四川省乐山市沙湾区绥山中学2014年九年级模拟预测化学试卷-1

1、四川省乐山市沙湾区绥山中学2014 年九年级模拟预测化学试卷一、选择题（每题2.5 分，共 35 分）1自来水的生产过程主要包括以下流程，其中发生化学变化的是自然沉淀沙层过滤活性炭吸附杀菌消毒ABCD2对下列物质，分类全部正确的是纯碱碘酒食盐烧碱液态氧碳酸钙A纯净物B混合物C碱D盐3空气和水是人类宝贵的自然资源，下列关于空气和水的说法不正确的是A. 空气中含量最多的气体是氧气B. 水由氢元素和氧元素组成C焚烧秸杆、汽车尾气、煤炭燃烧都会污染空气，污染严重时会形成雾霾D推广使用太阳能、风能，既节约化石燃料，又可缓解温室效应4下列关于“碳及碳的化合物”说法中，正确的是A一氧化碳有毒B C、CO和

2、CO2 都具有还原性C铅笔芯主要是用铅和少量炭粉制成的D含有碳元素的化合物都是有机物5化学与生产、生活密切相关。下列有关说法不正确的是A炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B草木灰是农家肥料，主要成分是碳酸钾（K 2CO 3），属于钾肥C发现家用天然气泄漏时，绝不能点火或开灯，必须截断气源，打开门窗D合成材料的大量使用给人类带来了严重污染，所以要禁止生产和使用6下列说法正确的是A人体缺钠会得佝偻病B大米中富含蛋白质，是我们生活的主食C人体缺乏维生素C，会引起坏血病D营养素只包括蛋白质、糖类和油脂7根据粒子结构示意图给出的信息, 下列说法正确的是82 8+11 2 8+17 2 8 8+A表示的是同种原

3、子B易与结合, 形成稳定的化合物C都是原子失电子后形成的粒子D表示的粒子的性质一定相同8物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是A金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子结构不同B金刚石和石墨的物理性质不同，是由于碳原子的排列方式不同C CO和 CO2 的性质不同，是由于CO2 比 CO中的氧原子多D稀盐酸和稀硫酸化学性质相似，是由于它们都是含有大量的H+9物质的用途是由其性质决定的。下列物质的用途与性质对应不正确的是A常用氮气做填充保护气氮气化学性质稳定B氧气用于炼钢支持燃烧C干冰做致冷剂保存食物干冰升华吸热D铁制品比铝制品更易锈蚀铁的金属活动性比铝强10. 下列有关

4、物质的检验、鉴别以及分离、提纯的做法中不正确的是A除去铁制品表面的锈渍，可将其投入过量的盐酸中B用 NaOH溶液或 AgNO3溶液，检验 NH4NO3 溶液和 KCl 溶液C通过溶解、过滤、蒸发等步骤提纯粗盐D除去一氧化碳气体中含有少量的二氧化碳，将混合气体通过澄清石灰水11下列各组变化中，只有加入酸才能一步实现的是A Zn ZnSO4B CuO CuCl2C CaCO3 CO2D NaOH Na2SO412如图是A、 B 两种物质的溶解度曲线，下列叙述不正确的是A 20 A、 B 两物质的溶解度相等B A 物质的饱和溶液从30降温到10，变成不饱和溶液C 30时，向100 克水中加入25 克

5、 A 物质，充分溶解后所得溶液是饱和溶液D30时，将B 物质的不饱和溶液转变为饱和溶液，采取恒温蒸发溶剂的方法13某小组同学在完成氢氧化钠与盐酸中和反应实验时，溶液的pH 值变化如图所示，结合坐标图分析，该小组的同学分析合理的是A实验是将氢氧化钠滴入稀盐酸中B在“ a”点表示恰好完全反应C将任意一种酸、碱溶液加入水稀释，其pH 值变化也符合本坐标图D有盐和水生成的反应一定是中和反应14下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的A. 研究二氧化碳与水的反应B.研究燃烧的条件C.研究空气中氧气含量D.研究影响溶解性的因素二、 填空题（本大 题 4 小题，每空 1 分，共 15 分）15学习化学能使

6、我们更好地认识生活中的有关现象，更合理地解决实际问题，请填空：（ 1）泡茶时能闻到茶香的原因是。（ 2）用过的塑料袋和塑料瓶放到路边标有“可回收” 字样的垃圾桶中， 这样做主要是为了减少 污染。（ 3）地下水钙离子含量过高假设主要以Ca（ HCO 3）2 形式存在，人长期用硬度过高的水，不利于人身健康。生活中常通过加热方法使水软化，其反应方程式为：Ca(HCO 3 )2 CaCO 3 + X + H 2O，则 X 的化学式。16我区石灰石含量丰富，石灰石是一种常见的矿石， 开发价值较高。 以石灰石和纯碱为原料，生产烧碱的简要工艺流程如下：高温煅烧A加水加纯碱溶液石灰石熟石灰烧碱（ 1）A 的化

7、学式是，A 可做食品的剂。（ 2）在工业上，熟石灰可用于生产烧碱。在农业上，它的一种用途是。（ 3）写出步骤发生反应的化学方程式。17在 “宏观 -微观 -符号 ”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下列某化学反应的微观模拟示意图是（ 1 ） 该反应的化学方程式是，所属基本反应类型是反应。（ 2 ） 从微观的角度来分析，两种生成物都是由构成的（ 3） 通过该反应的微观过程，说明化学反应的实质是。18 A、 B、 C、 D、 E、 F 分别是氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、一氧化碳、二氧化碳中的一种。它们之间有如图所示的反应关系，图 中 “ ” 表示相连的两种物质能发生反应。回答下

8、列问题：（ 1） A 的化学式是。A（ 2）C 与 D 反应的实验现象是。BCDEF（ 3）E 与 F 反应的化学方程式为。（ 4）B 与 C 反应的化学方程式为。三、实验探究题（本大题4 小题，每空 1 分，共15 分）19请根据如图回答问题：（ 1） 实验室用B 装置制取氧气，所用的试剂是。（ 2） 实验室用装置（ 填 编 号 ） 收集二氧化碳，实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是，反应后要得到氯化钙固体，需要用到上述的装 置 （ 填 编号 ） 。20甲、乙两同学帮助老师整理实验室时，发现有一瓶试剂标签残缺，只剩下“ Na”和 “ 10%”字样（如图）。已知它是无色液体，是初中化学常用的试

9、剂。甲、两同学决定对其成分进行探究：【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？【交流讨论】 甲根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是。A酸B碱C 盐【查阅资料 】 初中化学常见的含钠化合物有NaCl 、 NaOH 、 Na 2CO 3、 NaHCO 3 。 测定室温（ 20）时，四种物质的溶解度的数据如下：物质NaClNaOHNa2CO 3NaHCO 3溶解度g361092159.6【得出结论 】乙根据试剂瓶标注的溶质质量分数10% 和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是。【设计实验并继续探究】（ 1）甲取该溶液少量于试管中，加入紫色石蕊，溶液变蓝，这瓶试剂不可能是。（ 2）乙为了确定该溶

10、液是哪种溶液，又进行了如下实验：操作步骤实验现象结论及化学方程式取样于试管中，滴加产生大量的气泡该溶液是，反应的化学方程式【拓展与应用 】甲确定该溶液，选择了与乙不同的试剂，甲选择的试剂是（要求类别不同）。【反思与评价 】老师指出该结论不严密，其理由是。四、 计算题（本大 题 1 小题， 8 分）21生铁和钢都是铁合金，生铁中碳的含量在2.0%4.3% 之间，钢中碳的含量在0.03%2%之间。某兴趣小组同学取铁合金样品5.7g（假设只含铁单质及碳单质），加入稀硫酸至不再产生气体为止，反应过程中生成的气体与所加稀硫酸酸的质量关系如图所示。根据计算回答（计算结果保留一位小数）：气体质量 /g（ 1

11、）该铁合金是生铁还是钢？（ 2）加入的稀硫酸中溶质的质量分数？（ 3）反应后所得溶液中溶质的质量分数？稀硫酸质量 /g四川省乐山市沙湾区绥山中学2014 年九年级模拟预测化学试卷参考答案及评分标准说明：化学方程式不完整，扣0.5分；化学式错误不给分一、选择题（每题2.5 分，共35 分）1 D 2 D 3 A 4 A 5 D 6 C 7 B 8 C 9 D 10 A 11 B 12 B 13 B 14 C二、填空题（每空1 分，共16 分）15（ 1）分子不断运动（ 2）白色污染（ 3） CO216（ 1） CaO ，干燥剂（ 2） Ca(OH)2 + Na 2CO3 = CaCO3 + 2N

12、aOH（ 3）改良酸性土壤或配制波尔多液等17（ 1） C+H2O 高温CO+H2置换，（ 2）分子（ 3）原子的重新组合（分子分成原子，原子重新组合成新的分子）18（ 1） Na2CO3（ 2）（固体逐渐减少）溶液由无色变为黄色（ 3） CO2+ Ca（ OH） 2=CaCO3 + H 2O （4） Fe2O3 + 3CO 高温 Fe + 3CO 2三、实验与探究题（每空1 分，共 11 分）19（ 1）高锰酸钾（或 KMnO4）（ 2） FCaCO 3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2A20【交流讨论】A【得出结论】NaHCO3（或碳酸氢钠）【设计实验并继续探究】（1） NaCl （ 2）盐酸或硫酸Na 2CO3 （或碳酸钠）方程式略【拓展与应用】CaCl2 或 BaCl2、 Ca(OH)2【反思与评价】该溶液也有可能是放置较长时间已变质的NaOH溶液四、计算题（共8 分）解：设样品中铁的质量为x，生成的质量FeSO4质量为 yFe+H2SO4=FeSO4 + H2（1 分）56 981522xYZ0.2g（ 1）x=5.6.g（ 1 分）样品中碳的质量分数为：(