支教老师工作心得体会合集5篇

1、支教老师工作心得体会合集5篇篇一为期一年的支教任务圆满完成了。这次支教工作使我在思想上得到了升华、能力上得到 了锻炼，业务上获得了提高。 这次支教的学校是赞皇县许亭乡许亭联办小学。农村长大的我，从接到支教任务起，我 就相信自己能克服生活上、工作上的困难，尽自己所能，配合学校的教育教学工作，为山区 教育贡献一己之力，很好地完成好这次任务。 *年9月3日，冒着大雨，我们到达赞皇县教育局，随后跟着来接我的支教学校的领导进 入许亭乡许亭联办小学，开始了为期一年的支教工作。 课程概况与工作突破 许亭联办小学是一所寄宿制学校，6个年级12个班，总共600多名学生。开设语文、数 学、英语、科学和品德5门课，

2、平均每班配备2名教师包班，我担任的是五三班的数学、科学 和品德课三门课。学校的作息时间从早上6：00起床开始，一节早自习课，上午4节课，中午 一小时午自习，下午3节课，晚上6:308:30，2小时晚自习。 学生一天的课时比较长，课程安排比较单调。为了给孩子们调节心情、活跃思维，我给 他们增加了体育课和音乐课。音乐课上，透过学生那热情、专注、渴望的眼神，我知道这样 的课对学生来说很解渴;体育课上，通过学生那真诚的态度、整齐的步伐、开心的大笑，我知 道学生身上的好多东西得到了释放。校长看到体育课不仅能让学生锻炼身体、活跃心情，还 给沉寂的校园带来勃勃生机，立刻决定全校每班每周增加两节体育课。 至此

3、，许亭联办小学结束了没有体育课的历史。 学生现状与日常教育 由于这里大多数孩子住宿，所以学生平时的卫生情况便成了问题，从个人卫生到教室卫 生都很糟糕，于是检查卫生便成了我每天必不可少的工作。从提醒学生擦鼻子洗脸，到每个 周末需要换洗的衣服;从教室的每一个桌屉、桌角 ，到操场的成片卫生区，每天都需要老师监 督到位。 为了培养学生卫生习惯的养成，我在品德课上适时对学生进行个人习惯养成教育、集体 观念教育等，并结合学生的日常表现，有针对性的进行提示、鼓励、引导。经过近一个多月 的检查、督促、教育，卫生的整体情况才慢慢好起来，但是，这样的检查一天都不能松懈， 自始至终一直坚持。 贴近实际的教学与教研

4、与城里的学生相比，这里的学生学习节奏慢，知识面相对窄，机械重复性的作业比较 多，学习效率比较低。针对这些特点在数学课上，我试着采用启发式教学，在慢节奏的过程 中启发学生的多项思维、发散思维。比如在推导梯形面积公式时，启发学生用梯形旋转平移 法、三角形法、平行四边形法等多种方法进行推导，拓宽学生的思维方式，开阔他们的思 路。久而久之，学生的思想开始活跃起来，思路渐渐地宽了，学习效率也开始提高。在学生 的作业中，我尽量避免简单重复性的作业，鼓励学生灵活运用知识，多角度考虑问题，多种 方法解决问题，作业不在多而在精，慢慢培养学生的数学素养。一个学期下来，多数学生有 了明显的进步，表现突出的是闫佳宏和

5、耿玉杰，这两位原是中等水平的学生，在期末考试中 跃进了全班前4名。 在与当地老师的教研中，我一方面学习他们真实有效的教学策略和教学方法，一方面把 先进开放的教学理念推荐给他们，把网上的好课推荐给他们，使大家相互学习、共同进步。 克服困难，遵守各项规章制度 农村的冬天是很冷的，宿舍的暖气在太阳好的时候就没有了，晚上才来，睡觉时，身下 的电褥子是热的，挨着被子的肚皮却怎么也热乎不起来，索性两床被子都压上;教室里是有空 调的，但温度设定在10度左右，我穿着羽绒服都不觉得暖和。在这样的冬天，对于习惯了城 里暖气的我，开始时很是不适应，但看到这里的老师们常年生活在这样的环境中都没有怨 言，我也暗暗说服自

6、己慢慢学着适应。还好，有我们长征街小学领导的温暖关怀，我们的宿 舍后来变得温暖、温馨，这里我要向我校的领导们表示深深的感谢。 一日三餐，老师和学生一样吃，刚开始我还能坚持吃食堂，但时间久了就坚持不下去 了，虽然我想了一些办法解决吃饭问题，但最终还是闹起了胃病，回市里医院胃镜检查过 后，带着药又回到了赞皇，任务还没有完成，需要坚持下去 许亭联办小学有一个习惯：期末考试前的星期天是不休息的，师生需要连续大干半个 月，我本来家里有孩子需要周末回家照顾的，也只好委屈孩子自己了 早晚自习和寝室纪律 每天早上6：00全校师生按时起床，学生们在凌晨的寒风中匆匆整理一下自己的个人卫 生就赶到了教室，懵懂中打开

7、课本开始早读;当天的值日生则拿起扫帚到操场打扫本班的卫生 区就这样，老师和学生们在匆忙中开始了新一天的学校生活。 晚自习从下午6:308:30，在这个时间段里，班里几个不安分的学生，有时会跑出去 玩游戏机，有时会跟学校外面的人发生摩擦，有时学生之间会发生矛盾这些孩子是最让 老师操心的，但他们也最需要老师的监督、教育、关爱和帮助。我坚持与这些孩子的家长做 好沟通，协商解决孩子遇到的棘手问题，同时也对家长的教育方法提出合理建议，帮助家长 树立科学的教育思想，家长和老师共同努力，纠正孩子的不良习惯。在对这些孩子的教育 上，我坚持多关心、多帮助、多指导、少批评的原则，慢慢与他们建立朋友式的师生关系，

8、使他们接受老师的建议和帮助。辛勤耕耘总会有收获，在期末学生自发组织的平安夜联欢会 上，这些孩子竟然成了晚会上最活跃的积极分子，热情而投入的策划和表演，赢得了全体师 生的热烈掌声，我为他们的进步感到由衷的高兴! 晚自习后的寝室是事故多发时段，一次班里的王浩哲与人打架，头被打破了，班主任老 师和宿管老师一起开车带他到30多里地外的县城医院缝针，回来时已经12点多了。还有一次 学校停电，班里的3个女生自作主张到村里的亲戚家住宿，我和宿管老师急的到处打电话找孩子，把她们的父母从十几里外的村里叫过来，一起联络附近的亲戚朋友询问孩子的下落，直 到晚上十一点，才在一个亲戚家找到了孩子的下落，我才把悬着的心放

9、下来 一年的支教工作充满着辛苦、忍耐、适应、突破、感恩和欣慰，也让我平凡的生活平添 了一抹明亮的色彩!篇二一学期的支教生活即将结束，回顾本学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱， 受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真的是莫大的安慰。有人说: “使人成熟的， 并不是岁月，而是经历。”支教生活对我来说，无论在思想上、教学上都可以说获益匪浅。 一、在思想方面: 作为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业， 以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业地完成领导交给我的各 项教学任务。其次，端正自己的态度，教书育人，为人师表，经常利用课余时间

10、多跟学生交 流互动，了解学生的情况。平时，我能主动与指导老师沟通交流，向他们虚心学习的同时也 表达自己的教学想法。二.在工作方面: 我并没有因为自己是一名支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进东区小学校园的那 一刻起，我就以高度负责的精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 首先，服从领导的工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项 工作任务。 本学期，我担任了科学教师和音乐老师，主要是音乐老师的顶岗，带了一、三年级的四 个班。此外，还担任四年级的科学老师。虽然课务繁重，但我还是很认真备课，了解学生的 各种情况，因材施教。由于我所带的班级，都是本村的学生，在家也没有

11、良好的家庭教育氛 围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的情况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提 高学生的学习兴趣和学习效率。课堂上，我精彩地讲述，循循地诱导，积极地鼓励，深深地 吸引着每一个学生。 其次，我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。 我也非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解学生的生活，帮助有困难的学生。三、在生活方面: 在校期间，我服从学校的统一管理，团结自己的支教小伙伴，并通过自己的努力，得到 学校领导和同事们的认可，还收获了珍贵的友谊，这也是我支教最好的礼物。 一学期的支教工作是短暂新的，是忙碌的，也是充实的!重温自己的支教生活，尽管看

12、起 来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，为以后的工作积累了经验，也打下了基础。能成为 一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。篇三今天是10月28日，两个月前的今天，我们支教团踏上了会同的土地。初来时不解方言，不明支教工作的 状况，那时的迷茫与不安仿佛就在眼前，一晃，60多未来个日子就悄然从指尖溜走了，而我，当一名新生班 主任、一名生物老师亦画上了支教生涯十分之二的逗号。我只是一个刚刚大学毕业的小姑娘，虽然有过短暂的教书经历，却从未做过新生班级的班主任，从未面对 过如此多的班级和学生。如同孩子们初入中学，一切对他们而言都充满了新奇与挑战，这里的人和事于我也满

13、是新鲜感。支教以来，在三中的每一天，我都在思考着怎样做好一名班主任、如何管理好一个班级、带好六个 班的生物课程。三中初一共有九个班级，除却我们支教团的两个小伙伴，其他七个都是资历深厚的优秀班主任，他们都有 属于自己的独特管理方法和经验。闲暇之余，在办公室就能听到老班主任们相授成功的秘诀，我们一边静心聆 听，一边摸索着适合自己的方法。前辈说，初一的孩子很调皮，所以要严格管教，要用班纪班规约束他们的行为;前辈又说，只有让学生怕 你，你的课堂纪律才会好，你的班级才容易管;前辈还说，老师是老师，学生是学生，不能和学生走得太近， 要让学生明白老师和学生之间存在着距离清晰记得那晚教育局局长跟我们几个新班主

14、任说的一句话“班主 任就是你一个人研究几十个学生，而几十个学生研究你一个人”，诚然，班主任不容易当，因为每一个学生最 怕的莫过于班主任，在学生身边出现频率最多的也是班主任，学生最讨厌的或许还是班主任。班主任就像班级 学生的影子，无处不在，无时不在。作为班主任，学生怕你，看到你的身影就惊慌，哪怕是你撩动头发都以为 你要发脾气，在学生心中树立了严厉的高大上形象固然是好的，可是，他们在畏惧你的同时，也疏远了你，心 里话不敢对你诉说，有困难不敢求助于你，哪怕是对班级的建设意见也只能深埋心中。我疑惑：班主任究竟应 该怎样当?我们都是90后，较00后学生而言，既是他们的班主任老师，也是他们姐姐一般的年纪。

15、60、70后已慢慢 老去，80后离我们越来越远，90后愈趋成熟，00后正像花开一样美丽的季节。和我的00后学生在一起，代沟 不应是“代沟”。于是，我开始走上了这样一条班主任之路。 一、学生自我管理，自我服务。不同于其他班级老师亲自制定班规班纪，185班的班级公约由学生自己拟 定，集思广益，经由班会讨论决定并执行。学生互相监督，班委干部管理同学，同学监督班委工作。班级公约 的每一条每一项已深入人心，学生知道什么行为符合班级集体利益，明白何种情况下会受到公约的约束，而班 委干部更深知“以身作则”的重要性。现在每晚放学，走进教室，一天内违反班级公约名单如实写在了黑板 上，时间、地点、人物、事件分外显

16、眼，而到第二天名单上的学生就会自觉履行当时许下的诺言，奖惩分明。二、学习与休闲并重，劳逸结合。13、14岁，正是好玩好动的年龄，假使像高中生一样一天到晚把他们 束缚在教室，在压抑他们个性成长的同时也会使得他们厌倦学习、失去少年的活力。所以，学习之余，休息之时，我都会给他们播放轻松、欢快的歌曲，舒缓繁重的学习压力。每半个月我会挑选具有教育意义的经典电影 给他们看，让他们在开阔眼界的同时感悟电影蕴含的深意。学生固然应以学习为主，却不是学习的工具和奴 隶，也需要适当的休息。爱玩是孩子的天性，只有并重学习与休闲，劳逸结合，才能持久学习、不断进步。三、班主任的身份：亦师亦友。教研组的老师问我为何我的课堂

17、气氛如此活跃，为何我能顺口叫出这么多 学生的名字?其实，作为一个生物老师，每个班每周才两节课，除了自己所带班外，与其他班五个班学生的交 流也止于课堂和校园的擦肩而过。不是我与他们接触多，亦非我记忆力好，更非我不严厉。185班的每一个学 生对我不是畏惧、不是害怕，之所以课堂、自习纪律良好，除了有他们自己约成的班级公约在无形之中散发着 魅力，他们还明白“课堂应该有铁的纪律，作为学生应该尊重老师授课、对自己的学习负责、对班级负责”。 每当下课铃声一响，马上我就会完成自己的角色转换。我喜欢小孩子，作为他们的姐姐与他们打成一片带给我 的快乐让我陶醉。课余，他们会甜蜜的叫我姐姐，会拉着我跟他们聊天，会跟我

18、分享他们的悲欢喜乐，会跟我 说“再见”、道“晚安”上课时他们积极配合，下课后他们可爱乖巧，我想换来这一切的应该是我对他们 的理解和尊重。建立在互相的基础上，他们也才会尊重我。爱是相互的，他们爱我如同我深爱着我的61个孩 子们。昨晚下班之际，一个学生偷偷的在我包里塞了一张纸，上面写着“老师，我想对您说，要多注意休息，爱 生活、爱自己、爱我们。要劳逸结合，不然身体就会很累，我们就会很心疼哦”，这是一张粉色的便利贴，上 面有可爱的卡通娃娃，还画着一个可爱的笑脸，看到它，不知道什么时候我的嘴角扬起了微笑。到家打开电 脑，向来隐身的我收到了班上最调皮学生的qq消息，他说“姐姐，以后不要那么累了，谢谢你为

19、我们付出了 那么多，我保证以后你在的每一天都听你的话，再也不要你伤心难过，我只想你开心快乐，永远爱你。我有事 就先下了，记得早点休息，么么哒”，看到他的消息时他的头像已经暗下去了，这个看着大大咧咧的孩子，其 实还是会害羞的。周末晚自习前我走进教室，才一天不见，班上的孩子看到我就纷纷向我索要拥抱，不论男 女;还有晚上女生给我的晚安飞吻、男生用蹩脚的英语说“good dreams”，他们带给我的感动和惊喜一直在 持续，于是临睡前我写下了“有这样的你，只恨一年时间太短。时光时光慢些吧”！怎样才算一个合格而优秀的班主任，或许在这支教的一年里我还着不到边，但是，我愿意用我一颗完整的 心来爱我的185班，

20、有我在的每一天里，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长!篇四白驹过隙，短短的八天的支教生活早已结束，支教结束离现在都已经将近一个月了。但支教的情景却历历 在目，感动也将永驻心间。回想起我们的那几天支教生活，每天都是一道独特的风景，一张张可爱天真的笑脸 是我内心最美的记忆。在踏上吴川这片土地之前，我知道我有两个课时的教学任务，于是我上网收集了许多资料，自己再重新整 理，制作成教案。我想要尽我最大的能力给孩子们一节值得他们收藏的课堂。 我是宣传组的一名成员，我们宣传组的成员白天大部分时间都在跟拍每一组成员的工作以及小孩们的笑 脸，将这些回忆定格在每一张相片上，我们还曾跟着后勤组的成员到镇上去买菜和调

21、研组的成员到附近的村舍 派发问卷，晚上7点多，我们小组的成员便坐在教师办公室里整理当天的照片以及视屏，然后写当天的新闻 稿，发布到各大网站上。 日子一天一天过，我们的相处越来越多，我们和孩子之间的故事日渐累积，感情也就慢慢在心中滋长。在 最后一节班会课上，我说出了我们对他们的寄望，说着说着便不自觉红了眼眶，他们很多人都趴在桌子上哭 了，就连平时比较调皮的那几个男孩也默默的低着头，看到这些稚嫩的面孔，心中充满了不舍。 在这短短的八天里，我们遭遇了台风，经历了虫患，我们一起围着一个目标共同努力着。我们三十九个 人，住在闷热的宿舍里，吃自己煮的饭菜，备课，改作业，拍摄，投稿，什么事都靠自己，途中也有

22、过许多的 心酸，但是每当我看到镜头里孩子们纯澈的眼神时，那些心酸、委屈都化作做了一抹感动的种子，在心头生根 发芽。每一趟的旅程都会有难忘的风景，都会有放不下的人，他们是我们这趟旅程的见证者，也构成了我们日后 回忆里最舍不得的风景线。这一次的支教，是我永生都值得珍藏的回忆。篇五刚从河池支教回来，趁着还热乎的记忆，我就抓紧时间把感想写了。也是因为在之雨公众号发现了好多小 伙伴都在支教，我自知比起他们准备精良的支教来说，我的一个星期的匆忙的支教实在算不上什么，既然拿不 了好，我就抢个鲜吧。去之前，队长已经在群里强调，我们这次支教因为对接没做好，因此大家要有个心理准备，又放了要睡 教室和“用水紧张”两

23、个不小的炸弹，所以去之前我心心念念的都是怎样“愉悦”的度过这七天，我妈妈直 接让我带了一袋萝卜干去，一脸郑重的说：“要是实在没吃的，你们就用萝卜干送粥吃吧。”好吧，我承认， 我的内心是崩溃的。应该是我做过时间最短的火车了，从柳州到宜州，就两个小时。陆续队员们都来齐了，半生不熟的寒暄过 后，我们就在张校长的带领下来到了谷硐小学。群山中两栋显眼的白色建筑，小学很小。校长说，之前都没组 满一年级到六年级六个班，近两年才满的，很多班都是一个老师 ，数学语文音乐美术都一个老师就承包了。 虽说我不是没吃过苦的人，但还是不得不感慨了一下，再说，比起他们，我终究还是幸运的那一个。第二天，我们分成三队分别走访三

24、个屯去“招生”。因为往年这里都是支教点，在敲过两三家人家的门 后，我们成功招收了前两年都参加过支教的小学生后，“成功的打开了新世界的大门”，在那个小学生的热情 带路下，我们去了屯里每一个小学生的家，收获颇丰。晚上开会总结时，我们一共招了将近三十个学生，挺不错的，因为这个小学本来一共就五十多个学生。第 二天一大早，就有学生陆续来到了学校，虽然我们跟他们说明了上课时间是九点半，但每天七点多就有积极地 学生来到了学校，之后还一度出现了一帮小学生围观我们洗漱的场景（我们八个人共用一个水龙头），（捂 脸）。基本上一两天过后我们就和学生们混熟了。然后就开始了和他们斗智斗勇的过程。虽然他们在课堂上的 明显要比外面的孩子羞涩得多，但并不妨碍有些小孩子在课下的闹腾，我们还碰上