学习如何提高教学成绩心得体会（共3篇）

1、学习如何提高教学成绩心得体会（共3篇） 第1篇：关于如何提高学_成绩的心得体会关于如何提高学_成绩的心得体会尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！初入周村三中，从月考到期中考试，我的综合成绩取得了一点小小的进步，现将如何提高学_成绩的心得体会与大家分享。一、逐步培养良好的学_惯。首先是上课认真听讲的_惯。我一直都有爱说话，上课交头接耳的_惯，不但自己没有好好听讲，还影响了周围的同学。从月考以后，我认识到自己的缺点和不足，尽力克制自己，改变了不少。只有上课听好讲，才能理解学_的内容，才能完成好作业。 其次是培养独立完成作业的_惯。上小学期间一直都是有父母的陪伴，才勉强做完作业，还经常出错。即使上了一

2、段时间课后辅导班，也没有改善。因为没有独立的思考，即使做对作业，也不是自己的成绩。从月考过后，爸爸妈妈基本没有再督促我，而是要我自己独立完成，完不成自己承担后果。还有要逐步养成热爱学_的_惯。通过这段时间的学_，发现原来学_也没有那么难，就连感觉枯燥的数学也越来越有兴趣了。二、学会考后对错题进行分析。通过对错题的分析，找出自己在学_上的弱点和不足。爸爸考试后就跟我要试卷，和我一起分析错题。是因为粗心做错，还是知识点薄弱。粗心就要挨批评，知识点薄弱就要针对性的补课。 这次考试成绩取得一点点进步，更重要的还要感谢老师的谆谆教导和同学的帮助支持！谢谢大家！周村三中十七班# -11-20第2篇：教学成

3、绩的提高心得定稿教学成绩的提高心得教学成绩是一个学校的生命线，也直接反映出一个老师的教学水平。影响教学成绩的原因有很多，如班额、生源等。老师应如何在这些客观原因之外尽可能的提高教学成绩呢？一、理解教材教材是教学的依据，为学生的学_提供了基本线索，是教学的重要资源，我们应通读教材，了解这一册教材的知识与其它教材的联系和衔接，掌握教材的重难点。例如，近几年低年级教材在不断的改用，在内容的安排上，与以前的教材有许多不同之处，这就要求我们更好的把握教材，再根据学生的认知规律和现有水平，灵活的处理教材，创造性的使用教材，才能提高教学成绩。二、制定教学计划教学计划是在了解教材和学生的基础上制定的。除了写在

4、书面上的教学计划，它还有很多形式，如：有的老师当拿到新一册的教材时，看了教材内容多，而这学期的时间短，觉得应上的快一点，实际上这也是一个简单的教学计划；再如：在上课前想到上一节课的知识有的同学没有掌握好，那么这一节课应在复_导入时多用点时间，像这样也是一个简单的课时教学计划。上好每一节课是提高教学成绩的根本保障，要上好一节课需做到以下几点：1、深入挖掘这一课的知识，拓宽学生思维。2、教学方法很多，每一种教学方法都有其特点和适用范围，我们要从实际出发，选择恰当的教学方法，在学法上尽量让学生选用自己的方法学_。3、课堂练_要有针对性、层次性、趣味性。、兴趣是最好的老师，所以，从初学阶段就应培养学生

5、的学_兴趣，只要学生有了浓厚的兴趣，就能在很大程度上提高学_效率。第3篇：如何提高学_成绩 （ ）如何提高学_成绩？在附中初三家长会上的发言.6.7一、我对学_的理解未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学_的人！爱因斯坦：成功=勤奋工作+正确方法+少说空话达尔文：“一切知识中，最有价值的是关于方法的知识”任何科学的方法都是建立在勤奋基础上的，好方法只有在刻苦奋斗中才起作用，如何提高学_成绩。第四讲及时复_要重视课后复_(我的讲稿：掌握复_的要领)课后复_是上课学_的继续，是一种与自己的理解能力同步的学_。做作业不能完全代替课后复_。课后复_要做好

6、四件事：1、尝试回忆（1）可以及时检查当天听讲的效果。（2）可以提高记忆力。（3）能增强看书和整理笔记的针对性。（4）能养成善于动脑思考的_惯。2、看教科书3、整理笔记4、看参考书（1）要选择好参考书。每科一本就可以了。学生用的资料一定要少而精。（2）要在阅读教科书并对所学知识有了基本了解之后，再去看参考书。（3）要围绕学_的中心内容去看参考书的相关部分。第五讲独立作业提高做作业的质量(我的讲稿：科学的完成作业)学生在做作业的过程中问题最突出。1、不复_就做作业。2、边做边翻书或答案。3、抄作业。4、不定时。5、对错题的处理不及时。6、对学_资料，如作业本、报纸、杂志、试卷、参考书的管理混乱，

7、丢失了大量资料。1、为什么要做作业？（1）为了及时检查学_的效果。（2）可以加深对知识的理解和记忆。（3）可以提高思维能力。（4）可以为复_积累资料。2、_题的分类和意义（1）课后_题（2）单元_题（3）总复_题3、做作业的过程（1）做作业的准备（2）审题一要看得准确。二要分得清楚。三要联得起来。（3）做题争取一遍做对。力求做题速度快。（4）独立检查逐步检查法：（怎样合理使用草稿纸？）重做法代入法5、如何进一步提高做作业的质量（1）一题多解，从中选择最佳解法。（2）一题多想，探索解题的各种可能性。（3）比较归纳，以少胜多。（“题海战术”与“题法战术”）（4）更正错题（5）围绕学_的中心内容做课

8、外_题。（6）作业要工整、简明、条理清楚。（7）作业要保存好。把作业当成考试作业写“体会”作业的“减”、“免”、“缓”。不要忽视非书面作业第六讲改正错误(我的讲稿一：错题集的使用讲稿二：认真对待错题，重视学_结果的反馈)研究“错误”深化理解初学有“错”不可怕不要“就错论错”研究“错误”，题不二错复_“错误”第七讲系统小结如何进行系统复_ (我的讲稿一：掌握复_的要领讲稿讲稿二：“学_地图”的制作)按学_态度划分，系统复_可分为主动系统复_和被动系统复_。被动系统复_一般在考试前进行，带有考前突击的性质。有四个特点：初次进行复_的知识多，复_时发现被遗忘的知识多，发现不懂的知识多，复_的时间少。

9、这“三多一少”造成了复_时的被动和紧张的学_局面。主动系统复_一般是在平时进行。日清周结月入网。（错题集、学_地图、整理复_笔记和_题资料等。）1系统复_的好处（1）回忆重现，使知识巩固化。（2）查漏补缺，使知识完整化。（3）融会贯通，使知识系统化。（4）综合运用，使知识实用化。2系统复_的程序（1）阅读（2）整理：系统的复_笔记。（3）练_（4）熟练3系统复_应注意的问题（1）系统复_要围绕一个中心课题进行。专题复_。（2）要搞好平时的学_。（3）要有集中的时间和安静的环境。（4）做好系统复_前的准备工作：教科书、笔记、作业、试卷、参考书等。（5）要善于自己发现问题，深入钻研。第八讲课外学_

10、在掌握好基础的前提下进行拓宽、加深和超前学_。第九讲记忆巩固怎样提高记忆能力(我的讲稿一：七大科学记忆方法和高速学_流水线讲稿二：用科学的方法进行记忆)学会记忆，注意积累。1、要有“记住”的紧迫感2、要在理解的基础上记忆3、要及时复_4、学_负担要适当，注意文理交替5、分散学_法6、尝试回忆法7、综合学_法8、要调动多种感官9、多用多练记忆法第十讲学_检查（反思） (我的讲稿：归因训练)第十一讲怎样做学_笔记(我的讲稿：做好笔记)记笔记可以培养多种能力记什么记录的技巧处理好“听”与“记”的关系课后整理笔记学会写读书笔记第十二讲怎样解题(我的讲稿：怎样解题解题卡)练题的目的贵在总结规律提倡“练后

11、反思”宁可少做，也要反思“一题多解”与“多题归一”以少胜多的诀窍第十三讲如何对待考试(我的讲稿一：让考试犹如平常讲稿一：试卷分析)把平时的练_当作考试，考试就是一次练_。把平时的考试当作高考，高考就是一次考试。要在平常的考试中，形成一套应考的策略，不要到了中考、高考了，才过分紧张，造成很多不适应，影响正常水平的发挥。尤其是父母。更应注意这一问题。为什么有的学生在考试时发挥不出应有的水平呢？决定性的因素有三个：一是学_因素，即知识能力的水平；一是心理因素，即情绪、意志等状况；三是方法因素，即会不会应考的问题。1做好临考准备（1）对参加考试要有一个积极的态度。（2）不要给自己再施加压力临考前，不要

12、去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不要夸大考试成败的影响。临考前，要想好万一考不好的对策。临考前，对自己的期望要实事求是。正确对待外来的压力。（3）考试前友好休息好。临考前要减轻学_负担。要保证充足的睡眠。要适当进行文体活动。（4）要带齐考试用品。（5）要保证身体健康。2怎样答卷（1）考卷的几种方法按照顺序，先易后难答卷法。全面看题，先易后难答卷法。按照顺序逐一答卷法。（2）答卷应注意的问题审题要稳，书写要快。（应训练学生的书写速度。行楷。）想不起来，先放一放。仔细坚持，更正错误。预防怯场。不要作弊。3考后分析（1）将错题纳入错题集。（2）分析丢分的原因，进行分类统计，找到自己在学_上的

13、主要问题。（3）寻求对策。4抓住考试命题特点，提高应考能力第十四讲让偏科稳步提升(我的讲稿：让偏科稳步提升)第十五讲学_资源的选择与使用(我的讲稿：学会使用参考书)1、工具书要选用权威的2、精选精用辅助资料。第十六讲努力提高观察能力1、要有明确的观察目的2、要有丰富的知识3、要动脑筋多思考4、观察要认真细致5、要掌握科学的观察方法6、观察时应注意的问题第十七讲积极发展思维能力(我的讲稿：要善于发现和提出问题)1、把自己置身于问题之中2、要坚持独立思考3、要学点思维科学4、要研究具体的思维过程5、不断丰富知识，提高所掌握知识的质量6、要提高语言能力第_讲努力提高阅读能力(我的讲稿：让厚书变薄书)

14、1、要不断改进阅读的基本条件2、要有目的、有计划地读书有阅读计划：多读伟人传记、文学名著、科技史、读者、散文少看漫画书、言情书、武侠书3、要处理好博览和精读的关系精读过的书，要做到：一懂，二记，三会，四熟。4、要勤于思考5、要记好阅读笔记（学_卡）6、运用现代技术手段，提高阅读的效率第_讲要提高动手能力(我的讲稿：提高操作能力，注意理论联系实际)1、要提高对动手能力重要性的认识2、锻炼动手能力的途径3、在动手过程中要积极开动脑筋4、要掌握动手活动需要的基本知识5、要注意动手过程中的独立性和坚持性6、不断提高动手活动的水平第二十讲正确对待学_中的挫折(我的讲稿：克服学_上的种种困难)1、寻找受挫

15、原因，及时采取改进措施（1）学_动机（2）学_意志（3）勤奋程度（4）学_情绪（5）谦虚品质（6）专注水平（7）学_兴趣2、及时调整学_过程，预防挫折发生。3、要提高对学_挫折的耐受力第二十一讲学_要讲究用脑卫生(我的讲稿一：科学用脑，加强锻炼 讲稿二：保证充足的睡眠讲稿三：学会消除学_疲劳)1、保证脑细胞的“物质供应”（1）不要在饥饿状态下学_。（2）不要在饭后马上学_。（3）要在新鲜的空气中学_。2、保证大脑的休息（1）睡眠休息法（2）交替活动休息法3、学_生活要有规律四、中考复_的十个建议中考复_不仅要下功夫，还要讲究复_策略，掌握中考复_策略，可以收到事半功倍的效果。中考复_策略有着共

16、同规律。中考成功的规律是，考生掌握知识与运用知识的水平是中考成功的硬件，是中考成功的基础，考生心态调节的状况是中考成功的软件，起调节作用。如果想中考成功，既离不开中考的硬件。也离不开中考的软件，既离不开学生的学_实力，也离不开学生的心态。那么学_实力怎样才有提高呢为什么有的同学挑灯夜战，题海战术，除了吃饭睡觉，就是复_功课，真是累个贼死，学_水平、考试成绩却不见提高，而有的同学用的时间比他们少得多，学_成绩却不断在提高，不但每天有学_时间，而且每天还有体育活动和娱乐时间过得既紧张又愉快。什么事情都有规律，掌握规律就会成功。中考也有规律，掌握中考规律就会成功，中考复_也有规律，掌握中考复_规律就

17、会复_成功。1、小步子，大目标。每个考生根据自己的情况要有一个到6月6日左右自己的学_实力所能达到的目标。根据现在自己的情况计算一下还有多少天，每半个月或一个月能提高多少，一步一步，随着时间的过去，随着复_的进展，逐步达到6月6日自己学_实力所应达到的目标。2、抓紧抓好课堂45分钟。3、解决偏科，力求考试课程平衡发展。4、强化强项，弥补弱项，挖掘有潜力的项目。5、要打效率仗，不打时间仗。6、文理科课程交叉复_。7、跟着老师走，不要多买_题集。8、准备七个改错本。考生在中考前，特别是最后一个星期，把每门课的错误本拿出来看一看，有的试题再做一做，目的是把过去犯过的错误，不会的东西，再认真地审视一遍

18、，从而巩固知识、巩固能力。因为中考前历次大考、模拟考试会把每一个人的不足之处错误之处都暴露出来，暴露之后你把它登记在错误本上，而且经过改正，你就可以掌握这部分知识了。到了临考前把这些过去曾经犯过的错误拿出来再看看，看看有没有又重犯了，把会做的巩固下来，把不会做的再做一遍，彻底改正自己的错误这样来讲，中考时你不会做的东西就相对很少了。这样做，不仅省时间，而且还抓住了每个考生自己的复_重点。当然，我还建议考生在考前要回归课本，回归基础，把最基础的东西巩固住，这样两者结合起来，考生的学_实力就会变得很充实，很巩固。9、充分利用每天最佳复_时间。10、调好心态，不相信超自然力量。睡眠、饮食、锻炼别小看

19、这些要诀，它们好像很简单，但是只要同学们做了，就会大大地提高你的学_实力，就会大大地提高你的复_效率就会使你中考备战越强就为中考成功奠定了充分而坚实的基础。这些要诀不仅适于初三的中考考生，而且对初一、初二同学的学_也是有作用的，道理是一样，这些都是提高学_实力的要点。只不过在初三时这些复_要诀所起的作用越来越明显，越来越突出，越来越重要罢了。学_是没有捷径可走的，一分耕耘一分收获，但学_有它本身的规律，学_需要策略，需要技巧。掌握学_的规律、策略和技巧就能提高学_效率，就能充实学_实力。六、给家长的几点建议1、家长素质决定孩子命运家长素质不是指家长的学历、地位和财富。中国科学院心理研究所王极盛

20、教授归纳的状元家教的六大秘诀是：1、做人是家教的灵魂；2、父母的表率作用；3、尊重孩子的人格；4、民主的家庭教养方式；5、不给孩子学_加压；6、从小培养孩子的_惯。远离浮躁，踏实教子。面对这个浮躁的社会，一直保持着非常冷静的心态，不走捷径，不抄近道，切切实实地下功夫，培养造就自己的孩子。2、练内功，力争成为家庭的内行。家长首先要尽快提高自身素质，扎扎实实练好内功，成为家庭的内行。告别盲目和痛苦。事半功倍，事倍功半还是事倍功“废”？培养孩子是家庭中最大的事情，任何事业的成功都弥补不了家庭的失败：什么事情都可以耽误，惟有孩子的耽误不得。然而，面对史无前例的社会变革，如果家长的知识结构、家教观念都与新时代格格不入，只凭自己想当然的教子经验和僵化的理念来新时代的孩子，肯定会出现各种各样的问题。孩子一定要与时俱进。家庭首先是家长。家长不懂“”，家长不懂“学_”，在行动中就盲目、被动和痛苦。家教“缺席”导致孩子的成长危机。父亲在家庭中的作用很重要，可惜往往缺位。孩子这本“书”，一天一个样，天天都有新变化，常读常新。做父母的今天看懂了，可能明天就看不懂了。面对孩子婴儿期、幼儿期这本“书”，也许你能读得有滋有味，有声有色。孩子到了少年期，这本“书”家长可能就有点读不