七年级生物上册 2_2_3 植物体的结构层次课件 （新版）新人教版.ppt

1、第二单元 生物体的结构层次,第二章 细胞怎样构成生物体,第三节 植物体的结构层次,温故知新,1.动物体的结构层次是怎样的?,2.组织的形成是 （ ） A细胞分裂的结果 B细胞生长的结果 C细胞分裂和生长的结果 D细胞分化的结果,D,学习目标,1.概述植物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的. 2.识别植物的几种主要组织. 3.描述植物体的结构层次:细胞、组织、器官、个体. 4.认同植物体是一个整体的生物学观点. 【重点难点】 重点:植物的几种主要组织. 难点:植物的几种主要组织.,第二章 细胞怎样构成生物体 第三节 植物体的结构层次,第二单元 生物体的结构层次,自主学习 (10分钟),内容:

2、要求： 1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。 2.激情记忆，全身心投入！,第三节 植物体的结构层次,植物体与动物体的生长发育相似, 也是从受精卵开始的.,想一想,议一议 （P.63）,番茄表皮细胞排列紧密,且细胞壁较厚,具有保护番茄 内部柔嫩部分的功能. 番茄果肉细胞排列疏松,细胞壁薄,液泡较大,具有储藏 营养物质的功能. 番茄果肉中有一些筋络,里面有许多管状细胞, 具有运 输水分、无机盐和有机物的功能.,吃番茄时，那酸甜的汁液来自于果肉细胞，因为果肉 细胞的液泡很大，而且细胞液中溶解着糖类、蛋白质 等物质。,一.绿色开花植物有六大器官(P.63),根 茎 叶 花 果实 种子,种子,果实,

3、花,叶,根,茎,1,2,3,4,6,5,一棵油菜植株及其六大器官,请你在图旁填出 六种器官的名称.,请你辨认： 图片中的植物都属于哪些器官？,请你辨认： 图片中的植物都属于哪些器官？,植物体的器官是否也像动物一 样,由各种不同的组织构成呢?,二.植物的几种主要组织(P.64-65),在成熟的植物体内,总保留着一部分不分化的细胞, 它们终生保持分裂能力,由这样的细胞群构成的组 织,叫做分生组织细胞小,细胞壁薄,细胞核大, 细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生 新细胞,再由这些细胞分化形成其他组织.例如,茎 上有芽,芽的尖端的分生区就是分生组织;幼根的 尖端的分生区也属于分生组织.除了分

4、生组织以外, 植物的主要组织还有保护组织、营养组织、输导 组织、机械组织等.,输导组织,营养组织,保护组织,分生组织,分生组织,根、茎、叶等器官表面 的表皮细胞构成保护组 织,具有保护内部柔嫩部 分的功能.,根、茎、叶、花、果实、种 子中都含有大量的营养组织. 营养组织的细胞壁薄,液泡较 大,有储藏营养物质的功能. 含有叶绿体的营养组织还能 进行光合作用.,根、茎、叶等处有运输水 和无机盐的导管，也有运 输有机物的筛管，它们都 属于输导组织。,受精卵,两个细胞,四个细胞,多个细胞,分裂,分化,分裂,植物体的组织是如何形成的呢,植物体组织的形成,细胞,器官,细胞怎样构成植物体呢？,(P.65),

5、按照从微观到宏观的顺序， 植物体的结构层次是怎样的？,细胞,组织,器官,植物体,植物体的结构层次,植物体结构和功能的基本单位,由许多形态相似,结构、功能相同 的细胞联合在一起形成的细胞群,由不同的组织按照一定的次序联 合起来,形成具有一定功能的结构,根、茎、叶、花、果实、种子 六大器官构成完整的植物体,合作探究,讨论完成导学案中的合作探究题及拓展探究题,展示点评分工,要求： 1.展示同学书写认真，重点突出。 2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。 3.非点评同学认真听并及时补充质疑。,注意： 1.非展示 同学讨论 完成后， 激情记忆。 2.基础知 识，一对 一检查。,小结,第三节 植物体的

6、结构层次,动物体、植物体的结构层次比较,小结,练习(P.65),3.保护组织主要分布在植物体各个器官的表面. 输导组织贯穿在根、茎、叶等器官中,把根吸收的水分和 无机盐运输到植物体的各个部位. 如果掐去植物一根枝条的顶端,那么这根枝条就不能继续 往上生长了,因为在枝条的顶端有分生组织.,6.从构成生物体的结构层次方面来比较,动物体比植物体 更复杂,植物体是由器官直接构成的,没有系统.,5.位于树皮中的筛管,将叶通过光合作用制造的有机物运 输到植物体的其他器官和组织供其利用,如果将树皮剥去, 植物体的其他器官会因得不到有机物而导致植物体死亡.,4.橘子是植物果实,里面有种子,外面有果皮,包括橘子

7、皮、 橘子瓣,其中有保护组织、营养组织、输导组织、机械组 织等.种子中除保护组织、营养组织以外,还有分生组织等.,1.吃西瓜时,可以食用的“红色”瓜瓤,实际上是（ ） A一种上皮组织 B一种营养组织 C一个器官 D一个系统 2.下列结构中不属于组织的是 （ ） A叶的表皮 B番茄果肉 C花生种子 D苹果皮 3.洋葱表皮属于 （ ） A保护组织 B营养组织 C分生组织 D输导组织 4.我们吃的黄瓜是植物体的哪个器官 （ ） A根和茎 B花和果实 C叶和种子 D果实和种子,B,C,课堂练习,A,D,5.下列几种生物结构中属于组织的是 （ ） A花生米 B柳树枝条 C黄瓜果肉 D兰花 6.以下对松树结构层次的描述,正确的是 （ ） A组织器官细胞松树 B细胞器官组织松树 C细胞组织器官系统松树 D细胞组织器官松树 7.明明打完篮球后回到家里,他取出一个西红柿,用开水烫 过后撕下一层薄薄的表皮,这层表皮属于( )组织,咬 上一口流出了甜甜的汁液,来自( )组织,吃完之后剩 下的果蒂部分连有一些纤维状的物质属于( )组织.,D,C,课堂练习,保护,营养,输