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文档简介

1、百分数（二）利率南华县北城小学：张建琼一、创设情境，引出新知1.观察这张存款单，你了解到哪些信息？2.我存入银行 2000 元 ,这 2000 元可以叫什么？（预设：本金。）本金多少由谁决定？3.到期利息，利息又是指什么啊?（预设：存一年后取钱时银行多支付的钱。）4.为什么银行只多给我70 元,而不多给 100 元呢 ?（预设：利息是根据利率计算出来的；利息本金利率。）看来，要解决有关利息的问题， 要对利率有深入的了解才行， 今天我们就一起来研究研究有关利率的问题。二、探究新知（一）初步感知利率的含义预设一： 10000 2.60%260（元）（错误的）预设二： 10000 3.00%300（

2、元）监控：（ 1）怎么都用乘法做？（ 2）为什么都乘以 3.00% ？（ 3）我存 8 个月突然有急用把 10000 元都取出来了，银行还能不能给我 300 元呢？银行给我的利息会比 300 多还是少？为什么？（ 4）那我怎么样存银行才能按 3.00% 利率付给我利息。（二）进一步理解利率的含义监控：我发现有人乘3.00%，还有人乘 3.75% ，到底乘以哪个年利率？你怎么想的？（预设：存满两年，银行在这两年期间每一年都按 3.75% 利率支付利息，要支付 2 年。）（二）进一步理解利率的含义预设三： 50003.75% 2375（元）500050003.75% 2 5375（元）监控：（ 1

3、）要不要加上本金 5000 元？（ 2）还可以怎样做？4. 小结：（ 1）通过年利率计算出的只是一年的利息，要想求出银行应付的利息还要乘相应的存期。利息本金利率存期。（ 2）要想求出王奶奶到期后可以取回多少钱，还要加上王奶奶的本金。三、巩固提升1. 出示情境、提出问题。2012 年 8 月，张爷爷把儿子寄来的8000 元钱存入银行，存期5年，年利率为 4.75% 。到期支取时， 张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能去回多少钱？2. 搜集资源，独立解答。3. 暴露思维，组织研讨。预设： 80004.75% 51900（元）800019009900（元）4. 提升认识。问题：今后在解决有关利率的问题时，我们都应该注意些什么？监控：（ 1）选对年利率；（ 2）别忘记乘年限；（

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