四级生命与安全教学工作总结（共5篇）

1、四级生命与安全教学工作总结（共5篇） 第1篇：四级上学期生命安全工作总结四年级上学期生命安全工作总结谢传洪生命安全是一门以儿童的生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我，关心他人，关心自然，关心社会，培养学生积极的人生态度和健全的人格，提供其自我生存和自我保护的素养和能力的综合活动课程。是学校的重要组成部分，本学期认真开展了生命安全课程的教学，取得了一定的成绩，下面将本学期的教学工作做个总结。一、教学任务完成情况1、开学初，我就根据本班学生的具体情况，制定出本班的生命安全的教学工作计划。2、认真备好每一节课，写好详细的教学设计。正确看待和处理教材，在教

2、学中结合学生的实际，对教材进行二度开发，可以补充、修改、拓展，甚至可以自己新编，灵活处理。3、认真上好生命安全课程，每周坚持上两节课，对学生进行生命安全。在教学中充分体现“活动教学”的特点，根据每课创设的情境，以个体经验为载体，以活动为中介，精心设计活动，通过角色扮演、情境体验、经验分享、谈话沟通、认知澄清、行为训练等丰富多样的活动形式，师生共同参与，引起学生相应的心理体验，从而施加积极影响。4、注意学生评价的多元性、发展性，我根据儿童的心理特征、- 1第2篇：生命安全教学工作总结-学年度第一学期一年级生命安全教学工作总结人最珍贵的是生命，最重要的是健康。有一个形象的比喻：生命健康是“1”，事

3、业、家庭、金钱都是“1”后面的若干个“0”，只有“1”存在，“0”才能显示它的价值：如果没有了“1”，再多的“0”也还是零！拥有健康的生命是拥有一切的前提！加强生命与健康，培养学生尊重、爱护、敬畏生命的意识，逐步形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，提高避险逃生的技能，是广大工作者责无旁贷的义务。生命与安全是一门贴近学生生活、与学生生活息息相关的课程。他会告诉孩子们：“怎样过马路”、“怎样保护好自己”、“怎样安全用电”、“怎样注意防火” 在教学中，孩子上述内容都比较感兴趣，因为这都是与他们的生活息息相关。通过学_，他们明白了这些生命与健康的日常常识，知道了怎样文明健康上网，在自然灾害中

4、如何镇定对待，如何珍爱自己的生命，他们懂得了要尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，爱世界，爱自己，健康、快乐、安全地成长。生命与安全是一门系统性的、延伸型的课程，教师更应重视孩子思维能力、实践能力和创新能力的培养、训练，导学生“理解”，重学生“运用”，求学生“发展”，让孩子们在平时的学_生活中关注生活，关注生命，做一个全面发展的学生。教学中，我主要从一些方面来调动学生的兴趣：认真钻研教材，尽量讲课中的内容，讲清讲透。多查找有关补充资料，做好课前准备。重视对学生的个别。发挥学生知识与生活实际有着广泛而密切联系的特点，运用多种教学方法和手段以激励学生的探究兴趣，让学生自己网上查找有关资料，如结合实际，让

5、学生找一找更多的有关地震逃生的方法介绍给班里的同学，让他们记住这些逃生的知识。我还自己制作课件，为教学服务，我还和同学们加讲了预防手足口病的知识。通过一个学期的努力，学生学到了更多的生命与健康方面的知识，我也从一个门外汉逐步走向成熟。在以后的教学中，还得集思广益，精益求精，才能上出让学生听到津津有味的课来。第3篇：四级安全教学工作总结四年级安全教学工作总结本学期我担任四年级安全教学工作，我要给学生传授安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全。由于学生还有点小，我不但对他们进行安全知识，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行，要求改正。回顾这一学期的工

6、作现总结如下：一、培养学生的安全意识安全工作常抓不懈，学生在学校里不玩危险游戏，在楼道里不要打闹，要做到轻声慢步；出校门时，要求学生慢行通过校门；在公路上，要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。还经常学生注意饮食卫生，他们不喝生水，不能变质的食品。班级中没有安全事故发生。二、培养学生遵守纪律_惯首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和新小学生日常行为规范，经常利用班活动课、学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬，在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。 三、培养学生文明礼貌_惯要求学生做到仪表美、语言

7、美、心灵美。强化要求学生执行学校的小学生行为规范；衣着整洁，结合各项竞赛评比制度，促使学生自觉自悟。在语言行动上，他们懂得讲文明礼貌。无论在校内、外见到教师都有礼貌地叫声“老师好”。同学之间团结友爱、互动帮助，拾金不昧的事屡见不鲜。四、努力方向在今后的工作中，还要继续做好学生的思想和教学工作，为培养新时代的好少年而努力奋斗。第4篇：四级下册生命。生态。安全教学计划四年级下册生命.生态.安全教学计划一、学生情况分析生命.生态.安全是四川省的地方教材，学生对于生命.生态.安全的知识完全是零散的，没有形成系统知识。四年级学生，虽然在学_生活中遇到了这样或者那样的问题，但没有正确系统的知识教会他们去处

8、理这些问题。学生对于新的学科，新的知识，有天然的兴趣，学_内容也似曾相识。所有孩子的学_热情很高，对于课堂上的一些活动方式也是其他学科所缺乏的。但长期以来，由于家庭和社会的因素形成了以语数为主其他为辅的学_心态，影响了学生对待这门课的态度。总的来说，学生学_积极性很高，但对于正确掌握知识的方法和学_心态还存在不足。二、教学内容及目标1、了解自己的生长发育过程，知道人的生命周期。积极面对困难、挫折与危机，懂得尊重善待生命。在教室、同学的评价中正确审视自我。提高在学_活动和班级活动中自主管理能力。2、了解日常生活方式对环境的影响，逐步养成对环境友善的意识和行为_惯。学会初步的服务自己和他人的劳动技

9、能。知道劳动创造社会财富和美好生活，能与他人分享劳动成果。3、了解营养保健、食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识。 4、了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉预防与简单处理的方法。了解火灾、地震等灾害的避险和逃生常识，初步形成相应技能。三、教学措施1、凸显“体验性学_”，利用好教材，以个体经验为载体，以活动为中介，精心设计活动，通过多种方式丰富活动的多样性，在活动中建立起为学生所认同和接受的规范和价值，促进学生达到自我认识、自我成长。1 / 32、树立正确的教材观。在教学中应结合学生的实际，对教材进行二度开发，可以补充、修改、拓展。使用身边发生的鲜活案例，使教学内容与学生的生活实际、经历、阅历

10、以及他们的心理发展相吻合。3、开展多元化、发展性的评价。除选用书面形式的测验外，增加“调查”、“实验”、“探索”、“讨论”、“服务”、“辨别”、“创造”、：“表现”等丰富多彩的评价形式，重视学生的自评和互评及老师、家长的综合评价等。四、教学进度安排教材由五个单元组成，内容丰富，贴近学生生活、生命与安全。每周1节课，本期上课18周，教学安排如下：内容 热爱生命 安全生活 健康生活 呵护心灵 美化生活课时安排 4课时 4课时 4课时 4课时 4课时具体安排 1-4周2 / 35-8周 9-12周 13-16周 机动备注3 / 3第5篇：四级生命教学计划年秋季学期四年级生命教学计划一、指导思想生命是

11、学校工作的一项重要内容，本学期我们将继续以“生命第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和_惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。二、教学目标1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。2.充分利用每周一次的卫生知识、生命课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生_惯。3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜生命的态度，进而尊重关怀他人的生命，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。4.培养学生从小养成简朴的生活_惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。三、教学措施1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力

12、，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为_惯的形成。2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。 3.联系学生实际，对学生进行心里，学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。四、教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课分十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学_，在快乐中健康成长。公共安全的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故。帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。五、教学重点与难点重点是学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学_，还是在生活中都是快乐的小天使。六、实施措施1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中