学前班音乐教案：读书郎_第1页
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文档简介

1、学前班音乐教案：读书郎学前班音乐教案:读书郎 教学目标:、有感情地、富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱读书郎,表现读书郎活泼天真的形象。 、有感情地、富有童趣地,用轻松有弹性的声音演唱读书郎,表现读书郎活泼天真的形象 3、培养自身勤奋学习的精神,明确学习目的。 4、有感情地、富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱读书郎,表现读书郎活泼天真的形象教学重难点: 重点:掌握本课较密集的节奏。 难点：正确唱好下滑音、倚音和衬词。 教学过程: 一、组织教学。 、.学生听音乐,律动进教室。 2、.师生问好。 二、导入。1、师:同学们，每天清晨，我们背着书包，迎着朝阳，来到美丽的校园里上学,学知识，同学们，你们

2、读书是为了什么？ 生:为了考大学。 生:为了孝敬爸爸妈妈。 2、师：今天我们少年儿童幸福地生活在祖国的怀抱里,但是在旧社会,孩子的生活就完全不一样了。 3、师:他们穿的破烂,经常吃不饱，他们用短小的铅笔写字，买不起纸，甚至在地上书写。 生：我觉得我们现在真的是太幸福了。4、师:他们读书是为了什么呢？ 生欣赏mtv读书郎。 、师:旧社会的孩子读书是为了什么？生:为了自己能够翻身，有出息。生:为了不受地主欺负。三、学唱歌曲。1、师:他们真有志气,今天,我们就来唱唱读书郎。、生学唱小嘛小儿郎,进学堂。 3、师范唱第一段歌词,生随琴唱第一段歌词，4、学生跟琴唱第二段歌词。5、师:是的，虽然小儿郎的生活很苦，但是他仍然热爱读书，他仍乐观开朗，仍然对未来,对自己满怀理想!我们应该用怎样的情绪、什么声音演唱这首歌？ 生：天真,活泼的情绪唱。 、师:让我们完整地唱这首歌曲,唱出小儿郎的活泼向上的精神。 生完整地跟琴唱歌曲读书郎。 五、展示与拓展。 、.师:我们学了歌曲读书郎,下面请大家寻找伙伴结成小组，根据自己的感受自练自演自唱读书郎。2、学生按小组展示:小组边唱边动作表演,b小组边唱边用打击乐器伴奏。3、师：现在我们这些读书郎可真幸福哦，我们读书郎

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