十进制计数法教学设计（共3篇）

1、十进制计数法教学设计（共3篇） 第1篇：十进制计数法（十进制计数法）课程解读一、学_目标：（1）认识亿级的数。（2）计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”。 （3）掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法。二、重点、难点：认识亿级的数和计数单位，掌握千亿以内数位顺序表和十进制计数法。三、考点分析：（1）计数单位。一般到千亿。（2）每相邻的两个计数单位间的进率是十。 （3）计数的符号阿拉伯数字（4）数位和位值原则。一般到千亿位。 （5）数的分级。从右边起四位一级。知识梳理1.数位顺序表，由万级数位扩展到亿级数位。 2.十进制计数法。典型例题方法应用题例1.写出万级以上的数位和计数单位。 思路

2、分析：（1）题意分析：了解数位顺序表。（2）解题思路：借助计数器，在原有的万以内数的基础上迁移旧知识，学_新内容。- 94位数6位数7位数8位数 个级万级和个级万级和个级万级和个级（2）先把下列各数按数级分一分，再说一说各有哪些数位，最高位是什么数位。 亿级万级个级十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 亿 万 万 万位 位 位 位 位 位 位 位 位 位4 2 5 / 3 6 4 36 / 2 5 3 82 / 3 4 5 6 / 7 3 2 1 4 5 / 6 1 7 3 / 2 1 5 0 （3）下面各数亿级、万级、个级上的数各是多少？2 6/3 0 0 42 0 6/3 2 4 51

3、2 3 0/4 3 2 51 2 0/ 7 2 4 6/2 1 3 0 亿级：120亿 万级：26万206万1230万7 2 4 6万 个级：3004324543252 1 3 0 解题后的思考：充分理解数位表和使用数位表是关键，切记大数要分级。二、预_点拨探究与反思探究任务一：读含三级的数。 含三级的数怎样读？ 探究任务二：写含三级的数。 含三级的数怎样写？探究任务三：将整亿的数改写成以“亿”为单位的数。 将整亿的数改写成以“亿”为单位的数的方法是什么？ 探究任务四：将非整亿的数用“四舍五入法”改写成以亿为单位的数。 将非整亿的数用“四舍五入法”改写成以亿为单位的数的方法是什么？同步练_（答

4、题时间：45分钟）一、填空：1.“百、千、万”都是计数单位，除了这些，你还能写出5个计数单位吗？（）、（）、（）、（）、（）。2.和亿位相邻的两个数位是（）和（）。3.“千”与“万”之间的进率是（），你还能写出三组进率是十的计数单位吗？ （）与（）的进率是十； （）与（）的进率是十； （）与（）的进率是十。每相邻的两个计数单位之间的进率都是（）。*4.由5个千万、7个十万和9个百组成的数写作（）。*5.中国是世界上海岸线最长的国家之一，总长约18 000 000千米，18 000 000由（）提分技巧要想掌握好这部分知识，最重要的就是老师教过的方法，把数位顺序表记牢，并在做题时及时把它写在卷面

5、或草稿纸上，只要是跟它相关的题就利用它帮助理解题意，解决问题。预_导学上册第一单元大数的认识数的产生个千万、（）个百万组成。6.一个自然数，最高位百万位上的数是“5”，其他数位上的数都是最小的自然数，这个数写作（），改写成用“万”作单位的数是（）。7.一个六位数，它的最高位是（），这个六位数最大是（），最小是（）。一、预_新知有了数位顺序表，还可以帮助我们做哪些事情呢？- 11 亲爱的同们，只 第2篇：十进制计数法十进制计数法基础达标一、判断题。（对的打“”，错的打“”）12705090000读作一百二十七亿零五百零九万。（）30400500000读作三千零四十亿五十万。（）802900000

6、0读作八十亿二千九百万。（）六十三亿零八万写作630080000。（）一个八位数，它的最高位是千万位。（）最小的自然数是0。（）个位、十位、百位、千位是四个计数单位。（）0表示没有，所以0不是一个数。（）一个数的最高位是百亿位，它是一个十位数。（）380060000这个数中，3在亿位上表示3亿。（）二、填空题。一（个）、十、百、千、万、十万都是（）。每相邻的两个数单位间的进率是（ 这种计数方法叫作（）。把计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作（）。一个八位数，它的最高位是（）位，一个十位数，它的最高位是（）。605_000是（）位数，6在（）位上，表示（），2在（上，它的计数单位是

7、（）。三、读数并说出各数的最高位是什么位。40800050000 读作：（），最高位是（）；700260000读作：（），最高位是（）；22050790600 读作：（），最高位是（）；60900000000 读作：（），最高位是（）；706030000读作：（），最高位是（）。四、省略亿位后面的尾数，求下列各数的近似值。74360000080743000003800000204760_拓展创新一、用4个0、6个3，分别写出符合下列条件的十位数。所有的0都要读出来。所有0都不读出来。读出两个0。只读出一个0。二、下面的方框里最大能填几?800840073_6753_6700068万569900

8、00056亿三、读出横线上的数。一套系列丛书共有20386010700个字。某股份公司5年获利3008027000元。四、根据要求写出各数。一个数由4个百亿、3个亿和5个万组成。8分别在一个数十亿位、百万位和万位上，其余各位都是0。），）位由3个一亿、8个一万、6个一千组成的数。冲刺奥赛把1、2、3、4、6、8、12、24八个数分别填入图中的小圆圈内，使每条直线上的三个数相乘的积都相等。B级四、40300050000C级参考答案8008080000300086000第3篇：十进制计数法教案设计一、教学目标：1、掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法，会根据数级正确地读千亿以内的数。2、培养学生

9、抽象、概括和类推迁移的能力。二、教学重点：掌握十进制计数法，初步认识亿以上的数。三、教学难点：掌握十进制计数法。四、教学内容：（一）复_旧知。1、表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、都是（ ）。2、一个物体也没有，用（ ）表示。0也是自然数。 最小的自然数是（ ），（ ）最大的自然数，自然数的个数是无限的。（二）什么是十进制计数法？1、师：你现在知道了哪些关于十进制计数法的知识？各小组到黑板上展示。2、学生展示数位顺序表，其他同学评价交流。3、师着重引导学生理解：每“相邻”的两个计数单位之间的进率是十。数位与计数单位的区别。4、你们还有什么疑难问题吗？（三）、练_巩固。1填一填一百亿有（ ）个十亿，（ ）个百亿是一千亿。从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位。和亿位相邻的两个数位是（ ）和（ ）。一个数由7个十亿、5个百万、2个百组成，这个数是（