学院暑期“大家访”活动总结汇报工作总结

1、学院暑期“大家访”活动总结汇报工作总结本页是最新发布的学院暑期“大家访”活动总结汇报的详细参考文章，觉得应该跟大家分享，希望对网友有用。根据中共xx省委工委xx省厅xxxx年暑假xx省高校辅导员大家访活动的精神要求，xxx学院高度重视，全体教师在学校领导的组织下开展了暑期大家访活动。大家访活动于年x月x日开始，历时xx天，全校xxx名辅导员，共计走访xxxx余名学生，扎实工作取得了显著的成效。现将xxx学院大家访活动开展的情况汇报如下：一、领导重视，齐抓共管学校成立大家访活动工作领导小组，由校长xxx担任组长，各处室领导任组员，总政治辅导员、行政院长共同指导辅导员落实，制定了详细的家访计划、家

2、访内容、家访形式、家访要求、家访学生对象，将走访学生对象扩大化，由辅导员所带班级人数的x%增加为xx%。二、方案详细、涵盖全面制定大家访活动工作实施方案，在家访过程中主要了解学生的家庭情况：家庭环境、生活环境、家庭经济情况等；了解特殊家庭、性格孤僻、行为偏的学生情况；辅导员反馈学生在校期间情况（学生学习情况、思想情况、成长情况和在校表现）；认真听取家长对学校学院工作以及学生成长成才的意见和建议；向家长宣传法规，介绍学校学院情况、办学模式、办学特色，赢得家长对学校、学院工作的理解和支持。三、前期分析、真实反馈辅导员根据本班学生的家庭情况确定家访学生，并将确定后的学生名单、家庭住址、联系方式及学生

3、成绩和日常表现等整理、汇总；总政治辅导员员、行政院长、业务院长帮助辅导员对被访学生当前现状及形成原因分析以及进一步加强对特殊群体学生管理和服务的措施建议等。TOP100辅导员老师通过电话、书信沟通，以喜报的形式将学生在校期间的思想、学习、生活、取得的成绩等方面的表现反馈给学生家长，把学生的成绩和荣誉在第一时间传达给家长，让家长与学院共同见证孩子的成长与进步，与学生家长共同做好学生的管理工作。四、四类成因、有效解决针对大家访的四大类学生：家庭贫困、单亲家庭、学习成绩差、思想动态不稳定，制定不同的家访方案。1、关于家庭经济困难的同学，均来自农村家庭条件并不是很富裕，通过在学校日常生活和学习可以看出

4、，她们比同龄人承受着更大的生活、学习和心理压力，是高校中的弱势群体,既没有雄厚的经济基础,又没有可依靠的社会关系,只能靠自身的努力。作为辅导员我们必须加强对学生的诚信，要从正视家庭经济困难，树立远大理想、发扬艰苦奋斗的精神、树立诚信意识、学会感恩等几个方面，通过树立家庭经济困难学生励志成材典型、诚信主题辩论赛、家庭经济困难学生实地走访等多种形式，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养大学生团结、互助、礼让、关爱的文明之风。针对不同类型的学生有针对性的加强对学生的人文关怀，对严重缺乏自立自强意识的学生，要争取家长的配合，个别进行思想，动员其参加勤工助学。2、关于学习成绩差得同学，有的是家庭环境较

5、优越，对于学习自学能力比较差，对学习没有持久的热情，作为辅导员应该经常查课、最全面的参考写作网站记考勤、定期开班会、讲评学习情况、进行考前纪律、考后及时总结等,促使学生重视学习,学生珍惜大学时光,任何时候都应该把学习放在首位,树立良好的学风。学生有了学习压倒一切的观点,动力有了,主动性就出来了。同时,要帮助学生树立自主学习、勤奋学习、全面学习和终身学习的信念,这将是他们在大学里所收获的毕生财富。同时，要针对这类没有持久性的学生进行定期督促指导，时刻给以警醒。3、关于单亲家庭的同学，单亲家庭的孩子往往因缺少父爱或母爱而导致心理失衡。他们常常感到孤独、忧虑、失望，往往情绪低沉，心情浮躁，性格孤僻。

6、这种心态如不及时矫正，久而久之，就会使孩子性格扭曲，心理变态，严重影响其情感、意志和品德的发展。单亲子女家长要注意多和孩子进行交流和沟通，重视孩子情感方面的需要，多给孩子提供精神上的支持，孩子自尊、自强、自爱、自励，鼓励孩子积极参加集体活动，尽可能地参与社会活动，不要逃避社会，要主动与人交往，培养健康、开朗乐观的性格。4、关于思想不稳定的学生，通过日常对该生的管理和观察，可以看出该生思想行为偏激，且对于很多事的处理上心理上有障碍。通过家访活动，作为辅导员深深地意识到了我们的引导是非常重要的。首先，对待有这种心理不稳定的学生，写作辅导员要及时地引导，纠正学生的自我认知，让学生客观地评价自己，要鼓

7、励学生参加集体活动，融入到集体中去，让学生为他人服务，为集体做事，在参与和付出中感受快乐、体会成就感，培养关心他人，乐于贡献的优良品质。同时要教会学生交往和与人相处的技巧，帮助学生融入集体，让学生们正视集体的力量。更为重要是要对学生传授心理知识，让学生掌握心理健康标准和心理测试的知识，使其能凭借心理测试工具对照心理健康标准了解自己，提高他们的心理防卫能力，预防上述心理状态产生，进行及时的心理自我调节。五、成效显著、指导工作第一，通过家访可以对学生有一个全方位的了解。以前对学生的了解，主要源于他们在校的现实表现以及老师和同学的评价，往往会忽略学生的家庭环境及家庭环境对他们产生的影响。通过深入沟通

8、，了解学生以前的经历和在家的表现，即学生的六个样，不仅能对学生有一个立体的、透彻的认识，而且还能够有效帮助自己以不同的角度和开阔的视野去认识学生、分析学生和帮助学生，做到因人而异，增强学生思想的针对性。第二，家访可以充分发挥家庭在学生方面的积极作用。家访中我们发现，有的家长因为没上过大学，而且对大学中学习和生活上的事情不太了解，再加上学生不主动向家里汇报学校的情况，思想汇报专题所以他们很难了解到孩子在学校的情况，时间长了也就不管不问了。家访中通过介绍学生在校的情况、学校的政策和要求，能够让家长客观全面地了解自己孩子的表现，他们可以根据孩子的具体情况自己采取一些措施，发挥家长在学生中的作用。另外，可以针对学生所面临的问题与家长进行共同地沟通交流，形成共同的思路和方法，得到家长的