【教学设计】Module2Unit2(外研)-1-2

1、Module 2 Unit 2I dontlike ginger. 教材分析本 内容 外 教学与研究出版社二年 上册Module 2 Unit 2 I don tlike ginger. ，本 是和学生 一起 食物， 个主 非常 近我 的日常生活，有助于提高学生的学 趣，锻 口 能力。 本 的句型都是基于“ I like /I don t like使”,得学生学 “你喜 的 西 ” 个内容相 容易。 教学目标知 目 ：a.学生能 理解和 ginger ，onion，ice cream，nice；能 理解并运用句型I don tlikeginger. I don tlike onions. I

2、like ice creams.b.学生能准确 出字母Aa、 Bb、 Cc、Dd ，正确的 写 四个字母，清楚字母的 写格式，熟 掌握字母的 序。c.学生能准确 出chant.A is for apple .了解字母 Aa 、 Bb 、 Cc、 Dd 在 中的 音。技能目 ：学生能 听懂会 本 元句型，能运用所学I like . I dont like .句型来 自己的喜好。情感 度目 ：1.学生有 趣听英 、 英 、背歌 、唱歌曲、做游 等。2. 于模仿，敢于开口， 极参与，主 教。 教学重难点重点：句型I like . I dont like ; 字母 Aa 、 Bb 、Cc 、Dd ，正

3、确的 写和 音。 点：能正确的运用本 的 言知 行 交流。 课前准备卡片、 , 电脑 ,生姜 , 元葱 教学过程Step 1 Warm up1.Greeting.2. Review words and sentencesT shows some cards of words, meat , rice ,sweets, noodles ,and Ss try to read them, and then usethese words to say the sentences .I like . I like sweets.I don t like.I don tlike meat.I don t

4、like noodles. I don tlike rice. Step 2 Lead in Lets chant：Noodles and riceare very, very nice.Mm, mm, mm!Very nice.Step 3 PresentationT:Are noodles and rice very nice?( 手里拿着卡片noodles ， rice) 学生理解nice 的意思，老 着 学生用yes 或 no 来回答。Ss:Watch CD-ROM,Listen and chant.T: Take out ginger and onions ， and let Ss

5、taste them and ask them, Are they nice? Ss: They are not very nice .T:They are hot . So you don tlike ginger. You don tlike onions.Ss: I dontlike ginger. (教 板 ,学生 ) I don tlike onions.( T gets Ss to say )(教 拿出洋葱和生姜 学生， 学生自己 来 自己喜 不喜 个食物, 更能 学生的 趣。)T: Play the videoSs: Listen and imitate and point.( Pay attention to the pronunciation and intonation)（跟 模仿地道的 音和 ， 学生 好英 打好基 ，教 在学生跟 程中及 正学生在 音 方面出 的各种 。）、 PracticeKey sentences: Ss act in groups.以 件 7-14 内容 例 行 。主要引 学生会 Idon t Ss do the exercise on page 12. Listen a