阿基米德原理导学案

1、 阿基米德原理 导 学 案学习目标：1. 通过科学探究，经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。2. 用阿基米德原理解答和计算有关浮力的问题。重点：阿基米德原理难点：用阿基米德原理解答和计算有关浮力的问题。学习过程一、导入新课：学生阅读课本由阿基米德原理的灵感导入新课。阿基米德的灵感是二、自主学习，效果检测1、阿基米德原理的内容：2、阿基米德原理的表达式：三、自主学习，合作探究：探究：阿基米德原理（重难点）问题 1：通过教材图10.2 1 的操作，试试看， 当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时，浮力是否更大？问题 2：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系？学生阅读课本53 页。猜想：探究浮

2、力的大小跟排开液体所受重力的关系设计实验方案： 1.怎样测浮力？用弹簧测力计测量，F 浮=2.怎样收集排开的液体？将放在溢水口，收集溢出的水。3.怎样测出排开液体的重力？先用弹簧测力计测出空桶重G1，再测出小桶和排开水的重力G2 . 则 G排 =_4.物体浸在液体中包含哪两种情况？器材：、步骤：A. 如图 , 用弹簧测力计测出物体重 G.B. 如图 , 用弹簧测力计测出空桶重G1C. 如图 ，将物体浸入溢水杯中，弹簧测力计的示数将_，从溢水口流到小桶中，当物体完全浸没时，记下弹簧测力计的示数FD. 如图 , 测出小桶和排开水的重力G2. 则 G排 =_.E. 利用公式 F 浮=_，算出物体受到

3、的浮力 .物重空桶重物体浸入水中空桶和排开物体受到物体排开的水G/NG1/N后测力计的读水重水的浮力受到的重力数 F/NG2/NF 浮/NG 排 /NF. 比较所得的实验数据可得结论：，这就是著名的，用公式表示就是。问题 3：推导理解公式 F浮=G =排适用于1、影响浮力大小的因素：。 （注：与物体密度、物体体积无关、形状无关、物体浸没在液体中的深度无关。2、各物理量的单位：3、关于 v 排：（ 1）完全浸没：（ 2）未完全浸没：）4、引导学生完成例题。四、巩固练习1. 浸没于水中的钢球，在继续下沉的过程中，它受到的：A浮力变大，压强变大；B.浮力变小，压强变小；C. 浮力不变，压强变大；D.

4、浮力不变，压强变小。（）2.如图，把完全相同的锥体浸没在水中，当锥尖朝上和锥尖朝下时，所受浮力（ ）A. 锥尖朝上时大；B.锥尖朝下时大；C.一样大；D.一样大，但都等于零。3 体积相同的铁球、铝块和木块，浸在液体中的情况如图，则比较它们受到的浮力 （ ）A. 铁球受的浮力最大；B.铝块受的浮力最大；C.木块受的浮力最大；D.它们受的浮力一样大。4 浸没在有水的烧杯底部的鸡蛋受到的浮力为F1；杯中加入适量的浓盐水后，鸡蛋受的浮力为F2。则 F1 和 F2 的大小关系是：（）A F1 F2；B.F1F2；C.F1=F2；D.无法确定。5.某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图所示的实验：（1）对比分析 B、 C 两次实验，得出结论是 _；（2）对比分析（3）对比分析C、D 两次实验，得出结论是D、E 两次实验，得出结论是_ _；_；6、 某物体在空气中用弹簧称得读数为98 牛，全部浸入水中弹簧称得读数为