浅谈国有企业加强技能型人才管理的几个途径

1、浅谈国有企业加强技能型人才管理的几个途径浅谈国有企业加强技能型人才管理的几个途径 技能人才是国有企业的核心骨干，是推动企业技术创新和实现科技成果转化为生产力的重要力量，在提高产品和服务质量、推动经济社会发展过程中发挥着主力军的作用。XX公司是一个现代化的国有企业，近年来，该公司高度重视技能人才队伍的培养和选拔，积极为员工搭建学习创新平台，经常性的开展岗位练兵和专业技能竞赛活动，以培训提技能，以竞赛促学习，有效激发了员工学知识、学技术的积极性，形成了人人争做学习型、知识型、技能型员工的浓厚氛围，员工技能水平得到有效提升，为公司快速发展提供了人力资源保障。企业也先后荣获“全国学习型组织优秀单位”、

2、“XX省创建学习型组织示范企业”、“XX省企校合作先进单位”、“XX市技师工作站”等荣誉称号。一、在优化环境上下功夫，鼓励员工岗位成才。“人才兴，企业兴”。任何企业的发展，都离不开人才特别是技能人才队伍的强力支撑。为了营造良好的学习环境，XX公司以创建学习型组织为契机，狠抓软硬件环境建设，为员工岗位成才搭建了宽阔平台。近年来，XX公司先后投资X多万元，为员工开辟了学习教育室，购置了教学仪器、学习书籍及光盘，并通过走出去、请进来相结合的方式，开展经常性的学习培训、考核活动，鼓励和引导员工学技术、提技能。为提高学习培训的针对性，真正做到因人施教，XX公司以愿景建设为切入点，要求各岗位人员针对自身的

3、实际情况，进行具体详细的职业生涯设计，设定个人成长路线，制定岗位技术和职业技能等级提升计划，形成个人愿景。在此基础上，成立了工作领导小组，健全了考核办法，要求岗位员工在学习过程中，当期对个人愿景进行确认，审视岗位技能的缺陷与不足，查找与实现个人愿景的差距，制定持续性改进措施，促进职业技能的稳步提升。通过将技能提升列入员工个人愿景，有效激发了员工学习的积极性和能动性，为员工个人的职业发展奠定了坚实基础。二、建立常态化学习机制，持续提升员工履职能力。为进一步加强员工对岗位各项工作标准、操作规程的认知掌握能力，使其认真履行岗位职责，提升岗位人员的操作水平和操作技能，XX公司还创新性地建立了常态化的岗

4、位应知应会培训机制。为此，XX公司专门在各岗位抽调了X名精干人员，集中精力编制了全公司X个岗位的应知应会题库。各个题库按难易程度划分成低、中、高三个档次，主要内容包括技术工艺、质量检验、设备管理、安全消防、现场操作等方面的知识。为保障培训工作的顺利开展，X公司制定了严格的考核办法，要求各单位主要负责人为学习活动的第一责任人，负责本部门员工自学的督导和管理工作，以人力资源部、企管部、安环部为主成立学习考核小组，对各岗位员工的学习情况进行阶段性考核验收，在方法上采取分阶段现场抽查、考试测评等形式进行，对考核不达标的部门和个人一律严肃处理，保证了各单位岗位人员学习的常态化、持续性。通过加强对岗位职工

5、应知应会知识的培训和考评，不仅有效提升了岗位职工的业务素质、操作技能，而且提升了工作效率，保证安全生产。三、坚持开展名师带徒活动，实现了教学相长。为充分发挥生产技术骨干的传帮带作用，加强对新员工、一线技能操作岗位员工的技术培养，XX公司于XX年X月开展了名师带徒培训活动，活动中XX公司以高技能人才（包括技师以上任职资格、获市级以上技术能手、金牌员工等荣誉称号的人员，以及具有专技特长并能解决关键性技术难题等的主管以上技能人才）为名师主体，在关键、重点、技术含量较高，且属于国家职业标准的职业（工种）范围内，选拔推荐“名师”与“徒弟”自愿结对，并坚持既要注重培训效果，又要兼顾培训过程的原则，采取“一

6、对一”的结对形式开展。人力资源部根据培养目标，组织各业务部门确定各专业考核评价内容，包括理论、实践知识及民主评议三方面，同时还组织师徒双方签订师徒协议书进一步明确双方的责任、义务及考核标准，对考核期满徒弟成绩突出且达到考核要求的优秀师傅，则授予XX公司“十佳师傅”称号，并作为年终评先选优的重要依据，同时还将给予一次性X元奖励，对考核结果为合格的师傅将给予一次性X元奖励。经考核不合格的徒弟，一次性罚款X元，并延长三个月的培养期，仍不达标者双倍罚款，继续延长三个月的培养期，直至合格。到目前为止，XX公司师徒结对已有26对，有X名师傅获得公司奖励。“名师带徒”活动的开展，极大调动了岗位员工学知识、钻

7、业务、练本领的积极性，促进了岗位员工技能的快速提升。四、推行企校合作培训模式，狠抓职业资格认证。为加大对技能人才的培养力度，满足企业生产和员工技能提升的需求，XX公司自去年开始创新推行企校合作培训机制，与XX市人力资源和社会保障局、XX机械工程高级技工学校联合在全公司范围内开展了“岗位技能等级提升”和“高级工职业技能鉴定培训”活动。培训分设通用工种与特有工种两大类，主要涉及维修电工、电焊工、CAD制图等X个专业工种的X人次。培训期间，XX公司还采取请进来或走出去的方式，多次与XX机械工程高级技工学校负责人进行沟通协调，一方面由其选派优秀专业教师来公司进行集中讲解，一方面让学校提供操作场地，XX

8、公司组织员工到学校进行现场强化训练并请老师进行技术指导。如此以来，大家的学习热情被空前激发，不少员工还根据各自的兴趣爱好，自愿报名参加了自己专业以外的其它集中培训活动，真正实现了“要我学”向“我要学”为的转变，为全员职业技能资格认证活动的开展打下了坚实基础。截至目前，XX公司共有XX人次取得高级工职业资格证书，有XX人取得技师职业资格证书，XX人取得高级技师职业资格证书。特别是根据国家现有的就业培训政策，XX公司通过开展企校合作培训，不仅实现了企业资金零投入，而且获得政府培训资金补贴近XX万元，真正取得了双赢的效果。五、岗位练兵“以赛促练”，努力提高培训实效。职业技能竞赛，是检验员工技能水平高

9、低的重要途径。为使员工在技能竞赛中真正发挥出真才实学，XX公司还坚持开展针对性的培训、练兵活动。为此，XX公司根据岗位实际，组织技术骨干力量编写了XX、XX等约计XX万余字的专业岗位培训教材，分期、分批、分工种对生产岗位人员进行岗位再教育。培训中，为便于员工了解和掌握教材的主要内容，XX公司采取集中培训与分散自学相结合的办法进行，一是委派各岗位技术骨干担当培训师或辅导员，全面负责各工种前期的理论学习与技术指导，并深入各车间、班组、岗位进行现场集中讲解，同时要求他们在每个学习阶段必须提交详细的教课方案，重点解决员工在学习过程中所涉及的主要问题，并将讲解内容通过网上解释或送教到门、跟踪服务的途径予

10、以传授，真正做到了工作与学习同步，发现问题与解决问题同步，加强了对学习质量的指导评估；二是要求员工充分利用业务时间开展自主学习，带着问题学，注重理论联系实际，将学习内容同工作中的实际问题紧密结合，提高自身独立思考、分析问题、解决问题的能力。在此基础上，XX公司投资X万余元购买了先进的设备、备件，积极组织开展“实战练兵”，以检验员工的实际操作能力和动手能力，并根据实战练兵中暴露的问题，有针对性的加以改进。岗位练兵活动，取得良好成效。自X年以来，X公司在市级以上单位组织的职业技能竞赛活动中，共有X多人次获奖励，X人取得职业技能等级晋升资格，其中X人取得X年度全省X行业职业技能竞赛钳工组冠军，被省人

11、力资源和社会保障部破格授予“XX省技术能手”称号。X年在X市首届员工技能大赛中，我公司有X名选手获奖励，而且包揽了维修电工、装配钳工等全部四个竞赛工种的冠军。六、建立考核评价机制，让技能人才大有作为。俗话说：“种下梧桐树，引来金凤凰”。特别是作为XX企业，要想吸引人才、留住人才，关键是要让员工有用武之地，有发展空间，真正留住他们的“心”。对此，XX公司出台了一系列技能人才考核、评价、激励机制，真正让技能人才学习有动力、干事有舞台、奉献有待遇。一是推行岗位津贴制度，提高技能人员待遇。为给员工提供自我发展的空间和机会，XX公司积极倡导“以技术论英雄”的用人观，XX年公司就出台了高级技能人才岗位津贴规定，对取得技师、高级技师的员工定期进行评聘，获聘人员按聘任级别享受相应津贴待遇，目前已有X个专业的X名普通工人受聘。二是推行技术职务评聘制度，对有专业和技术特长，在工作中表现出色的技能员工，特别评聘为技术员或工程师，在工资待遇上给予适当倾斜，先后有XX、XX等专业的XX名普通员工被评聘为相应技术职务，并