江西省九江外国语学校2014年高二下学期期中考试生物试卷

1、江西省九江外国语学校2014 年高二下学期期中考试生物试卷一、选择题 ( 每小题只有一个正确选项，共25 小题，每小题 2 分，共 50 分 )1右图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是A过程 2、 6 受阻时，会引起组织水肿B乙表示组织液、丁表示细胞内液C T 细胞、 B 细胞可以存在于甲和丙中D丁中 O2 浓度不可能比甲中的高2.人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是A.寒冷时出现寒颤B.从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C.接受抗原刺激后，B 淋巴细胞增殖和分化D.饮水不足时，抗利屎激素释放增加3.如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,

2、 那么A.在单侧光的作用下, 若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a, 则背光侧为bB.将植物体水平放置, 若根部近地侧生长素浓度为c, 则远地侧为bC. 若曲线表示生长素对植物茎的作用, 则曲线表示对根的作用D. 若曲线表示生长素对双子叶杂草的作用, 则曲线表示对单子叶植物的作用4. 下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是A. 血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液B. 人体内环境 pH、渗透压等保持相对稳定是 细胞正常代谢所必需的C. 个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果D. 葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分5.正常情况下， 转氨酶主要分布在各种组织细

3、胞内，以心脏和肝脏含量最高，在血浆中含量很低。 当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆。这项事实可作为下列哪项结论的证A. 内环境是不稳定的，其稳态是不存在的B. 内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据C. 稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢D. 内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响6.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。、 表示能直接与内环境进行物质交换的4 种系统或器官。 是有关的生理过程。下列说法不正确的是A内环境与交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B 内的葡萄糖通过进入血液和淋巴C表示重吸收作用D 表示的器官是皮肤7

4、. 如图的 表示反射弧结构的五个部分，下列叙述不正确的是A. 的功能是将刺激信号转化为神经兴奋B. 正常机体内兴奋在的神经纤维上双向传导C. 和 往往由一个或多个突触构成D. 切断 不影响对 的刺激形成感觉8. 如右图所示为突触的亚显微结构，下列说法正确的是A. 兴奋在 a、 b 两个神经元间传递是通过局部电流完成的B. 处的液体为组织液， 一定是下 一个神经元的细胞体膜C. 在 a 中发生电信号 化学信号的转变，需要消耗能量D. 当兴奋沿 b 神经元传导时，兴奋传导方向与膜内电流方向相反9. 下图从左至右表示动作电 位传导的示意图。据图不能得出的结论是A动作电位在神经纤维上传导时电位变化是一

5、样的BK外流和 Na 内流过程都不消耗ATPCNa 内流可能与局部电流的刺激有关D兴奋部位恢复为静息电位可能与K 外流有关10. 下图是人体神经元结构模式图。下列有关叙述不正确的是A该神经元兴奋时，将中的物质释放到中的方式是胞吐B若刺激A 点，图中电流计B 将出现方向相反的2 次偏转C一个神经元的轴突末端与下一个神经元的树突或细胞体相接触形成突触D突触后膜上的受体接受神经递质后，一定引起下一个神经元兴奋11. 关于人体神经细胞的叙述，正确的是A神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递C神经细胞外Na 内流是产生静息电位的基础D静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为

6、内正外负12.如图为某健康人的血糖变化情况，此人在11 时前仅进食了早餐，下列有关叙述正确的是A. A 点时体内分泌的胰高血糖素增加，B 点时体内分泌的胰岛素增加B. 胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定C. B 点时，为维持血糖水平，肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液D. 激素只运输给靶细胞且直接参与细胞内多种生命活动13.摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植人大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一 段时间后，将皮下的移植物( 胰腺组织 ) 除去，该大白鼠立即表现出血糖浓度升高，并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该

7、实验不能说明A. 胰岛素能降血糖浓度B.胰岛素的产生与胰腺有关C. 胰岛素是蛋白质类激素D.胰岛素能治疗糖尿病14. 下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是A. 激素作用的靶器官为垂体和甲状腺B. 图中表示负反馈调节C. 缺碘时激素和浓度都高于正常水平D. 激素的靶细胞几乎是全身的细胞15. 下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是A. 在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生B. 胰岛 B 细胞分泌的激素促进过程C. 胰岛 A 细胞分泌的激素促进过程D. 胰岛素促进等过程16. 切除老鼠的甲状腺后， 其物质代谢能力大大下降； 若切除甲状腺后， 连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺

8、激素， 其物质代谢能力与切除前相比没有下降。 由此可以推测，甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是A既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素B增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺C切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂D切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素17.下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、 b、 c、 d 表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是Aa 是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的Bc 激素是下丘脑分泌的，e 表示水的重吸收过程Cd 表

9、示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D信息分子参与的a、 c、 d 调节过程均存在反馈调节18. 下图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是AM细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E 细胞B图中 “某物质 ”最可能是淋巴因子C人乳头瘤病毒侵入人体后，体液免疫对其发挥作用DE 细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解19. 麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种， 显著降低了麻疹的发病率， 世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标，下列相关叙述正确的是A该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别B初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T 细胞和抗体C再次接种该疫苗后，记

10、忆细胞分化成效应B 细胞释放淋巴因子D入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T 细胞吞噬消化20. 有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是A过敏反应没有淋巴细胞参与B过敏反应是免疫系统功能的正常反应C过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞D机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身21. 给 SARS患者注射痊愈的 SARS患者的血清、 给婴幼儿重复多次注射某疫苗、 给进行器官移植的病人注射药物以降低其免疫能力，以上三种措施的原理分别是A痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、二次免疫可

11、以提高免疫能力、提高移植器官的成活率BSARS患者的血清中含有大量吞噬细胞可将病原体吞噬、重复注射可以避免病原体进入机体、提高移植器官的成活率C痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、重复注射可以避免病原体进入机体、避免移入的器官被病原体侵染D以上说法都不对22. 吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如下图所示。下列叙述正确的是A吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B溶酶体参与抗原的加工处理过程C加工处理后的抗原可直接呈递给B 淋巴细胞D 抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫23. 下列关于植物生长素发现的过程叙述错误的是A. 达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传

12、递到胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长B. 鲍森 詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片C. 拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的D. 温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素24.科学家做过如下的实验：把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端；把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样实验。个实验都给予单侧光照射。经过一段时间后，接受块 的成分变化的叙述正确的是三A. 含生长素比多， 含生

13、长素比多B. 含生长素比少， 含生长素比多C. 在 小块中， 含生长素最多25. 下列关于 “探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度” 的探究过程的注意事项的说法不正确的是A. 在正式实验前先做一个预实验 , 目的是为正式实验摸索条件B. 找准插条的上下端 , 防止颠倒C. 所用每个插条都应留一定数目的芽D. 此探究活动中不存在对照实验答题卷座位号 ：一、选择题(每小题只有一个正确选项，共25 小题，每小题2 分，共50 分)题号123456789101112131415答案题号16171819202122232425答案二、非选择题（ 5 小题，共 50 分）26（ 11 分）兴奋在神经纤维

14、上的传导和在神经元之间的传递，通常会受到机体或细胞内外的各种因素的影响。图甲表示某种反射弧中的部分调节过程，图乙表示突触后膜上A、B、C三处受到某种刺激后的相关电位变化。某刺激膜外A 处B处C处膜内图甲图乙（1）兴奋在离体神经纤维上以_方式双向传导，在体内兴奋的传导方向是_（单 / 双）向的；而神经元之间兴奋传递是单向的，神经递质只能由突触前膜以方式释放。（2）图乙中 a 段表示电位。图甲中，运动神经元1 兴奋后， 释放的递质可与突触后膜上的受体结合，引起Na 内流，符合图乙中的（ A/B/C ）处；而抑制性中间神经元兴奋后，释放的递质可使（阴 / 阳）离子内流，此时膜外为（正 / 负）电荷、

15、膜内外两侧电位差（增大 / 减小）；出现图乙中 C 处的原因可能是细胞（内 /外）液中阳离子浓度减小。（3）研究表明，当运动神经元1 兴奋时，可支配相关的肌肉收缩，同时通过突触1 引起抑制性中间神经元兴奋，之后又通过突触 2 抑制运动神经元 1 的活动。 由此可知， 图示神经元之间的环状联系，是一种_（正 / 负）反馈调节。（ 4）乙酰胆碱属于一种兴奋性的神经递质，当乙酰胆碱与肌细胞膜上相应受体结合后可引起肌细胞收缩。 “肉毒毒素美容”已经成为时下普遍接受的面部除皱方式，肉毒毒素是肉毒杆菌分泌的一种神经毒素， 能特异地与突触前膜上 Ca2+通道结合， 结合图解和有关知识分析，“肉毒毒素美容”的

16、原理可能是：。27. （每空 2 分，共 10 分）下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图，请据图分析回答下列问题。（ 1）如果头部遭受创伤导致图中细胞处的细胞体大量破坏， E 处的分泌颗粒消失，将出现明显的多尿现象。这说明E 处分泌的物质中含有。（ 2）当人体受到寒冷刺激时，在相关部位的影响下，细胞处产生兴奋，兴奋通过（结构）传递给细胞，从而使A 血管中的激素的含量增加，并最终引起甲状腺激素分泌增加。图中所示的A、B 和 C 三条血管中，能检测到甲状腺激素的血管有。（3）下丘脑中每个活的神经细胞都能完成的生理活动有。 兴奋的产生与反射的完成细胞的增殖与分化代谢中产生水与消耗水 遗传信息的传

17、递与表达28（ 8 分）为了验证动物体内几种重要激素的产生部位及其作用，有人做了如下实验：取体重近似、发育正常的四只雄性小狗分别编号为A、B、C、 D，其中 A 不做任何处理，B、 C、D分别通过手术切除某部位。几个月后，分别测量四只小狗体内激素的变化情况，结果如下表所示，（单位：毫克 /100 毫升血液）请回答下列问题：ABCD雄性激素43.83.60.8甲状腺激素30.12.83生长激素65.80.15.5（ 1）本实验中的实验组是_，对照组是。（ 2）B 狗被切除的部位是_，表现的 症状是。（ 3） C狗被切除的部位是_ ，表现的症状是。（ 4） D 狗被切除的部位是 _，长大后的生理缺

18、陷是。29. （ 9 分）为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：（一） 方法步骤取 6 个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘） 。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h 后，打开纸盒，观察并记 6 株玉米幼苗的生长情况。（二）实验结果预测在以上装置中， 玉米幼苗保持直立生长的是玉米幼苗基本停止生长的是装置。（三）部分实验结果的分析与推论装置， 而（ 1）根据号和号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。（ 2）根据号和号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。（ 3）根据号与号装置实验记录的对照分析，可说明玉米幼苗感光部位在尖端。（ 4）根据 5 号和 6 号装置之间实验记录的对照分析，只能说明。30.(12分 ) 如图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答：(1) 表示， d 是细胞。(2) 与细胞 f 的功能相适应的细胞器有。(3) 图中能特异性识别抗原的细胞有(4) 人体消灭结核杆菌的免疫方式是图中的(5)HIV 侵入人体后， 主要攻击的细胞是(填字母 ) 。