中学校长挂职锻炼汇报材料【共5页】

1、中学校长挂职锻炼汇报材料中学校长挂职锻炼汇报材料 加强标准化建设 办人民满意学校 我作为国培计划跟岗学习成员在武汉市七一中学挂职锻炼一月，有一些感悟和体会。一、七一中学标准化建设的主要经验1、特色办学理念是标准化建设的纲领。学校以“塑造完美，追求卓越”为办学理念，以全面提升施教艺术、实现“高质量、第一流、有特色、现代化、示范性”为办学目标，以“诚信规范、基础厚实、自主创新、审美健体、全面发展、个性鲜明”为培养目标，办学特色鲜明。2、发展规划是标准化建设的方向。学校在组织全体干部深入学习相关文件精神的基础上，从“十一五”发展状况、“十二五”战略方针、“十二五”发展目标、 “十二五”工作重点及主要

2、措施等方面，制定了xxxx年学校发展规划。3、完善制度是标准化建设的前提。坚持依法治校、民主理校是七一中学标准化建设的基础。学校采用教代会讨论、修改、表决通过的程序，制定了七一中学管理手册，分管理总则、党政、教代会、工会、团委、教务处、政教处、科研室、电教室、档案室、总务处等十章一百五十三种。4、过程管理是标准化建设的关键。学校工作安排到月，处室工作安排到周，教师工作安排到天。教师到岗有记载、上课有检查、作业批改有登记；教师个人备课、集体备课，教研活动研讨课、竞赛课等井然有序；学生到校离校有登记、有假条，课间活动有监管，身心亚健康有医疗；前勤后勤既分工又合作，各项工作安排到位、落实到位、检查到

3、位、反馈到位、整改到位、考核兑现到位、公示到位。5、精细化管理是标准化建设的重点。学校在标准化建设中进一步发展民主管理、目标管理、制度管理，强化过程管理，推行“刚性的制度+情感的驱动”相结合的人文管理模式，不断强化决策机制、激励机制、制约机制、运行机制、配置机制。在管理中细化管理细则，深化人事分配制度改革，完善各项管理制度和规程，渗透“塑造完美，追求卓越”的学校内在精神，彰显学校、教师、学生的个性和魅力，形成“环境以景怡人、制度以规律人、氛围以文化人”的学校管理特色。二、学校标准化建设的感悟与体会 学校标准化建设要有一个好校长。好校长能高瞻远瞩，善于谋划学校未来，为学校发展指明方向；好校长能团

4、结和凝聚人心，最大限度调动全体教职员工发挥自己的力量尽职尽责；好校长奖罚分明、以身作则，为学校发展树立楷模；好校长善于统筹协调，为学校发展科学布局，合理调配资源。学校标准化建设要有一支好队伍。好的教师队伍敬业爱生、乐于奉献，有过硬的思想素质；好的教师队伍善思、好学、勤钻研，有过硬的专业素质；好的教师队伍团结协作、众志成城，有过硬的目标要求；好的教师队伍顾全大局、服从安排，工作不挑三拣四，有过硬的大局观念。学校标准化建设要有一套好制度。好的规章制度是学校快速、和谐、健康发展的得力保障；好的规章制度是学校高效、可持续发展的基础；好的规章制度是提高教育教学质量的核心；好的规章制度是保护师生合法权益的

5、根本依据。学校标准化建设要有一个好规划。以中长期发展规划为总目标，根据总目标确立年度子目标，根据年度子目标确立学期一级子目标，各处室根据学期一级子目标制定二级子目标，教师根据处室二级子目标制定三级子目标。目标清则思路清，思路清则方法明。学校标准化建设要有好的办学理念。好的办学理念是学校工作的灵魂、是学校奋斗的目标、是教师科研的航灯、是学生培养的方向；好的办学理念能出特色、出精品、出名师、出优秀学生。学校标准化建设要有好的科研氛围。教育科研工作是提高教师专业素质、促进教师专业化发展的有效平台，是推动高效课堂、提高教学质量的重要保证，是学校落实新课改、创新发展的必要手段。三、我们在标准化建设方面存

6、在的差距 从客观层面上讲，一是资金严重不足，硬件设备得不到及时更新、维护，教师培训经费没有保障，教学奖惩得不到落实；二是教师年龄结构老化，专业对口率低，专业素质不强；三是优质生源流失严重，家长重视教育的程度不高，社会关注教育发展力度不够。从主观层面上讲，一是学校没有明确的中长期发展规划，工作停留在年复一年的常规层面，无特色、无创新；二是教学研究、教育科研流于形式，为完成任务而研，为落实常规而训，资料拼凑、结论下载。低层次听评课、中层次磨课效率低下，效果差；三是教师队伍建设力度不够，聘任制落实不到位，教师流动不大，工作积极性不高，素质提高工程没得到很好的落实，校本培训实效性差，教师敬业精神和质量

7、意识不强；四是制度管理刚性不足，过程管理不到位。四、我们在标准化建设工作中的努力方向1、科学拟定发展规划，为标准化建设确立发展方向 发展规划主要包括学校发展现状分析和学校发展的办学理念、战略方针、发展目标、工作重点、保障措施等内容。确立办学理念后，围绕办学理念分块确立项目，处室将各块项目细化成若干个具体的可操作性强的小目标，形成完整的标准化建设体系，解决工作中的盲目性和随意性。2、认真落实常规管理，为学校标准化建设夯实基础 增强制度管理的执行力。要解决制度不全的问题，避免管理的空挡，制度建设程序要规范，从起草、讨论、修订完善、教代会、公示、表决到学习领会等都要到位。制度执行要注重过程，注重各种

8、检查形式、文字记载、资料收集、情况告知、反馈与整改，为各种考核提供依据，把学校管理引到标准化建设的轨道上来。检查制度落实情况要持之以恒、大公无私、严格程序、大胆管理，考核要按规办事，能顶住歪风邪气，坚持真理，搞好制度兑现。增强教育教学的实效性。遵循教育发展规律和学生身心健康要求，落实轻负要求，控制学生作业数量，提高训练和批阅质量。复杂的事情简单化、简单的事情流程化、流程化的事情定量化、定量的事情信息化，重细节、重过程、重落实、重深入、重质量，激励学生专注、有序、有效地学习。增强学生的道德修养。以政教室、团总支、班主任为主导，以团课、班会课、重大节假日、纪念日为载体，以爱国主义、理想励志教育、法

9、规法纪教育等为主题，以分层德育（起始年级行为习惯养成教育、中年级法规法纪教育、毕业年级理想励志、感恩教育）为主线，构建自律规范、自主有为、自信健康 “三自”德育特色模式。有效开展德育评价工作。增强师生安全责任意识。构建安全教育管理网络，形成职责上的校长分管副校长处室负责人教师人人负责制，时间上的24小时责任追究制，形式上有检查、登记、整改、宣传讲座、安全演练，流行病预防等。责任划分要明，管理过程要细，档案资料要全，检查整改要实，考核兑现要严。提高后勤保障水平。加强基础设施建设，为正常教育教学提供保障。加强校园文化建设，利用有限资金改善校容校貌，绿化、硬化、美化、香化校园。增强服务意识，提高服务质量，服务态度和蔼、操作手续规范、物品质量合格、解决问题及时、考虑事物周全。3、狠抓教师队伍建设，为学校标准化建设提供保障 打造一支强有力的党员干部队伍。善于发现和培养后备管理人才，敢于放手让年轻干部发挥管理才能，要善于引导，既不能打消他们工作积极性，又不能放任不管出现“极左”情况。管理干部要以身作则、充分发挥模范带头作用。构建思想过硬、业务超强