[中班科学活动教案]

1、中班科学活动教案精品文档，仅供参考中班科学活动教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是小编为大家带来的关于中班科学活动教案，以供大家参考! 中班科学活动教案 中班科学：我有好办法 活动目标： (1)能动脑筋尝试使用磁铁、大头针、糨糊、双面胶等不同材料，使小图片固定在不同质地的直立的板上。 (2)能分析比较使用不同材料进行固定的特点。 活动准备：双面胶、磁性板、动植物

2、、人物的小图片若干。 活动过程： 1.出示小图片及各种材料，引起幼儿动脑尝试的欲望。教师：秋天真美丽，这里有许多小朋友自己涂。剪的秋天的花果树。人和动物的图片，我们来把这些小图片放在板上，看画讲故事，好吗?可是我们用什么办法让这些小图片固定在这几张直立的板上呢? 2.幼儿动脑，根据已有的经验想出几种方法进行尝试。 (1)请幼儿将自己的想法表述给大家听。(可以用糨糊贴，大头针钉) (2)幼儿自选图片尝试用几种方法来固定，并注意画面的安排。教师注意观察幼儿的尝试过程并与其适当交流。如教师问：你用什么方法固定小图片的? (3)幼儿在集体中表述自己尝试使用的方法，并讨论在什么板上用什么方法最好，哪些方

3、法不能用。 (4)幼儿再次尝试使用多种方法进行固定，并注意在不同质地的板上选用不同的较为合适的方法。 中班科学活动教案 有魔力的磁铁 活动目标： 1.初步感受磁铁相斥、相吸的特性。 2.能运用磁铁相斥、相吸的特性进行游戏活动。 对磁铁相斥、相吸的现象感兴趣，体验探索的乐趣。 活动准备： 物质准备：磁性水果拼图、磁铁小推车、水果图卡、磁悬浮应用的图片。 活动过程： (一)拼图游戏，初步感知同性相斥，异性相吸的特性。 1.师：今天老师带来了一套磁性的水果拼图，看看能拼出什么水果。 2.教师操作。 3.师小结：原来磁与磁铁之间，有时可以像一对好朋友一样紧紧吸在一起，有时却会互相推开。 4.讨论。 师

4、：如果要让这套无法吸在一起的水果拼图也能拼成一个完整的水果，该怎么办?接下来老师要请小朋友上来试试，看看怎样让这套无法吸在一起的水果拼图拼成一个完整的水果。 5.教师小结。 师：原来只要把两个无法吸在一起的磁铁，改变其中一块磁铁的方向，它们就能吸在一起了。 (二)游戏请你和我碰一碰，进一步感受磁铁两极的特性。 1.教师手持磁铁和幼儿的磁铁碰一碰，遇上相互排斥的现象时随时启发，怎样让你的磁铁和我的磁铁交朋友? (1)师：等一下请小朋友玩游戏请你和我碰一碰，用自己手中的磁铁和同伴手中的磁铁碰一碰，看看要怎样让这两个磁铁会吸在一起。 2.幼儿双双合作玩磁铁。 师：接下来请小朋友两个人合作玩游戏请你和

5、我碰一碰。 师：接下来请一个小朋友说说你是怎样让两块磁铁吸在一起的。 3.师小结：小朋友都玩了游戏请你和我碰一碰，知道了让两个磁铁吸在一起的方法。有的两块磁铁会吸在一起，有的不会吸在一起，因为磁铁有正负极，只要改变其中一个磁铁的方向就能吸在一起。 (三)观看图片，了解磁性原理在生活中的应用。 师：磁铁在我们的生活当中还有很大的用处，接下来我们一起来看看。(教师介绍磁铁在生活中的运用) (四)经验迁移。 师：磁铁的作用可大了，生活中有许多东西也用了磁铁，你知道哪些东西是请磁铁帮忙的吗?小朋友们回家后还可以继续探索磁铁的奥秘。 中班科学活动教案 昆虫运动会 活动目标： 通过捕捉、观察各种昆虫，使幼

6、儿了解昆虫的外形特征与活动方式，并发现它们之间的联系。 活动准备： 小容器、塑料袋等若干个。 活动过程： 活动(一)捕捉昆虫 幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的分类放在容器中。 活动(二)昆虫运动会 将幼儿捕捉的各种昆虫放在一起，准备举办昆虫运动会。 1、将会跳的虫子放在大纸盒子内，比一比谁跳得高。同时引导幼儿观察比较昆虫的前腿与后腿有什么不同，为什么有的昆虫跳得高，有的跳不高? 2、将会爬的虫子放在桌子(或地板)上，比一比谁爬的快。用火柴盒做小车，套在昆虫的身上，比比谁拉得动，谁的力气大。让幼儿观察这些昆虫的身体和腿的特点，想一想它们为什么不会跳? 3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。注意观察它们的身体与翅膀的特点，想一想它们为什么会飞。 4、将昆虫放到水中，看看谁会游泳，谁害怕水? 5、将昆虫肚