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文档简介

1、一对好朋友 教学目标： 1、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲一对好朋友开发学生 同时让学生感受生活中的乐趣和体验音乐的美感，对音乐的感知力， 同学间的友谊。、通过一系列的游戏、创编、表演等活动，引导学生体会到同 2 学间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。鼓励学生发挥想象力，用打击乐器或身边的物体与同学共同3、 创编歌曲的伴奏，同时体会相互合作的乐趣。 教学重难点： 1、能完整、准确、有感情地演唱一对好朋友。 2、创作与想象 教学内容： 三角铁伴奏；创作与想象学习一对好朋友；用双响筒与 后练习。学习课 教学方法：情境诱导式、听唱法。 教学准备： .双响筒三角铁. 录音机 教材分析：

2、一对好朋友是一首采用民间音调写成的创作歌曲。歌颂小朋 友之间的真挚朴素的友谊。歌曲旋律活泼，节奏紧凑，且简单易懂，并深入了农村生活。作为农村的孩子，家禽类的动物并不陌生，贴近了学生的生活。我觉得要用贴近儿童心理的教学内容，新鲜多变的教学形式，带领学生走进音乐天地。同时，让学生深深体会到建立良 好的同学关系给自己带来的喜悦之情。 教学过程： 一、游戏导入： 老师：今天老师想跟你们玩个游戏好吗？ 学生：好。 老师：老师说小花猫，你们就要模仿的叫声跟它的动作好吗？ 学生：好。待学生的跟学生互动问还有哪些动物还可以模仿。模仿几个动物后，让学生把书翻开课开始进入欣赏歌曲阶段。注意力集中在你那边后， 页一

3、对好朋友，翻完放好坐好，手指着歌词。本20 二：欣赏歌曲 初听歌曲： 老师：同学们歌曲里面有讲到几个动物呀？ 学生：两个。 老师：分别是什么和什么呢？叫声是怎么样的？ moumoumou 小牛鸭、学生：小gagaga 老师：那小丫丫和小妞妞是什么？ 学生：好朋友。 老师：丫丫、妞妞为什么会成会好朋友呢？ 学生：因为他们一起放牧。老师：真棒，原来同学们都有在用心听喔。 三：学习歌曲 1、老师带领学生朗诵歌词 2、同录音机跟唱三遍 2分钟背诵3、 4、检查歌曲是否学会 、加上律动5 6、小组比拼 7、三角铁、双响筒伴奏 四、创作与想象和同桌是好朋友吧，我们现在用我们的小脑袋、老师：同学们你们1 把歌词修改一下，可以把小丫丫、小妞妞，和好朋友的名字换一下， 把你们的故事改到歌词里去。让大家一下来分享你们的友谊。 2、学生分桌讨论。 、分别来演唱。3 五、课后节奏练习。用快跑快跑表 x xxxx xxxx用走表示 xx xx用跑表示用走呕表示x- 示 先让学生认识后，再来读一读拍一拍

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