第四课 2、听赏 篝火 少先队员的聚会_第1页
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文档简介

1、.（五）年级（下）册 （音乐）学科集体备课表备课时间3.21主 备 人苗拴全主 备 人所在单位城西小学备课时间复 备 人郑琳复 备 人所在单位石河小学课 题篝火.少先队的聚会课 型听赏歌曲课时分配1第1课时项 目内 容修改栏教学目标知 识能 力通过聆听和表演，体验出发的音乐内容，感受表现其活泼、有趣、快乐的音乐情绪。过 程方 法认识圆号、小提琴、小军鼓等乐器，并了解其音色的表现特点。情 感态 度价值观能够创编与音乐相符的情景，并用动作表示自己听到的音乐。教学重点体验、感受乐曲出发活泼、欢快的音乐情绪。教学难点听辨圆号、小军鼓等乐器的音色。教学、教具（课件）准 备多媒体教 学 流 程评论或修改教

2、学环节教 师 活 动预设学生活动一、组织教学二、导入新课师生交流，导入新课并介绍作者。师：谈谈出发时的心情三、欣赏教学1初听乐曲。提问：听听，作者出发时的心情是怎样的？他乘坐的是什么交通工具？6细听乐曲。（1）聆听引子。提问：这段旋律是用什么乐器演奏的？（2）聆听第一部分。提问：这段旋律让你想到了什么？A、边听音乐边模仿开火车。（要求合着音乐的节拍）（3）聆听第二部分。提问：这段音乐使你想到了乘坐火车时的哪些快乐情景？（4）聆听结束部分。提问：这段音乐与前面的哪段音乐相似？给你怎样的感受？7完整复听乐曲。五、总结下课。学生听音乐进教室。师生问好。2认识小军鼓、定音鼓。3复听乐曲。提问：还有哪些乐器参与了演奏？4认识圆号、小提琴、单簧管等乐器。5了解管弦乐队、管弦乐。B、师生合作用声音模仿火车声。A、边听音乐边用动作表演。B、介绍铝片琴。C、跟着老师唱旋律。让学生跟着音乐模仿演奏乐器、用动作表现音乐内容。这段由圆号奏出的号角性音调，充满朝气和力量，象征整装待发的孩子们兴高采烈的精神面貌。（了解力度、速度）板书设计篝火.少先队的聚会教学反

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