福建省仙游县初级中学2013年八年级上学期期末考试政治试卷

1、福建省仙游县初级中学2013 年八年级上学期期末考试政治试卷（ ： 60 分 ， 分 50 分）二、非 （ 同学 清 意，抓住要点，按照“答 卡”中的 号 序在各 的答 区域内作答。共 50 分）26 、【行 养成要 践】（每小 2 分，共 10 分。）在成 的 程中，我 都可能遇到或 或者那 的事情，需要我 去正确面 ，想一想，当你遇到下列情况 ，你会怎 做？（ 1）当父母生病 ，你会：（ 2）当你的好朋友上 不 真听 ，做作 又抄 人的 候，你会：（ 3）当你在老 的帮助下，学 成 有了很大提高 ，你会：（ 4）当你被老 解 ，你会：。（ 5）当你在学校帮助同学 作 回家晚了，急性子的 没

2、有了解清楚以 你 玩，劈 盖 就 你一 斥，你会：。27、【友好交往礼 先】（ 9 分）晚 后，爸爸正看 里的新 播。小 想起今天 台要播放 甲勇士，于是 上 遥控器 了 道，津津有味地看了起来。 响了，爸爸 ： “小 ，去开 ，看看是 。 ”小 不情愿地去开 ，一看，原来是爸爸的同事，小 什么也没 ， 上跑回去 看他的 画片。叔叔送 小 一 小 ，小 上 ： “ 礼物我不喜 ，不用送了。” 下礼物就走。爸爸和叔叔 ，小 嫌吵，把 的音量 得更大。 了一会儿，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小 仍然看着他的 画片（ 1）从上述情境中你能看出小 的做法哪些不符合礼 ？（5 分）（ 2）在日常生活中我

3、掌握哪些基本的交往礼 ？（4 分）28、【 争与合作求双 】（9 分）21 世 是充 争的世 又是 同合作的世 。 “在 争中合作，在合作中 争”是相互依存的两个方面。 秀的 争者往往是理想的合作者， 争与合作是 一的，据此， 你回答一下 ：（ 1）我 参与 争的目的是什么？（ 2 分）它有哪些 极的促 作用？（ 3 分）（ 2）在 争与合作中，怎 理好自己与他人的关系，建立良好的人 关系？（4 分）29、 【 信做人到永 】 （9 分）2012 年 11 月 2 日， 上学不慎刮蹭路 豪 ，江 州大学附属中学“90 后”学生徐砺寒 等待 主留下致歉 条。他 ，做 了事就要承担 任， 是自然的

4、。小小 条 藏的 信力量激 人 的向善之 ，网友 切地称徐砺寒 “ 信中学生”。看了上述新 后，某校八年 了以“ 信” 主 的手抄 宣 活 。 合所学知 完成下列任 。（ 1）、 你告 大家 信的含 是什么？（3 分）（ 2）、请你列举在中学生中存在的一些不诚信的现象。 （至少 2 例， 2 分）（ 3）、请在你设置的栏目中写出两条鼓励性的标语。 （2 分）（ 4）、为打造诚信校园，请你为校长提两条合理化的建议。 （2 分）30、【网络交往新空间】（ 13 分）材料一：近几年来，网络作为重要媒体，已日益融入我们的学习、工作和生活之中。在未来的知识经济社会，网络学习能力是人们生存、求知、做事、沟

5、通的必备素质；同时，大量的 “黑色污染”“黄色污染”“灰色污染” 使一些人沉迷于虚拟的网络世界里不能自拔。材料二：全国青少年网络文明公约：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。阅读材料，回答问题。（ 1）、网络交往与现实生活交往是不一样的，请说说网络交往的对象有哪些特点？（3 分）（ 2）、你认为沉迷网络对青少年主要产生哪些危害？（2 分）（ 3）、有人说，网络交往是一把锋利的双刃剑，请谈谈你对这一观点的理解。（5 分）（ 4）、根据材料二，谈谈我们青少年学生应怎样才能享受

6、健康的网络生活？（3 分）2013 年秋季仙游县初中第三教研片区期末联考八年级思想品德参考答案一、选择题（每小题 2 分，共 50 分）1、A2、A3 、 B4 、B5 、D6、A7、 C8 、B9 、 C10 、A11、D12 、D 13 、 D 14 、B 15 、A16 、C17 、 A 18 、D 19 、 C20 、A21、C22 、B 23 、 B 24 、A 25 、B二26、（每小题 2 分，共 10 分。评分要求：开放性试题，答案要符合社会发展的主流价值观。）答：（ 1）你会：安慰、关心、体贴、照料父母，使他们早日康复。（ 2）你会：及时指出朋友的缺点，希望朋友改正，在学习上

7、给予必要的帮助。（ 3）你会：主动对老师表示感谢。（ 4）你会：寻找适当的时机向老师做出解释，告诉老师事情的真相。（ 5）你会：首先应让自己冷静下来，不要与妈妈顶撞，心平气和地沟通。27、答：（ 1）、小华不该与父亲争抢遥控器，应该取得父亲同意后方可看动画片。、为客人开门后应向客人问好。客人送给小华礼物时，小华不应说那样的话和丢下礼物就走，而应该说声谢谢，以表示感谢。、父亲和客人谈话时，小华不能把电视的音量调得更大，而应该把音量调小一些，以免影响别人。、父亲送客人走时，小华不能仍然看他的动画片，应该跟客人打招呼说再见并送一送客人。（ 2）课本 P84 举止文明、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行

8、为检点、谈吐文雅、仪表端庄、着装得体等。28、答：（ 1）、课本 P92 我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。、课本 P90 积极的促进作用的表现为： 它赋予我们压力和动力， 能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率；使我们在竞争、比较中客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。（ 3 分）（2）课本 P98 学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人，也只有这样，才能接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。要学会理

9、解和谅解别人，对于竞争或合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，消除误会，以诚相待，帮助他人。求得共同发展。（ 6 分）29、答：（ 1）课本 P115 诚信，即诚实守信。“诚”，就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。（ 2）个别同学考试作弊；抄袭他人的作业；欺骗家长、老师；借他人的东西不按时归还等。（ 3）“告别谎言，诚信为本” “诚实守信是为人处事的根本” “说老实话，办老实事，做老实人”。（ 4）、在各个班级广泛开展“争做诚信人”的主题班会。、举办以诚信为主题的演讲比赛。、开展学会做一个诚实的人，诚恳待人，诚实地学习、生活的活动。、评选校园“诚信之星”。30、答：（ 1）课本 P71、网络交往的对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性特点。（ 2）沉迷网络荒废学业，被诱惑欺诈等。（ 2 分）（ 3）、对我们来说，网络有利也有弊。（ 1 分）、积极作用：网络使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件