做一名有教育情怀的好校长

1、.一名农村小学校长的教育情怀昔阳县皋落学区郭华峰中 民族文化源 流 、 博大精深， 史的 河 出 多 秀的思想精 ， 些永 得我 。弘 和培育民族精神，不可不从国学启蒙开始。 期十五天的国学培 ， 我聆听着最前沿的 家声音， 取着最丰富的教育信息，如 甘醇地享受了一次思 的盛宴，使我明白了更多的人生道理，如以感恩之心去 待父母； 以 于助人的心去 待 有困 的人； 以 容的心去 待犯 的人可以 ，国学知 里包 万象，似一 指路明灯始 你指出正确的方向。一、学习国学提高了自身素养好 益智， 典益心。 典的力量能震撼人心，它能启迪思想，开 文化 野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知 来武装

2、自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到 真 ，无怨无悔，踏 ； 凡是能 干大事的人，都是能 坐的住的人。很多事情失 的原因， 不是行 前没有 划， 而是缺少 划前的行 。要善于从自身找不足，制度切 可行的 划，立足 ，向着眼前的目 。二、学习国学丰富了我做人的道理古 今用，活学活用。学 国学， 我了解了中 秀文化 ，丰富了知 ，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素养。通 学 国学， 我明白 自己的父母和 人 以感恩的心去 待，包括听父母的 ，尊敬父母和其他 ，关心体 父母；珍惜1 / 3.父母的劳动成果，热爱学习，与家人共同创造和谐快乐的生活；真实的感受父母养育之恩，有效的培养孩子关

3、爱家庭、孝敬父母。对待有困难的人， 应该以乐于助人的心去对待，对待犯了错的人应该以宽容的心去对待。在教育孩子方面，从小要教育孩子讲礼貌，做一个有礼貌的人；要让孩子学会感恩，有孝心，继承中华民族的传统美德。四、学习国学，唤起了我学校管理深刻思考著名教育家陶行知先生曾经说过：一个好校长就是一所好学校。要想评论一个学校， 先要评论它的校长。 由此可见，有什么样的校长，就有什么样的学校。那么， 什么样的校长才是好校长呢？我以为，一个好校长应该具备“三力” ：首先，一个好校长必须具备敏锐的思考力。思考力是万力之源。 校长思考力的强与弱， 关系到是否能够准确把握教育本质和时代特征。 一个校长要能做出正确的

4、价值判断， 要能做出正确的行为选择，这对于学校来说是至关重要的。作为校长，我们一定要静下心来，沉下心去，认真思考教育的问题，尤其要考虑清楚“想做什么为什么做怎样做” 这一系列问题。只有想得深，想得远，我们的学校才能走得更远，走得更稳，才能有长足的发展。其次，一个好校长必须具备卓越的领导力。校长是学校的最高领导，责任重大。学校思想的引领、远景的设计、战略的决策、 组织的协调、公共关系的构筑等都体现着校长的领导力。其中决策力、执行力与支撑力是领导力的支柱，也是领导力的2 / 3.着力点。我相信，只要我们抱定 “咬定青山不放松， 任尔东西南北风”的定力，宠辱不惊、处变不乱，就一定能打造高素质的专业化

5、教师队伍，培育自主发展的个性学生，办出高水平的现代化学校。再次，一个好校长必须具备高尚的人格魅力。现代管理学认为， 任何一个领导者在行使自己职权时， 其自身的品德、学识、风度、声望、心理品质、礼仪修炼等会自然形成一种影响力。这种影响力就是校长的人格魅力， 它是形成学校核心价值的关键。为此，校长应不断追求真理，追求美好，并自觉用这些最优秀的品质修炼自己； 校长应永不间断地学习， 用丰厚的学养树立自己的学术话语权；校长更应虚怀若谷，始终保持对美好教育的追求，用自己的真诚和善良诠释赤子般的教育情怀，使广大感谢晋中市教育局的培训， 给了我一个直面专家、 广交朋友的机会。十五天的学习生活， 在我的生命之路上留下了许多难忘的美丽印记。我将带着满满当当的收获，用热情去点燃教师的生命梦想，用宽容去照亮学生的幼小心灵， 用执著去追寻自己的教育梦想， 让自己的生命变得诗意而丰盈