2013年国家公务员面试热点之教育思考

1、2012年国家公务员面试热点:狼爸虎妈教育方式的思考 一、热点概述虎妈，美国耶鲁大学的华裔教授。原名蔡美儿，近日她出版了一本名叫虎妈战歌的书在美国引起轰动。该书介绍了她如何以中国式教育方法管教两个女儿，她骂女儿垃圾、要求每科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。蔡美儿为两个女儿制定十大戒律，自称采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力。被她骂成垃圾，也不准看电视或有玩伴的长女，17岁的蔡思慧已获哈佛和耶鲁录取，已决定上哈佛大学。有一位父亲，他的口号是三天一顿打，孩子进北大，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。他的四个孩子中的

2、三个被北京大学录取，他叫萧百佑，被称为中国狼爸。二、相关评论对于中国家庭教育中的成才观，北京师范大学教育学院副教授王啸认为，对于家长来说，不要仅仅关注孩子的学业成绩，要看看孩子幸福吗，他在班里被同学们接受了吗，不要老是看中分数，在那种向分数看齐的畸形成才观下，不要说成才，成人都很危险。复旦大学附属中学校长郑方贤表示，教育并不是一件简单的事。1000个孩子有1000种教育的方法。不论是虎妈，还是更早前的哈佛女孩、耶鲁男孩，这些都是个案。他们的成功，是建立在许多不成功个案的基础上的。我们看到的，是成功的案例，但我们看不到按照同样方式培养的并不成功的孩子，至少是世俗的眼光中不成功的孩子。因此，所谓虎

3、妈之类的教子方法，并不具备指导和推广意义。教育是最个体化的内容，只有根据孩子特点实施的教育，才是最合适的教育。如果没有孩子进北大，谈到这种三天一顿打的体罚和棍棒教育，舆论和公众必会很不屑，必然会立场坚定地认为这是一种落后的、摧残孩子身心的教育方式，应该被抛弃，不能随意打骂孩子，要尊重孩子。可是，因为有了孩子进北大的诱惑，有了这个炫目的教育成果的遮掩，人们便是非不分了，失去了清醒的判断和理智。一俊遮百丑，在很多家长看来，只要孩子能进北大，无论采取什么手段，都是可以的。不是以孩子为中心，不是尊重教育的规律，而是以教育的成果来判断。家长为了孩子进北大，可以不择手段。古人说，人心不同，如其面焉。孩子的

4、智力水平不同，思想发展的速度不同，思维基础不同，观察世界的角度也不同，所以就决定了一点：对不同的孩子就必须要有不同的教育方式。我有过10年的教育职业经历，深知教育方式因人而异的重要。育人，同治病一样，不同的病症、不同的身体、不同的环境就得使用不同的药物甚至药引。有的孩子，吃软不吃硬，硬了就有可能发生过激反应，那你要是用猛药必然出差错；有的孩子，可能只差一张纸捅破，必须要用佛教棒喝的方式，那就得凭借狮子吼了。萧百佑把三个孩子送进了北大的大门，这并不意味着他成功了，也不意味着他的教育方式成功了，这只能代表他的教育方式适合他的三个孩子进入北大校园的路径。其他，则意义不大。其实我感觉萧百佑也算幸运，他

5、并没有遇到特殊的孩子，否则他的育儿经历不一定是这个样子。假如别人不顾自己孩子的特点强行使用狼爸的手段，说不定就会发生悲剧。古人说，子不教，父之过，教不严，师之惰，父母是孩子的亲人，也是孩子的老师。在国外如法国，甚至通过子不教，父受罚的法案，对那些没有能让自家孩子走正道的父母予以经济惩处。可见，对孩子的严格教育古今中外皆然，只是严的尺度有大有小，严苛又分体罚、恶骂、压逼诸多种类，能不能严苛，用什么方式来严苛，这个要视孩子的具体情形而定。因此，教育还是要回到教育的基本常识上来：因人而异，因材施教。针对棍棒出才子的家庭教育观念，有教育专家分析认为，中国父母的家庭教育常抱有急功近利的心态，不能让孩子输

6、在起跑线上、学海无涯苦作舟、树不修不成材这些教育观点的广泛流行，导致了很多家长只问孩子分数，在功利化的教育观中，把自己的意志硬性强加给孩子，为了所谓的成功去抹杀孩子的个性和尊严，而这种鸡毛掸子教育也是目前中国式家庭教育中一种共性错误。狼爸之前有把女儿骂进美国名校的虎妈，他们之所以引起广泛关注，既有媒体炒作的因素，更源于社会心理对蜜糖式家庭教育的一种反思。随着社会竞争的加剧以及独生子女越来越多，父母对子女教育的重视和投入达到前所未有的程度。捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了，打也不是，骂也不得，久而久之，孩子娇纵，心理承受与生存能力欠缺，有的甚至丧失了基本的敬畏与感恩之心。在这种情境下，虎妈狼爸式教

7、育受追捧，也就不难理解。在目前通行的应试教育大旗之下，是不怎么讲究学生们全面发展的，而且检验教育和教学成果的主要指标或唯一指标也是分数，以及分数这一唯一衡量标准之下的进名校、上北大，而后就是与应试教育相结合的只有名校或一流学校毕业生，才能更好的找到工作、实现成功价值。这正是时下应试教育判定学生成功和教育是否成功的路线图。在这样的成才路线图之下，家长们往往别无选择。所以，中国狼爸的出现，与该家庭教育的传统有关（狼爸也是被其母亲动辄就打的教育方法打上名校的），但更与应试教育之下的成才模式和评价机制密切相关。三、模拟题从之前把女儿骂进名校的虎妈到如今把孩子打进北大的狼爸的出现，引发了人们对于正确的教

8、育模式、成功教育定义的大讨论，谈谈你的看法？四、参考解析狼爸、虎妈随着媒体的报道，名扬大江南北。他们所宣扬的极端的教育方式也引发了社会各界的讨论，有人宣扬支持，有人抨击反对。支持者认为狼爸虎妈的教育成果还是很显著的，孩子纷纷进入名校，这是多少家长、多少孩子们的愿望；反对者则认为狼爸和虎妈的教育方式完全是一种棍棒教育，是早已经被淘汰、被否定的教育方式，是不利于孩子们健康成长的教育方式。出现这样的争议我认为是很正常的，每个人对于成功教育的评判标准是不同的，自然认定的教育方式也是不同的。而我们所需要思考的是狼爸虎妈产生的喧闹的背后所隐含的广大家长们对于如何教育孩子的迷茫，以及目前我们国家教育体制、教

9、育方式的不完善。首先，对于题目中提到的狼爸虎妈极端的教育方式，我认为需要客观公正地看待。这种教育方式的一个特点是家长主导型，由家长来决定孩子的成长方式和成长路线，并利用一些惩罚手段去维护家长的权威，达到既定的教育目的。虽看似暴力、专制，却也隐含了狼爸虎妈对于孩子们的关心和对于孩子们成才的重视。但是这种教育方式的弊端还是非常明显的，虽然教育的结果表面上看起来是成功的，孩子们进入了名校，但是决不能因此去宣扬和推广。因为进入名校并不是断定一种教育方式是否成功的唯一标准。狼爸虎妈的教育方式是否真正获得了成功还需要时间的验证。其次，我们也应该看到狼爸虎妈之所以受到有很多家长的追捧，主要原因是大家对于成功

10、教育的判定标准就是考高分、进名校，根本原因则是应试教育在中国的深远影响。这种影响造成高校招录以分数为主，学校也是以育知为本，着力于提高学生的考分，家长们更是择校成风，盲目追求名校，对于孩子们的全面发展时极其不利的。我国政府已经认识到应试教育的弊端并推行了一系列改革措施。2010年国家颁发的教育规划纲要提出各地要坚持以人为本，推进素质教育的教育理念，促进孩子德智体美劳全面发展，促进孩子健康成长成才。这种教育理念的提出为各地的教育改革提供了大方向，为各级教育部门提出了工作的基本要求。对于学校来说，应把思想品德教育、素质教育放在第一位，把做人教育放在第一位。要对学生加强理想信念教育、中华民族优秀文化传统教育、社会主义荣辱观教育、法制观念和公民意识教育，把德育为先、推进素质教育落到实处；广大的教育工作者应树立正确的教育理念，掌握合理的教育方式，能够在尊重和保护学生的个人权利，尊重他们的人格尊严的基础上来帮助他们、要求他们、因材施教；家长们也应转变传统应试教育的理念，关注孩子的全面发展。在尊重孩子自主