福建省仙游县初中2014年八年级上学期期末考语文试卷

1、福建省仙游县初中2014年八年级上学期期末考语文试卷（时间： 120 分钟 ，满分： 150 分）亲爱的同学们，悄然之间一个学期的时光又匆匆流过，今天我们又迎来期末检测，只要我们认真、细心、 精心、耐心，一定会做好的。迎接挑战吧！请认真审题，看清要求，仔细答题，要相信我能行。一、阅读（ 70 分）( 一) 古诗文背诵（ 10 分）、名句默写。（选填 10 处即可）（ 10 分）（ 1） _，并怡然自乐。（陶渊明桃花源记）（ 2）感时花溅泪， _。（杜甫春望）（ 3） _，何时复西归？（汉乐府长歌行 ）（ 4）晴川历历汉阳树， _。（崔颢黄鹤楼）（ 5）自古逢秋悲寂寥， _。 （刘禹锡秋词）（

2、6）大漠孤烟直， _。（王维使至塞上）（ 7） _，江入大荒流。（李白渡荆门送别）（ 8）夜阑卧听风吹雨， _。（陆游十一月四日风雨大作（ 9）归园田居（其三）中最能表现诗人摒弃尘俗、躬耕自食、归返自然志愿的诗句是“_，_”。（ 10）人们常用“常在河边走，哪有不湿鞋”来形容有的人在充满诱惑的环境里抵挡不住诱惑，但有人却做到 “_,”。（用周敦颐 爱莲说中的原文回答）（二）阅读下面文言文，回答问题（共18 分）答谢中书书（陶弘景）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将 歇，猿鸟乱鸣；夕日欲 颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇

3、者。记承天寺夜游（苏轼）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。2、解释下列加框字在文中的意思。 （4 分）晓雾将歇 ： _夕日欲颓： _遂至承天寺寻张怀民： _但少闲人如吾两人者耳： _3、用现代汉语翻译文中画线的句子。 （ 6 分）（ 1） 自康乐以来，未复有能与其奇者。_（ 2） 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也_4、答谢中书书一文中总领全文的语句是： _记承天寺夜游一文中与“闲人”的“闲”直接有关的语句是：_（用原文语

4、句回答）(4 分）5、同是写景，但答谢中书书 、记承天寺夜游的思想感情是不同的，试分析。（ 4 分）答：_（三 ) 阅读下文，完成6-7 题（ 10 分)苏州园林（节选）叶圣陶苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他

5、们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州

6、园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸， 总是高低屈曲任其自然。 还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是

7、入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间， 这就一年四季不感到寂寞。 没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多

8、了，几乎可以说把整个园林翻了一番。6、以上是苏州园林节选六段得内容，介绍了苏州园林的整体特点是什么？文中通过那几个方面具体介绍说明这个特点。（ 5 分）答： _7、第六段划 的句子中“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的 描述一下是怎 的情形 ？（ 5 分）答：_（四） 下文，完成8-12 （ 22 分）父 的茶(1) 父 的故事是 不完的。每当我想叙 的 候， 是泪眼婆娑，脆弱的心似乎 受不住感情潮水的激 。(2) 父 一生坎坷， 多 心的事情。不幸养成了他豁达的性格。当爹当娘的体会，又使他遇事常 人着想。 居待客借碗他 都 ， 儿 的体恤，更是无微不至， 其所有。而他自己却极其 ，舍

9、不得吃穿，更不 烟酒，惟一 好就是喝几口茶水。(3) 我 小的 候，家境不好，父 不起好的茶叶，喝的是一些茶叶末儿，每斤一 左右。而一斤茶叶，父 最少要喝半年，每次喝茶， 是先泡后熬，能把茶叶煮熟，茶 淡而无味，父 喝起来却很香甜。我想， 哪叫品茶， 叫 水染色。(4) 大学 后，我分配到 南安康，而 青的 地就在紫阳。每年新茶下来，我都要 些分送外地的朋友。当然，首先想到的是父 。可每次送茶回家，看的却是父 的 色。他 ：“毛尖茶味淡没 ，我不 喝。”挺生气的 子。他只要喝三五元 的大叶茶。后来，我才明白，父 是怕我花 ，因 每次留下的茶叶，父 自己舍不得喝，只有家里来了尊 的客人，或者他的

10、老朋友来了，他才泡上一杯， 人家品 。 果新茶 成了 茶。有的甚至 了霉，他自己 是舍不得喝。多少年 去了，家境好 ，父 有了 多茶叶：有江 的碧螺春、湖南的湘尖、云南的沱茶和 川的三泡台，甚至 有 子出国 回的日本茶叶， 些却都成了他的展品，用来在 里面前炫耀儿 的孝敬。我想， 多茶他一生恐怕都不知味道，他只喝他的大叶茶。(5) 父 活了 85 。到了晚年，他患上了老年病症，眼前的事情 眼就忘， 去的事情却 得清清楚楚。神志不清的 候， 是用包背起儿 孝敬的茶叶 是要 人开茶 会， 也 不住的。一段 竟成了笑 ， 。(6) 春 前夕，父 上要开茶 会， 他参加。其 根本没有的事情。家里人稍不

11、留神，父 就走失了。 一家人急得都要 了。 兄嫂和叔伯 里找遍了 城周 的村村 、沟沟坎坎，我和妻子走遍了大街小巷， 算找到他了。 到父 ，我非常心酸，老人一 灰土， 身泥 ，不知受了多大的罪，嘴唇都干得 裂。也 是 到了我 ，父 非常高 。吃 休息了一 ， 他就要 女上街。 走了一段路， 女儿 父 的嘴在不停的嚅 ，就好奇地 ：“ 你在吃什么？”父 没有回答，只是 地笑了笑。又走了一 ，父 竟年 体弱，体力不支， 他要休息。在路旁 一坐下，父 又从口袋里掏出什么喂 了嘴里。 ，女儿一直 着 ，等他再要掏的 候，女儿抓住父 的胳膊， 开父 的手掌一看，吃惊地喊道：“ 你怎么在吃茶叶？ 才 倒的

12、茶水你都不喝， 你要干吃茶叶？”父 摸着 女的 深情地 ：“ 老了，水喝多了，要上 所，省城太大，又不好找，耽 怕你玩不开心，我嚼点茶叶也能提精神。”听着父 的 ，妻子的眼圈 了，女儿哭了，我的泪水也 眶而出。我在心里呼喊：“父 ，我 情愿受你的拖累”(7) 清明节前，新茶快要下来的时候，父亲就去世了。安葬老人的时候，女儿一定要给爷爷带去许多的茶叶，侄女也给爷爷带去了上好的茶具。父亲入葬的时候，天下起了小雨，遍地的油菜花开得正黄。8、本文构思独特，以 _为线索来组织材料，刻画了父亲的形象，父亲是一个 _、 _、_的人。（用四个字短语概括）（ 4 分）9、“父亲的故事是讲不完的”本文主要写了有关

13、父亲的三件事。（4 分）第一件事：我们小时候父亲喝茶叶末儿。第二件事：。第三件事：。10、第四段中“可每次送茶回家，看的却是父亲的脸色。他讲：毛尖茶味淡没劲，我不爱喝。挺生气的样子。”作者对父亲的神态和语言描写有何作用？（4 分）答： _11、“父入葬的时候，天下起了小雨，遍地的油菜花开的正黄。”体会环境描写在文末的妙处。（ 5 分）答： _12、本文中的父亲舍不得喝儿子孝敬的好茶叶，结果新茶叶变成了陈茶叶，有的甚至发了霉，他自己还是舍不得喝。你读了这一情节，有何感想？请结合实际谈一谈。（5 分）答： _（五）名著阅读（ 10 分）13、下列各题是关于文学名著内容的表述，请把正确的一项序号填在

14、括号里。（4 分）骆驼祥子一文中刻画了形形色色人物，如一步一步走向毁灭的善良而又可悲人物。他是（）A. 虎妞 B. 祥子 C. 刘四 D. 小福子“我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。”这句话出自朝花夕拾中哪篇文章的开头（）A. 五娼会B.父亲的病C.二十四孝图D.藤野先生(3) “把顶平凡的话调动的生动有力”而且“亲切、新鲜、恰当、活泼味儿”这种语言风格的作品出至以下哪位作家（）。A. 老舍B.鲁迅C.奥斯特洛夫斯基D.毛泽东(4) “生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活吗 即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益

15、而充实”这些话出至谁之口（）。A. 保尔B.谢廖沙C.祥子D.藤野先生14 、请从下面两道题中任选一题作答，字数100 字左右，先选题号后作答（6 分）简述五猖会主要思想内容。 。简述骆驼祥子中祥子“三起三落”的故事情节_二、综合性学习（ 10 分）辩论是思想的碰撞和升华，它能让我们锻炼逻辑思维能力和表达能力，现在就让我们走上辩论台吧。15、从“上网利大于弊还是弊大于利”这一个论题中，参考示例，分别从正反两面各选取一点谈自己的看法，观点要明确，理由要充分。示例：（正方）上网利大于弊。网上信息量大，可以学到许多在课堂里和书本里上学不到的东西。（反方）上网弊大于利。网上信息良莠不齐、鱼龙混杂，学生

16、容易受有害的信息的影响。A: （正方）答： _（ 2 分）B: （反方）答： _（ 2 分）16、从“事物的正确答案只有一个吗？”论题的答辩中，请根据划线部分的答辩内容和句式仿造一句 , 使正方“事物的正确答案只有一个”观点更有说服力。（ 2 分）甲说：事物的正确答案只有一个。1+1=2，难道还有其他答案吗？_17、生活中的辩论：考试结束后，老师公布了考试成绩和名次。为此初二某班同学展开了热烈的辩论。请根据你的理解完成下面的对话。甲同学说：“排名次会让同学产生高低之分，也在其它同学面前产生身份的高低之分，其次也会伤到同学的自尊心。 ”乙同学说：“排名次会增加同学的上进心，会让同学的自尊心得到满

17、足。”（3）丙同学见两人争执不下，也发表了自己的见解。他说：“_。”他的见解比较全面，得到了大家的一致好评。 （4 分）三、作文（ 70 分）18、请以“期待 _”为题，补全题目，写一篇记叙文。要求： (1) 文体符合要求（ 2）字数不少于 600 字；（ 3）不得抄袭或套作；（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。语文试卷参考答案一、阅读（ 70 分）( 一) 古诗文背诵（ 10 分）、名句默写。（选填 10 处即可）（ 10 分）（ 1）黄花垂髫（ 2）恨别鸟惊心（ 3）百川东到海（ 4）芳草萋萋鹦鹉洲（ 5）我言秋日胜春朝（ 6）长河落日圆（ 7）山随平野尽（ 8）铁马冰河入梦来（

18、9）衣沾不足惜 , 但使愿无违。（ 10）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（二）阅读下面文言文，回答问题（共 18 分）2、解释下列加框字在文中的意思。 （4 分）消散 坠落 于是、便、就 只是3、用现代汉语翻译文中画线的句子。 （ 6 分）（ 1）从康乐公（谢灵运）到现在，不再有能像他一样欣赏山水奇美的人了。（ 3 分）（注意关键词“康乐”“复”“与”）（ 2）月光照在院中如水一般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子（3 分）（关键字“如”“盖”“也”）4、山川之美，古来共谈。念无与为乐者（念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 ）也行（4 分）5、答：答谢中书书是表达沉醉山水美景的

19、欣喜之情，和与古今知音共赏美景的得意之情，而记承天寺夜游表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含其中。（4 分）（大意说出即可）（三 ) 阅读下文，完成 6-7 题（ 10 分)6、答：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（1 分）亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，究花草树木的映衬，近景远景的层次（4 分）（逐点给分）7、答：尽管花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，只是缓冲了一下视线。反而增加了景致的层次和深度。（只要学生懂得从第六段中上下文找到句子回答也行。）（ 5 分）（四）阅读下文，

20、完成 8-12题（ 22 分）8、父亲的茶或惟一爱好就是喝几口茶水（1分）心胸豁达，心地善良，生活节俭，体恤儿孙，替人着想等等（回答三个即可）（3 分）9、第二件事： 家境好转后父亲只喝大叶茶。（ 2 分）第三件事： 带孙女上街父亲干吃茶叶。（ 2 分）（ 大意说对即可，注意语言表达）10、答： 表现父亲体恤儿孙，怕“我 ”花钱。 （ 4 分）（表现人物性格，大意说对即可）11、答：天降小雨，仿佛在为父亲的去世而悲伤；“遍地的油菜花开得正黄”既点出了父亲去世的时节，也能触发读者的联想。全段融情入景（以景衬情），耐人寻味，表达了作者无尽的哀伤和怀念。（5 分）（点明时间 1 分，衬托或借景抒情的表现手法2 分，表达感情 2 分）12、答： 开放性题目，答案不求统一。言之成理即可。思路一：照应上文 “对儿孙的体贴，更是无微不至 ”，他怕儿子多花钱； 思路二：照应上文 “他自己却极其节俭”，旨在表现父亲的节俭；思路三：节俭是美德，但过了头反而是一种浪费。（5 分）2 分，联系实际2 分，语句表达 1 分）（人物性格品质（五）名著阅读（ 10 分）13、（ D） 14、（ C）15、（A ）