小学六年级语文下匆匆教案板书设计

1、小学六年级语文下匆匆教案板书设计小学六年级语文下匆匆教案板书设计各位读友大家好 ,此文档由网络收集而来 ,欢迎您下载 ,谢谢小学六年级语文下册匆匆教案与板书设计匆匆 -教案【教学前分析】课文匆匆就是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文,以哀婉的笔调抒写了一个旧时代文人处于xxx 年代 ,面对 “逃走如飞 ”的时光 ,紧紧围绕着 “匆匆”二字 ,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈、惋惜与惆怅 ,揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。课文语言丰富,含义深刻 ,运用了拟人、比喻等修辞手法 ,根据课标精神 ,本课的学习活动建立在学生的认知水平与已有

2、的知识基础上 ,重视激发学生学习兴趣,力求为学生自主、合作、探究学习创造小学六年级语文下匆匆教案板书设计条件 ,让学生在实践中学习课文 ,在朗读中感悟真情 ,在积累中提高素养。【教学目标】1.学习本课六个生字 ,正确读写下列词语 :饭碗伶伶俐俐徘徊赤裸裸2.熟练 ,入情入境地朗读课文 ,背诵自己喜欢的部分3.理解课文内容 ,了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受 ,体会时间的稍纵即逝4.感悟课文的语言美 ,领悟并学习作者细致描写、多种修辞精湛的写作手法【教学重点】体会作者笔下时间的匆匆流逝 ,产生珍惜时间的生命感受。从课文内容想开去。【教学难点】感悟课文语言美 ,领悟并学习作者精湛的写作手

3、法【设计特色】感悟品析积累运用【教学时间】两课时【教学流程】小学六年级语文下匆匆教案板书设计第一课时一、导入新课唱完童年这首歌 ,您们有什么感受？就是啊 ,时间过得太快了 ,童年离我们远去了 ,同学们能不能预想一下 ,您这一生能活多少天呢？按平均年龄 70 岁计算,能有多少天？ (25550 天)您们已经度过了 4745 天,五分之一了 ,老师已经过了五分之二多了 ,甚至就是二分之一 ,时间过得太快了。就像朱自清所写的 : “洗手的时候 ,日子从水盆里过去 ;吃饭的时候 ,日子从饭碗里过去 ;默默时 ,便从凝然的双眼前过去 ;伸出手遮挽时 ,她又从遮挽的手边过去 - ”今天我们再来拜读一下朱自

4、清的名作匆匆 ,瞧瞧她就是如何生动地把时间写成名篇佳作的。教师 :板书匆匆与作者朱自清 (幻灯片 1)并出示教学目标 :感悟品析积累运用(2)二、听读全文整体感知 (放朗诵 3)小学六年级语文下匆匆教案板书设计教师 :这篇课文提出了一个什么问题？提出的 “我们的日子为什么一去不复返呢？ ”告诉我们的就是时光匆匆流逝的踪迹 ,表达了作者对时光虚度的无奈与惋惜之情。教师 :我们从哪些方能感受到时光的匆匆流逝呢？生:畅言3、归纳各段大意 (幻灯片 4)1、写时光一去不返及作者的无奈与眷恋。2、写作者对八千多日子无声飞逝的感慨。3、写日子就是怎样的来去匆匆与稍纵即逝。4、写作者对人生的思考 ,不甘虚度此生。总写时光匆匆而逝 ,作者心中惆怅伤感。5、照应开头再申对时光逃走如飞的伤感。小学六年级语文下匆匆教案板书设计朱自清的散文成就很高 ,因为她的文不仅就是文 ,还就是画 ,更就是诗。匆匆就是一篇优美的散文 ,作者把瞧不见、摸不着的时间形象地描述下来 ,表达了对时光流逝的无奈、惋惜与惆怅。中有很多语句值得我们感