中学语文教师师德师风建设心得【共3页】

1、中学语文教师师德师风建设心得中学语文教师师德师风建设心得 美丽的太岳更需要美的师德 太岳中学漂亮、美丽，在这里读书的学子会快乐，在这里教学的老师会幸福，因为这里有漂亮的大楼、舒适的校舍，有活泼的氛围、厚重的文化，更重要的是，这里可以找到师德之美，有着无数为人师表的楷模。作为太岳中学的一名教师，应该用美去构建师德之魂，用爱去铸造为师的真谛，用责任去创造太岳中学的明天！ 一、教师要用行动塑造美 “人之初，性本善。”从孩提时，人类便热爱美好，憎恶丑恶。作为教师，要不断地塑造美，使自己成为美的化身，美的使者，用自己的心灵去开发学生们的心田，这样才能收获更多的美。这是教师职业的追求。这不仅需要教师具有高

2、尚的职业道德，还要求教师努力挖掘教育活动中美的要素，同时充分创造教育活动的形式美。比如，我除了以高尚的师德严格要求自己外，比较注意自己的讲台形象。穿着力求整洁大方，情绪力求饱满，蓬勃向上，举止适度。教学语言规范而又流畅，讲解调理清晰，板书精炼，形式美观。俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。教师每天与童心稚嫩的学生在一起，学生的心灵世界是美妙灿烂的，教师在与学生交往中，也要讲究语言艺术，即语言要有魅力，要富有人情味和趣味，同时要有理性。二、教师要善于细心地发现美 教师对学生的爱，是教师顺利开展教育工作最重要的条件之一。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系，把师爱视为教师的美德。我国古

3、代大教育家孔子主张对学生施以“仁爱”，做到“诲人不倦”。我国近代教育家夏沔尊说：“教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”我们也常说老师要有“爱心”，可有的老师为什么总是缺乏爱心呢？原因不是他真的没有爱心，而是没有爱的动力，爱的技巧。其实他们是缺少发现美的眼睛。只有美才能使教师自发地去爱学生，而且“爱”得其法。我们的学生中有白天鹅，更有丑小鸭，只有擦亮眼睛去寻找美，才能发现他们身上星星点点的美，有了这些美，就有了爱的源泉。有了爱的源泉，才可能让学生在爱的陶冶下茁壮成长，才能使“灰姑娘”早日焕发出迷人的光彩。发现美，不只是变换观察的角度，降低美的标

4、准，这需要教师自己的内心充满美好，拓宽心胸，才能拥有透视美的目光，到无限贫瘠的荒漠中找出美的“金”种子。三、教师要具备与时俱进的时代美 青春的美不见了，容颜的美消失了，生理的美很难永驻，精神的美却会永恒。作为教师，只有不断追求美的精神，才会使自己的心田不会荒芜，因为精神之美如不培育，也会消失殆尽，甚至蜕化变质。历史是不断发展的，只有与时俱进，站在时代的前列，才能使自己的美永葆青春。试想一下，对新技术视而不见，对新知识充耳不闻的人，其灵魂能不腐朽吗？而腐朽的东西能不腐朽吗？由于教师职业的特殊性，不仅要求教师超越自己的同龄人，还要超越自己的学生，因为我们是为未来培养学生的。因此，作为一名教师，要善于更新观念。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这活水便是观念的更新、思维的创新，没有新的思想便没有新的行为和结果。没有不想追求美的教师，只有追求不到或半途而废的人。这便是为什么一些人掉队了的原因。因为追求美需要付出代价，需要持久辛劳。总之，美是和谐的，是“真”与“善”的完美体现，是内在美与外在美的有机统一。教师不仅要塑造美，还要善于发现美，更要有与时俱进的时代美。培根曾经说过这样一句话：“把美的形象与美的德行结合起来吧！只有这样，美才会放射出真