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二）结合实际，找一找,交流：你身边哪些物体与上面这些形状相同,二、操作学习，感知特点,三）动手操作，摸一摸,二、操作学习，感知特点,长方体、正方体、圆柱、球,长方体,是长长方方的，有平平的面,正方体,是四四方方的，有平平的面,圆柱,是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的,球,是圆圆的,认一认,长方体,正方体,圆柱,球,1,2,3,4,长方体,1,2,3,4,正方体,1,2,3,4,圆柱,1,2,3,4,球,1,2,3,4,长方体,圆柱,1,2,3,4,长方体,球,1,2,3,4,正方体,圆柱,1,2,3,4,长方体,正方体,1,2,3,4,圆柱,球,三、巩固练习，强化特点,一）连一连,二）数一数,4,1,2,4,三、巩固练习，强化特点,圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力,三）猜一猜,正正方方六张脸，平平滑滑一个样,上下圆圆一样大，放倒一推就滚动,长长方方六张脸，相对两面一个样,三、巩固练习，强化特点,我们都认识了那些立体图形,长方体,正方体,圆柱,圆,3,1,2,1,练一练,用哪个物体可以画出左边的图形?请圈出来
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