小学三级语文湘教版上册教学工作总结（共7篇）

1、小学三级语文湘教版上册教学工作总结（共7篇） 第1篇：湘教版五级上语文教学工作总结年五年级上语文教学工作总结为完成本期教学任务，这期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，突出五年级教材特点为目标，并结合本班学生实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。现总结如下：一、课堂教学中，努力体现新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，激发学生的学_兴趣。课堂上努力贯彻以学生为主体的教学课堂模式，引导他们主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生

2、，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学_兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学_兴趣比较浓厚。二、通过多途径培养学生各种能力与_惯，促进学生的全面发展。（一）运用多种途径，培养学生良好的学_惯。五年级是学生继续养成良好_惯的关键所在。1、针对本班学生的特点，排除学生消极听课的现象，让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。2、教会学生预_的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预_，并让学生在预_中发现问题，在学_课文时，大胆质疑，并根据问题的难易

3、让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学_氛围。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好_惯，提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合五年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我让学生把课内外看见的好词好句摘抄下来，并在班上交流。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。五年

4、级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字_惯的培养，课堂中注意提醒，对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组 ，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学_兴趣，促使每一位学生都有提高。四、积极参加学校的教科研活动，促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平，本学期我积极参加学校组织的各类教研活动，听课节数达10余节。为提高自身的业务水平

5、，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：1、个别学生的不良的学_惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在_惯方面存在着的问题-写字_惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到

6、难题没有坚强的意志，不动克服解决。2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。年1月第2篇：湘教版五级上语文教学工作总结年湘教版五年级上语文教学工作总结年五年级上语文教学工作总结为完成本期教学任务，这期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，突出五年级教材特点为目标，并结合本班学生实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。现总结如下：一、课堂教学中，努力体现新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，

7、创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，激发学生的学_兴趣。课堂上努力贯彻以学生为主体的教学课堂模式，引导他们主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学_兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学_兴趣比较浓厚。二、通过多途径培养学生各种能力与_惯，促进学生的全面发展。（一）运用多种途径，培养学生良好的学_惯。五年级是学生继续养成良好_惯的关键所在。1、针对本班学生的特点，排除学生消极听课的现象，让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效

8、率。2、教会学生预_的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预_，并让学生在预_中发现问题，在学_课文时，大胆质疑，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这1 / 3 年湘教版五年级上语文教学工作总结样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学_氛围。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好_惯，提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合五年级学生的思维

9、特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我让学生把课内外看见的好词好句摘抄下来，并在班上交流。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。五年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字_惯的培养，课堂中注意提醒，对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组 ，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励

10、，树立后进生的信心，培养学生的学_兴趣，促使每一位学生都有提高。四、积极参加学校的教科研活动，促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平，本学期我积极参加学校组织的各类教研活动，听课节数达10余节。为提高自身的业务水平，我还经常阅读2 / 3 年湘教版五年级上语文教学工作总结一些教学书籍，作记录，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。由于自身的能力有限，教学的经验的不

11、足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：1、个别学生的不良的学_惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在_惯方面存在着的问题-写字_惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不动克服解决。2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。年1月3 / 3第3篇：湘教版小学三级上期美术教学工作总结美术上学期教学工作总结回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本小学

12、三年级美术本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。三年级本册教材13课。按每学期36课时计算，每课平均约2.6课时，课题采用儿童易接受的描述性语言，活泼，自然，亲切。我是这样教学的：一、激发学生学_美术的兴趣兴趣是学_美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学_兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。二、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本

13、，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学_过程中，逐步体会美术学_的特征，形成基本的美术素养和学_能力，为终身学_奠定基础。三、教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学_外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学_，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教学工作上能更快地适应二十一世的现代化教学模式。四、发展方向（一）加强业务学_，提高教学能力。“学海无涯

14、，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。学_新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络认真学_了美术新课程标准、艺术新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。撰写的教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评。在五项考评检查中美术教学得到了上级领导的认可。通过本学期学_让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学_，提高教学能力，以便为自己更好的教学实践作好了准备。（二）开展教学研究，发扬创新精神。

15、教学是教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前准备，精心设计教案，精心制作课件并结合班级的实际，灵活上好每一堂课。课后仔细批改学生作业，做好批改记录，认真讲评，及时反馈信息，使学生对美术更有兴趣，让学生喜欢我的课，同时提高学生的美术水平。另外，授课后还写些随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。昌乐外国语学校 王小健第4篇：湘教版小学三级上期

16、美术教学工作总结美术上学期教学工作总结回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本小学三年级美术本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。三年级本册教材13课。按每学期36课时计算，每课平均约2.6课时，课题采用儿童易接受的描述性语言，活泼，自然，亲切。我是这样教学的：一、激发学生学_美术的兴趣兴趣是学_美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学_兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作

17、用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。二、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学_过程中，逐步体会美术学_的特征，形成基本的美术素养和学_能力，为终身学_奠定基础。三、教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学_外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学_，取人之长，补己之短。从而使

18、自己更好地进行教学工作上能更快地适应二十一世的现代化教学模式。四、发展方向（一）加强业务学_，提高教学能力。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。学_新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络认真学_了美术新课程标准、艺术新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。撰写的教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评。在五项考评检查中美术教学得到了上级领导的认可。通过本学期学_让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展

19、，知识的更新，也催促着我不断学_，提高教学能力，以便为自己更好的教学实践作好了准备。（二）开展教学研究，发扬创新精神。教学是教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前准备，精心设计教案，精心制作课件并结合班级的实际，灵活上好每一堂课。课后仔细批改学生作业，做好批改记录，认真讲评，及时反馈信息，使学生对美术更有兴趣，让学生喜欢我的课，同时提高学生的美术水平。另外，授课后还写些随笔、教学反思，目的是为以后的教学积

20、累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。第5篇：湘教版小学三级上期美术教学工作总结美术上学期教学工作总结回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本小学三年级美术本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。三年级本册教材13课。按每学期36课时计算，每课平均约2.6课时，课题采用儿童易接受的描述性语言，活泼，自然，亲切。我是这样教学的：一、激发学生学_美术的兴趣兴趣是学_美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学_兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态

21、度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。二、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学_过程中，逐步体会美术学_的特征，形成基本的美术素养和学_能力，为终身学_奠定基础。三、教师自身素质的培养1 / 3教学之余，我除认真参加学校及教研

22、组组织的各种政治业务学_外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学_，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教学工作上能更快地适应二十一世的现代化教学模式。四、发展方向（一）加强业务学_，提高教学能力。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。学_新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络认真学_了美术新课程标准、艺术新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。撰写的教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评。在五项考评检查中美术教

23、学得到了上级领导的认可。通过本学期学_让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学_，提高教学能力，以便为自己更好的教学实践作好了准备。（二）开展教学研究，发扬创新精神。教学是教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前准备，精心设计教案，精心制作课件并结合班级的实际，灵活上好每一堂课。课后2 / 3 仔细批改学生作业，做好批改记录，认真讲评，及时反馈信息，

24、使学生对美术更有兴趣，让学生喜欢我的课，同时提高学生的美术水平。另外，授课后还写些随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。昌乐外国语学校 王小健3 / 3第6篇：湘教版八级地理上册教学计划总结湘教版八年级地理上册教学计划总结湘教版八年级地理上册教学计划暑假已经过去了，新的学期，八年级地理教师如何制定工作计划呢？下面是关于八年级地理上册教学计划的资料，希望大家喜欢。八年级地理上册教学计划篇1一、学情分析经过七年级的地理教学，学生已经初步掌握了学_地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须

25、掌握的地理基础知识和基本概念。二、教学目标通过本期地理教学，使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生绘图的能力。同时，通过本期地理教学，使学生掌握中国地理概况，包括中国_域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。认识祖国各地风土人情和地区差异，了解人文地理的区域差异。三、教材分

26、析第一章中国的_域与人口本章主要学_中国_域概况、人口与民族特点、构成与分布，掌握行政区划划分的标准。本章的教学重点是中国_域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。第二章中国的自然环境本章的内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。学_中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中

27、应注意结合立体模型图，以帮助学生理解和掌握。第三章中国的自然资源本章主要学_中国的自然资源概况，包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、海洋资源等，学_它们的分布及特点。通过学_本章理解人口问题对自然资源对影响，明确节约自然资源的重要意义。本章的教学重点是部分重要的自然资源的分布。本章的教学难点是部分重要矿产资源如煤碳、石油、铁矿和有色金属的分布。第四章中国的区域差异本章主要内容是学_中国四大地区的概况和自然地理特点。本章的教学重点1 / 3湘教版八年级地理上册教学计划总结包括中国地理中最重要的三大地理界线，尤其是秦岭-淮河线在中国自然地理上的重要意义。其次是四大地理区域各自的自然地理特色。

28、教学难点是理解三大地理界线两侧不同的自然地理特色形成的原因。四、教学措施1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。2、强化学生运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的原因的能力。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生学_的兴趣和求知欲望。3、加强课后的辅导，注重学以致用。开展各种地理小知识竞赛活动，帮助学生理解和掌握所学的地理知识，并提高应用地理知识的能力。4、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想品质。五、课时安排第

29、一周中国的_域课时1第二周中国的行政区划课时2第三周中国的人口课时1中国的民族课时1第四周第五周中国的地形课时4第六周第七周中国的气候课时4第八周中国的河流课时2第九周自然资源概况课时2第十周中国的土地资源课时2第十一周中国的水资源课时1中国的海洋资源2 / 3湘教版八年级地理上册教学计划总结课时1第十二周秦岭淮河线课时2第十三周北方地区和南方地区课时2第十四周青藏地区和西北地区课时2六、具体措施1、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。2、参加听课评课活动。虚心向他人学_，取长补短，不断提高教学水平。3、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改

30、。4、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教学此文转自斐斐课件园能力再上新台阶。5、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学_兴趣。6、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。八年级地理上册教学计划篇2一、指导思想以地理课程标准为依据，努力使每一个学生通过学_地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学_方向有更多的思考;能够在探究能力、学_能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学_学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学_地理的兴趣和初步能力，最终使学生从会学地理二、学生基本情况分析：初二年级是经1年半学_，年级整体情况较好，生活、学_基本上能按部就班，任教年级约120名学生，有三个班级，基本形成了有序课堂，