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文档简介

分数的意义和性质复习教案安阳市钢三路小学王爱芬一教学内容整理和复习（分数的意义和性质）二教学目标1 、通过复习，帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。2 、培养学生归纳、整理知识的能力，掌握整理和复习知识的方法。3 、培养学生自觉复习的习惯。三重点难点归纳、整理本单元的知识点。四教具准备幻灯片五教学过程（一） 导入分数的意义和性质这个单元的知识我们已经学习完了， 今天这节课我们共同来复习一下这个单元的知识。（二） 教学实施1 、知识再现提问：回忆这个单元我们主要学习了哪几部分知识？每部分又有哪些主要概念？这些概念之间有什么联系？我们一起回顾所学知识。? 分数的意义? 单位 “1”? 分数单位? 分数与除法的关系? 真分数、假分数、带分数? 分数的基本性质? 公因数、最大公因数（找最大公因数的方法）? 约分? 最简分数? 公倍数、最小公倍数? 通分? 小数化分数? 分数化小数2、易错题再现（1）、从 4479 的分子、分母里减去同一个数， 约分得 2 7，减去的这个数是（）。（2）、一个最简分数，分子、分母的和是40，分子、分母都减去 3，约分后是 5 12，这个分数是（）。（3）、方框里最大能填几？ 60.85 51.20.9 79150.93、课堂小结通过本节课的学习，我们对分数的意义、真分数和假分数、分数的基本性质、约分、通分、分数和小数的互化等概念更加清楚。同时，进一

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