文艺性说明文、科学小品或知识小品除了要求预言准确严密外，还运用了描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜语、诗句等，体现语言的生动性。例：幼虫落地之前，在这里行日光浴，踢踢腿，试是筋力，有时却又懒洋洋地在线端摇摆着。蝉法布尔解析：“踢踢腿”“试试筋力”“懒洋洋”等词，