议论文分解论点.ppt

1、议论文：如何分解论点,写作提示 论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，所以要特别注意分论点的确立。 如何围绕中心论点提炼出适当的分论点呢？ 首先，要学会通过对中心论点的分析，理解中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，同时弄清作文的要求，这是能否正确提炼分论点的前提，也是防止偷换论题、转移话题的关键。 其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这是通过对各种事物和现象的分析由果（中心论点）推因（分论点）的思维过程。,古人说“议如析薪、贵在破理”。一种常用的、基本的方法是分解中心论点，这样写会有新意、深意、有个性、有层次。具体而言有以下分解方法：,横向分解（并列式结构）,横向分解就是从不

2、同的侧面横向展开来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其中之一，从不同侧面来展开。,1、横向分解“是什么”,2、横向分解“为什么”,3、横向分解“怎么样”,关键要点： 1、分解论点从表达上看，句式要基本一致。 2、分论点内容角度要一致，不能有包含关系。最好能归结到人的精神、品质等方面。如义、爱、诚、忠、信等。,1、横向分解“是什么”,分解“是什么”可以从两个方面入手，一是运用阐述内涵的方法。 请以“学会赏识”为话题,赏识，显示的是一种不落俗套的睿智； 赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概

3、； 赏识，成就的是一种万古流芳的英名。,如话题“意气”中心论点是“要有意气”可以按如下这样分解： 充满意气的人是坚韧不屈的； 充满意气的人是勇敢不惧的； 充满意气的人是自信乐观的,话题“生命是美丽的”，中心论点是：“生命一次，美丽一次” 分论点是：,生命的美丽，从一次次抉择中体现； 生命的美丽，从一次次自信中体现； 生命的美丽，从一次次奋斗中体现。,或 生命因判断而美丽； 生命因选择而美丽； 生命因奋斗而美丽。,二、是从外延入手进行分解。即从中心论点所涉及的范围角度对其进行分解。 如2006年辽宁话题“肩膀”可扩展为三个分论点： 肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； 肩膀承载着快乐，肩膀是友情的

4、寄托； 肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。,如2007年高考江西，“语文，心中的一泓清泉”这个命题，着眼于“语文”的外延拓展，对其进行分解：,在那一泓清泉里，我看到了历史的沧桑； 在那一泓清泉里，我观赏了优美的生活图景； 在那一泓清泉里，我感受了大自然的神奇； 在那一泓清泉里，我领悟了宽容的博大。 分析：着眼于“语文”的外延，从历史到现实，从自然到人文，从不同的侧面，向人们展示“语文”的丰富博大。,2、横向分解“为什么”,这是因果关系的分解，主要分析提出中心论点的意义和原因，运用分析理由的方法来提炼分论点。 如，2007年高考吉林卷一考生写的帮助盛开的花朵一文，在提出“帮助，是盛开的花朵，自有

5、她的芬芳和硕果”中心论点之后，这样安排分论点：,帮助是盛开的花朵，她点燃生命的希望； 帮助是盛开的花朵，她开出了青春的芬芳； 帮助是盛开的花朵，她结出了事业的辉煌。 实际上，作者也正是从这三个方面阐述了“帮助”的意义。,以“学会赏识”为话题，从“为什么”提出分论点：,赏识超出你的人，因为他提高你的目标； 赏识反对你的人，因为他增进你的智慧； 赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。,3、横向分解“怎么样”,这是从解决问题的途径来进行分解。 如话题“人生的加减法”可以提出： 面对人生的加减，要携一颗淡然之心； 面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气； 面对人生的加减，贵在坚持自我。,话题“学会赏识”

6、从“怎么办”的角度，提炼分论点：,赏识，需要一双能发现不凡的慧眼； 赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟； 赏识，需要一颗真挚诚恳的心,2007年高考广东写的爱，用心来传递，在确立了“爱，需要我们用心来传递”的中心论点之后，从三个方面分解论点：,请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚传递爱的心志； 请道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容传递爱的感情； 请伸出双手，把心焙烘加热，用帮助传递爱的信号。 作者从“笑出真诚”“做出宽容”“伸出援手”三个方面，阐述传递爱心的途径和方法。,4、运用修辞，对分论点加以修饰,修辞分解法，就是借助比喻、比拟等修辞手法，对中心论点进行分解。,比喻式。用比喻的手法化抽象为形象，论点不

7、直接表明，而是借助喻体，形象化地表达，使文章富有语言美、意蕴美。 如2007年高考河南教育是门艺术在提出“艺术性的教育引导学生走向光明”这一中心论点之后，从“是什么角度分解论点： 教育是导航标； 教育是启明星； 教育是支船桨。 从三个方面，阐述教育的艺术性，形象而富有启发作用。,例题目：让理想的光辉照耀我们前进 中心论点：一个人只有树立伟大的理想，才能排除万难，取得进步。 分论点： 理想是火把，能够温暖我们的心房，驱散失望的阴影，融化困难的冰川。 理想是明灯，能够照亮我们前行的道路； 理想是星星，能够指引我们前行的方向。 即使我们达不到星星所处的位置，但靠着星星的指引，我们也走了很长的一段路。

8、,话题：母爱,中心论点：母爱如水 分论点： （1）母爱如水，它能承载你人生之舟，驰向正确的方向。 （2）母爱如水，它能洗去你心中的污点，净化你的心灵。 （3）母爱如水，它能化成生命的雨露，滋润你干涸的心田。,比拟式。调动想像思维，采用拟人拟物的修辞手法，对中心论点进行分解，追求说理形象化和趣味化。 如2007年高考河南在爱的牵动下飞翔，采用比拟式分解： （借风筝之口向“引线”告白）爱我就不要把握牵得太紧； （借“蛹”之口向世人宣誓）不要用剪刀，剪开我周身的束缚，痛苦让我自己来承担。 在饶有趣味的情节化段落中完成证明论点。,一、根据下列作文题的要求，拟定论点与分论点。 “人生如春蚕，作茧自缠裹。

9、一朝眉羽成，钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。不论是作茧，还是破茧都会引起我们的联想或感悟。 请你根据自己读这几句诗的体会，以“茧”为题写一篇文章。文体不限，不少于800字。,练习：,审题提示： 有材料的命题作文， 首先切记不要改题，要看清是“以为题”，还是“以为话题”。 其次要根据材料理解题目，材料既是一种提示，更是一种限制。不可撇开材料，按自己对题目本身的理解来构思。 对本题来说，无论把“作茧”和“钻破”比作什么，都一定要和“人生”有关。,参考实例一、 茧 开头：春蚕作茧，只为孕育那光彩夺目的翅膀却落得个“自缚”的笑话。当人们因蝶那眉羽的艳丽而诧异的时候，却忘记了厚积薄发的道理。茧，不是自己戴

10、上去的镣铐，而是一条通向成功的道路（中心论点）。 1、以挫折为茧，我们孕育出坚强。（论据：海伦、苏轼、张海迪等。） 2、以忍让为茧，我们孕育出博爱。（论据：小不忍则乱大谋，忍一时风平浪静、廉颇与蔺相如。） 3、以礼法为茧，我们孕育出正直。（论据：君子博学而日参省乎己，曹操割发代首，诸葛亮挥泪斩马谡后自降三级职务） 结尾：冰心说：成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功不是唾手可得的香果，也不是那水中捞不到的明月。因为茧的孕育，你终究会拥有那美丽的翅膀。,参考实例二 ： 茧 开头：人生如春蚕，缠裹着我们的茧，是囚笼，也是力量之源。一如孕育着胎儿

11、的羊水，困在茧中的生命，吸收日月之精华、天地之灵气、雨露之润泽，只待一朝眉羽成。那一刻，冲击、钻破、迸发，生命的意义就在于破茧的瞬间，就在于那响彻灵魂的刚强（中心论点）。 1、破茧是一场与磨难抗争的鏖战。（论据：史泰龙忍受被拒绝，布鲁诺忍受被怀疑，梵高忍受世俗的不理解） 2、破茧是一次与梦想携手的旅行。（论据：袁隆平独创超级水稻，贝多芬创作欢乐颂等名曲，艾金森成功饰演“憨豆先生”） 3、破茧是一个与信念同舟的航程。（论据：昂山素姬在禁锢中的坚持，联系自身努力积攒知识力量突破自我） 结尾：没有人能了解茧中蚕如何挣扎，但绝对有人赞叹破茧振翅飞翔那一刻的美丽惊艳。束缚，是为了生命中最灿烂的冲击，是为

12、了成长的灵魂在蚕丝纠缠下奋身而出的刹那。那一刻，所有的苦难与挣扎化作力量，心中的梦如夏花般绚烂。,参考实例三： 茧 开头：作茧并不一定是自缚。春蚕作茧为的是静待成长，时日一至便挣扎着破茧而出，舒展翅膀。默默作茧，静静成长，最后破茧而出。这，恰似人生（中心论点）。 、人生如春茧，作茧自缠裹。我们需要一处安谧的地点，作为自己的茧。（论据：庄周的庭院，史铁生的地坛，余秋雨的岳麓书院；） 、茧中勤修习，不知时日过。我们需要接触先人的智慧，为着自我提升。（论据：讲述读书修习：你可以读史史记左传；你可以读学说著作，九章算术自然哲学的数学原理天演论；你可以读文学作品，唐诗宋词元曲） 、一朝眉羽成，钻破亦在我

13、。我们需要一份必备的勇气，以求破茧而出。（论据：如果伽利略没有勇气，他不可能当众验证落体定律；如果凡高没有勇气，他不可能顶着“疯子”之名继续作画，如果哈利没有勇气，也不可能辞去稳定的工作去过“笔杆子生活”） 结尾：寻处安谧处所，读先人智慧，积累破茧的勇气，人生便是如此一步一步走过，缺一步便是遗憾。茧内世界不寂寞，茧外苍穹亦明净。度过这“茧”样人生，亦是吾辈的祈愿。,一步一生 “象田，马日”，此乃象棋准则。人生的准则，那便是“一步一生”。 题记 人们走在宽阔的柏油马路上，走在密集的人行道中，走在陈旧的小巷石路间，或急或慢。没有人记数过他们的脚步，甚至不会去在意那多一步或少一步。但每一步在我们的人

14、生中都如此重要。（观点） 一、薛涛的纤纤细步 “枝赢南北鸟，叶送南北风”。尽管天生丽资，却因身为妓女而被人们视为臭虫。美丽的笑容换不回温暖的回应，厚重的衣衫挡不住歧视的目光。就在人们注视着你妓女身份之时，没有人发现你开始试探地抬起了脚步。你将它迈进了诗坛。从此唐代诗坛出现了你这一朵奇葩。“一枝独秀”的你或许依然身处青楼，但人们开始以“薛校书”称呼你了。元稹送诗，李白称赞，就连当地的官员也高看你三分。,二、苏秦的大步 “头悬梁，锥刺骨”。你因游说大王不成功而遭到家人的冷落和讽刺，街坊的蔑视和嘲笑。你甚至连家门都不敢出。难道你的一生就要龟缩在自己简陋的书房中度过了吗？不！你决定要重新发奋读书，倾心

15、研究，你要迈出你的一大步，将它再次踏入皇城。这一步似乎让你改变了全部。在你游说成功之后，街坊们对你刮目相看，家人更是惭愧。 三、淘渊明的轻步 “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”。你是官员，但你在官场上毫无影响。你一心向百姓，所以你不贪；你官小权窄，所以你无功。似乎千万官员中有你不多，无你不少。你的人生如一汪死水。在这时，你打上了包袱，轻步归园。在南山下，与飞鸟相伴。用一杯杯菊花清酒将一张张宣纸染成了不朽的诗文，传承于世。,薛涛纤细的一步迈出了被人们歧视的人生，让她的魅力从此升华；苏秦豪迈的一大步迈出了书房中的一生，让他的才学从此被认可；淘渊明悄然的一步迈出了他被视为死水的一生，从此名流千古。 人生亦如

16、下棋，每一步都需要慎重，因为每一步都如此重要，都可能决定你人生的输赢。人生中长路漫漫，跋涉中切记“一步一生”。,病例分析 ： 感悟常识 常识在我们的生活中起着重要的作用。因而在日常生活中我们要注意常识的积累，对常识的感悟。让这些常识的感悟指导我们更好地生活。 对着生活，我们要学会感悟学识，认真洞察常识蕴含的生活哲理。 常识是一把扇子，它扇动我们的智慧。生活需要智慧更需要我们智慧地生活。今昔的人们的成功例子已经印证：常识能扇动我们在生活中的智慧。都知道诸葛孔明上知天文，下知地理。然而谁又曾思考到他用的只是平常的常识？只不过他能用之扇动他的智慧而已！他根据大雾曹军不易出兵的原理，成功地向曹操以“草

17、船借箭”得到了十万支急需的箭，可见诸葛先生的智慧与神机妙算之处。他最主要是对常识的知觉与参透，因而，摇动了他那对生活的智慧，从而获得成功，试想诸葛先生没有常识的感悟，又何来“草船借箭”这段佳话呢！,常识是一般微风，它吹动我们的谨慎。古往今来，多少的沙场将士失之于谨慎哪！然而他们就是没有运用常识的感悟，失之毫微，差之千里了。想起刘备当年的报仇心切，终败军于危难之中。我们亦能想到曹刿论战里面的那股常识的微风，吹动曹刿的谨慎之薪角，使其获得胜利。齐人三鼓而出击，曹刿因他的谨慎思考到齐人三鼓而气衰的道理而获利。追击之时，下视其辄（应为“辙”）乱而追，大获全胜。曹刿靠的也是常识的感悟，使其军在战场中获得

18、了最终的胜利。 常识是一滴朝露，它滋润我们的自信。在生活中拥有自信的人注定迈向成功。然而在日常生活中，我们就应该领悟、参透常识，让它滋润我们内心的自信，让内心的自信得以成长。伟大的物理学家曾说：“吾爱吾师，吾尤爱真理。”此语充分体现其自信，然而他的自信不是凭空而来的。,他用对科学的孜孜不倦的追求和对常识的入木三分的分析和感悟，从而获得了他的自信，这位科学家就是阿里士多德，就因为他的自信与探求，成就了物理学史上的一次次建树。诚想这些能与常识的感悟分开关系吗？当然不行，只有它的滋润，才让自信之树成长起来。 在生活中，我们要认识、探求常识，用之服务生活，服务人生。感悟常识，引领美好的未来。,病因诊断 本文是2009年广东省高考作文二类卷上等的代表，得分为20+20+8=48分。文章采用议论文的写法，采用三个比喻句作为分论点结构自己的文章，思路清晰，行文流畅，文笔流丽，较好地呈现了自己对常识认知及感悟，符合题意。本文的不足集中表现在以下几个方面： 内容上，有材料不能说明观点的现象。如，诸葛亮“草船借箭”很难说就是常识扇动诸葛亮的智慧；亚里士多德