八下一单元学案

1、八下一单元学案 unit1. il poe hve obs?hirtpeiod sctiona (a-2c）一、学习目标:1学习并掌握下列单词。ill、 robo、 everyng、 papr、 fewer、pollution、 ee、 uilding2学习和掌握一般将来时的用法。3 学习重点难点一般将来时的各种句型，自如地运用一般将来时进行对话二、自主学习1 拼读知识目标中的生词2 预习1a, ,2c 句型并完成以下练习1）用m,lss,ewe 填空。1. e plan tees evryyr, re wlb _ trees. i wwstewater, here w be_ wter.if

2、 vry ily has aby, ther il _ eole.4. i tinkenglish is _ poular thn hinese.5.hee ll b _ roos vrwere, andhumans will have _ work tdo.6 he be_ reetime he peopletire2)用一般将来时填空。(借助il）1i _ （sit)my ule omow.2.here _ (be）a footballmatc in our choo et ee.3. _（help) yu with you engli his evning.hy _（ly） scer i

3、f it trin.5 we_ (have）a meeting toorrow三.合作共建.课堂导入教师在黑板上画一条线段并解释一般将来时的用法e。 fe yarao. no. five earsfrm owi wasa prim udent five years ag.iama midl schoolstudento. wi b inolage fivyers om nw.2.讨论交流任务1：小组讨论并展示. oww the worl bedffrent inhe utue,100 years from now?完成任务:(1) stn aridehe predictons yo hearn

4、 acti 小组展示:(1c)pairwork.听录音完成2a,b小组讨论：(2).groupwork. 四、拓展延伸课后总结:e,a few ,ltl , little的用法，e,less，fewer 用法。五、系统总结：n tis lessoni haveleaned:1.words：_2.phrse:_.etence：_六、当堂检测：根据汉语意思完成下列句子。1.十年后将有更多的树。t_in ten yars.2每人都将有一台电脑。eeryone _ a comuter.一百年后将没有纸币了。te_pape oney n0 yeas.4将来会有更多的空闲时间吗? 是的，有。 _ thee

5、_in hfte？ y， _ .将会有更多的污染吗?不,没有。 _ _no,_ .6、人们家里都有机器人。people _ ithir home七、课后反思： uni1. willpople have robots？ h sed perd ecion a(34）一、学习目标：1、学习和掌握词汇:wl、 bt、 verythng、 pper、 fwer.2、学习和掌握短语： peple h、oncomputes、on papr、live tobe20 ers old、 fee time、 be in coleg、ein high scoo、. i ive yeas.、学习重点及难点 一般将来时的

6、用法二、自主学习.拼读学习目标中的单词. 预习3a并完成以下练习wte th pst tenso the follig vebie ay udy work finish try be ave buy each e tak 三.合作共建(1）课堂导入教师在黑板上画一条线段并复习上节课内容一般将来时的用法（2）小组讨论并展示及评价任务1、(). lok at the picureso al.thnfill in t blanks n esenene.任务2、(3b). pir wor, lok atctvit 3a,me predcins ab say.任务3、（3c). no wrie abt

7、urself.fve ys ago, toa， in five yer.任务4、().grouwok, rwa pictre of hcity otorow thendesribe t t te ass四、拓展延伸 howt dscribe a ictr of orcty of tomrow?eg:i thik ther wil b moeall buildins nd ther willbe feer arsand mo uses.howabut ompas，otsogreen arks? strets? cenims?markets?。五、系统总结：in thsesson ihaveear

8、ned：1.word：_2pass:_3.entencs:_六、当堂检测:1）把下列句子变为一般将来时。1se has a robot ier home -？.they pl fooall eveya -?3.lly isa science teahrnow. -？2)、把下列句子变为一般过去时。1.wtkea busto school every day. -。2su san goe to wrk on oo. -。3e oy gets upearlyn th mornn. -。七、课后反思: uni1. will peple arots?th tidperiod sction （1a-2)

9、一、学习目标:1学习和掌握下列单词：ace、 fy、 too、 moon、 l、aoe、 p、pobbly、b、des、whch、 en、 wrte、 spe、stati2学习和掌握下列短语:fa lo wi、go skatin、 e abl to、th wordp、 puer、rgramer、 neay.3学习重点及难点 : 一般将来时二、自主学习1)、 拼读知识目标中的单词)、 预习1a并完成表格及以下练习用括号内所给词的适当形式填空。1、 y _ ( hve ） anyclases xt wk. 2. bty _ ( rte ) toher prts omorrw. 3. lok at

10、th coud. i _(rain ）. 4 he _ (red ) nenish bok w. 5. look! many irls _ (danc) ver ter.6. thre _(be） fer cas in 1years.7. sh _ (b） next month. _ the bron _ (go） to shanh vacation？ yes, ey ill. 9、the will be _ (few) birds in the future than now10. kis_ (study) a meon opuers in 0 yers三.合作共建（1)课堂导入让学生浏览a

11、单词，并教学新单词(2）讨论交流1、把学生分为三组完成表格2 、听录音完成2a,23 、小组讨论2c并展示及评价四、拓展延伸1、 alonej单独的、独自一人。 onelyadj. 孤独的、寂寞的。2 、en. av. 甚至，用来表示加强语气,起强调作用。even还常位于形容词或副词的比较级前。“比原来更”或“得多”。you kowve less abut i than i .五、系统总结：i this ni have leard：1wors:_2.phase:_3.sentences：_六、当堂检测：1_ a teahe, jhnhinks tht hi maindu ito hel te

12、sdes tobece btrleaners.as by cbut d.n2ao a thepple nelk. he are lyig happily, let_ ，too od idea!a.go hkg bgo mpiggo skag d.go boatin.3mrbown to cha lastyr and n ve ithit.ae， fall. .wet， fll. c.wnt， felt. d.go， fal.- ieard y lke al anial vrmuc- es,i_ dogadact as pet.a. kep b、 feel c. found d. snt七、课后

13、反思: it. willpeoplehae robots?the fourth priod ecion b (3a -4)一、学习目标：学习和掌握下列单词和短语。al、 fal in love with、 aloe、 pt、 paro、 o satig、be able o、 des、hch、 even、 wroe.2学会描述自己将来的生活3、学习重点及难点: undrstad the ssae 二、自主学习1）、拼读知识目标中的单词2)、预习3并完成表格及以下练习根据括号中的提示完成句型转换。1.testdtswill go te zootis nay.（变一般疑问句）2.mik wil fn

14、ish mddlschol n yer(变否定句）3 hel ring you tonight.（对划线部分提问)三. 合作共建1)课堂导入telle cls that they argoing to eaaut migs ife in n years .pleaseind tnsw o he follwin uion：wy cant in he any tnow？让学生快速浏览短文并找出答案2）小组讨论1、 小组讨论并展示3a 答案2、小组讨论并展示文中知识点,老师进行点评3、 分组朗读课文并评价哪个组读得最好四、拓展延伸1、kee. . 保持、维持,也有“喂养”之意。 keep sb/st

15、 +形容词,使某人/某物 ke +形容词。保持。 kep s/sth+ doing. 让某人某物继续做某事。 . 保留、保存 2、 eat v.战胜、赢得、打败+人。 win v. 赢得+比赛、竞赛项目、战争。 our oobale beat heis ysterday, wang mng o te400-etrece t te srts eetig、what will th weatherbeke tomorrow? =wi he eather betmoow?五、系统总结：in ths lesso ae ln：1ods:_2.phr:_3.setecs:_六、当堂检测: 翻译：1.你的家乡

16、现在天气怎么样? _ th weather_ n yur hmetow ？2.我通常坐公车上学。i sually _to cho _ _ .3.我认为他能按时完成工作.iti e wll_ _ inih dog thework on time4.十年之后将会有一个崭新的汶川。therewill _a w wenchuan ten year.5.我爸爸想买一辆新车。my father _to buya newca.七、课后反思:uni1. willeopl avts?the fifh eo( elf ch)一、学习目标. 复习反身代词和动名词作主语2. 理解定语从句,宾语从句和被动语态二、 自主

17、学习1、 完成（1)和(3)预测未来 做预言 实现 公司领导 飞向月球 2、 了解反身代词i want toork fo yelf. 我长大后想为自己工作。myf是反身代词， 它要与它所指代的名词或代词在人称，性别和数上保持一致。总结如下表:第一人称第二人称第三人称单数_ _我自己_ _你自己_, _, _（他,她，,它自己)复数_ _我们自己_ _你们自己_ _他们自己三. 合作共建 小组讨论:1、 小组讨论并展示(1）答案2、小组讨论并展示文中(2）知识点,老师进行点评3、 分组朗读课文并评价哪个组读得最好四、拓展延伸1 .predicting the futue can e fficut

18、. 预测未来可能是困难的。 动名词短语作主语(谓语动词用三单）翻译:游泳对我们的健康有益。_ _oodforurhealh. 步行对于年轻人和老年人来说都是一种好的锻炼形式。 _ a oodfm oexecise forbtyoung ad ld.注意:此句式可用“it s adj.+ to d sth.”替换,其中it是形式主语,正真的主语是后面的动词不定式。本文中这个句子可改写成： _ _ an b iffult _ _ _ _.thre we man amoupdiios thanercae true.有许多著名的预言从没有实现过。 thatevercmetu 是一个句子作定语,修饰rd

19、iction, 这种句子被称为定语从句，that起连接作用,不用翻译。 come “实现,成为现实”翻译：经过努力工作，他的想法变成了现实。 hs id_ _ wt hard wo回顾有关come 的短语：来自_ 回来_顺便来访_快点,加油_ 下来_3. he thgh hat computr wlnve be sed by mot epe它认为计算机不会为大众所使用。bee b “被使用”五、系统总结：in his lessn i hav ear：1.wrds:_2hrases:_3.setnces：_六、当堂检测：1）. 选择wear,pt o , dre 填空，并注意用其适当形式 1.

20、wehae t _ aunfor to choo. 2._ or coat wheyou goout. 3cahe _hmef？ 4. u cines teaer_ a paiof glasss. 5. pese_ h bay,geoge 6.heofte_ a rd sr.2)用适当的介词填空1enears, i inkill areportr. .ill live sanhi3. i ell le tbeauil city. rporter, i thnk i wil meet lo of peop.5. theweek, i go to scooland have many casse.

21、6 heweeknds, uul stay at home.七、课后反思:ui wil eoe ave ots?the ixthpriod：(radig1)一、学习目标1.掌握新词汇:stty ction npesatscintit factory imple everywhre uma huge shp nak posble seem housework 短语:inutr, hundres of , b ble to ， wake up , hep do/to do lp sb with st， try t do st, ove and oer again2培养学生阅读能力二、 自主学习1)

22、熟读7、8页的 词汇，阅读p8,doyou thin yo wil have yurow rbo?)预习检测：1.科幻小说 帮忙做家务 3.做最不愉快的工作_ _4.花费好几百年的时间_ 5.看起来像_ _ 6.让机器人走路或跳舞_ _.和人一样做相同的事_ _8.例如_ _9.与人交谈_ _ 10.做简单的工作_ _11.一遍又一遍_ 1.变得烦躁_ _1.寻找_ _ 14.看起来有可能的_ _ )redn (deal ith 1a)三 合作共建 rytofnis in gru: 1 they help with thhoseworkn o the os unpleaant ob.汉译：_

23、hlp 的用法: help (sb)with sth. 帮助(某人）做help s o do h 帮助某人做翻译：他经常帮我学英语。he ofen _ _ _ englsh. = he oftn_ _ _ nglish. 2.me cientstsblevehahere will chrbts inthe fuure.汉译：_suh的用法: such a/an +adj. + n.（单数） such alver by such anintresing book uch d+ .n.l. suh old atr scbautifulflowr such ht “如以至于” hisis sh an

24、 itresting book that iwnt to ea it aain3. scients aenw trying t make rbtsooklipeoplad do th same things a us. 汉译： tyto sth “尽力做某事” try doing sth. “尝试做某事”（只是试试看). aesecompaies hv lready dr walk ad dance.汉译：_四、拓展延伸辨析:such与so such 是aj. 用来修饰. he is_ _ _ boy.他是一个如此聪明的男孩。 so 是v. 用来修饰ad. 或adv. sh candaw _

25、_.她画得这么好。 当名词前有an， ch, few， litl 修饰时，用so，不用uch. ther a _pele ithe ha. 大厅里有如此多的人。 oht与suhthat his book is so interestin tatwant oread t gain. this issuchan inerestig bok tha i a toa it again.五、系统总结:i this lss hrned:.words:_.praes:_3.senences:_六、当堂检测:1). 用括号内所给词的适当形式填空。 1they _( ot hae ) ny classs nex

26、twek. .bety _( rie ) to her arents torrow. . ookat those clodi _(rain ) 4he _( read ) an engish bookno.5. look! manyg_ (dn)over ter. .按要求改写下列句子,每空一词。 . they leanthe classom very .（用tmorrw代替ver day) -2.ill helowes cme out soo？ (作肯定回答) -3. we ut foralk wihyou. (改为否定句)-4. ongha wil havea fine day. (改为一

27、般疑问句) -5. th dents wi ork in the suermarkt(对划线部分提问) -七、课后反思: unit1 ilpeple have roots？esevent peod:（reding 2）一、学习目标1.掌握新词汇及短语2.培养学生阅读能力二、自主学习1. 熟读7、8页的 词汇，阅读p8，o yothin ou willaveyour own robot? 2. 小组内听写上节课学习的短语 3. 小组讨论3a c . reingompetitio ngrous三. 合作共建t tofh ngroup:1. e tik that itwillbedfficlt fr

28、 arobtto d the s hingsas a erson.汉译:_. “t+be+adj.+fo sb. o osth”句型中，t是_主语，真正的主语是_ 翻译：对我而言,要在周日早上早起真的很不容易。 it _ eally oea _ _ to _ ounday morning. the samas意为“同一样” 翻译：这本书同我昨天买的一样。this bo us _ _i out yesrdy.2. for eample, seasyfor a childt ake up n knowwhr h or h is汉译:_.wa up“醒来，唤醒”，过去式wke翻译:今早我被闹钟叫醒了

29、。my alam clock_ me _ts rnng.句中画波浪线部分作动词kw的_从句,语序为_. or exmp,her arareay robotswokngnfctos. 汉译:_. “thre b . +vng”结构,表示“有在干”,.in是主语发出的动作。 翻译: 有一个男孩在等你。there_ a boy _for you. 4. heydo th ipeobs over ander agai. 汉译:_.r andvr aain意为_. . that may nt sem poble ow, 汉译:_.四、拓展延伸e 指“看起来，似乎”,用法如下： sem +ad. 翻译:这

30、位老人似乎担心他的儿子。theol mn _ worrie about hi son. sem o do翻译:我似乎听到我房间里有说话声。 i eemd_ _ a vein y rm. t ee/seemed tht + 从句翻译:刘梅似乎改变了许多。 i sems _ liu mi changed a l五、系统总结:in ts leson i hve earnd:1.wods:_2.phrass:_3.stnces:_六、当堂检测：1) 根据汉语意思完成句子 没有人知道将来会发生什么？o one nows wha llhappen _ _2. 这些东西都是数百年前发明的。thee thin

31、swre invned _ _ _ ago.3. 六点前到达那里是不可能的。_ _o ge te boe ocloc.4.作为一个记者,我想我将会遇到许多有趣的人。 _aepotr , i thk i _ _lotof iterestng people.5. 如此多的作业让他厌烦。hei _ _ _ot ofhmerk.) 根据句意，用括号内所给词的适当形式填空。1. she watstobe a_（sciee) when s growu 2 tere s a tll _ （uid)in fron ofthst fice. 3.i cn o my omewokb _（i) . oay issay lets g _