河北省中小学教师综合技术考试评价部分

1、.河北省中小学教师综合技术考试评价部分(09/3)发布时间：2009.09.17 新闻来源： 浏览次数： 4731、观看视频教学片段鲸。这是小学语文课新知识学习课，在该视频教学片段中，任课教师借助于音频、图片等多种教学媒体资源设计教学，优化教学过程。该视频教学片段中，应用的是哪种教学环境？在这种教学环境中，图片、音频、视频教学资源的应用是否合理，为什么？在应用图片、音频进行教学的过程中，教师应该注意什么？ 参考答案：多媒体网络教室环境应用合理，因为使用了教学网站，使每一个学生都可以浏览关于鲸鱼的资料，丰富了学生对鲸鱼的感知。教师利用网站进行教学时应该注意以下问题：（1）整理的资料不宜太多，学生

2、浏览不过来。（2）不适宜直接联入互联网，课堂不容易控制。（3）教师在进行教学时，要适时使用广播教学，便于对学生的控制和课堂教学的控制。 2、请观看Flash课件发酵工程简介，试根据给出的Flash课件技术性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 参考答案： 二级指标： 1图形、动画、音频、文字和视频设计合理。 2画面流畅、快慢适度，知识密度合理。 3超链接统一、有效，无干扰信息。 4交互设计合理，跳转方便。评价等级：优,良,中,差。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点： 1课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体

3、风格一致。 2课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见： 1缺少测验题设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。 2文档和基础知识不足适当增加文档和基础知识内容。 3导航的设计应更具控制性或配备课件使用说明。 3、观看小学语文青蛙搬家一文的视频教学片段。在视频教学片段中，讲课教师应用了哪些教学媒体？试评价媒体选择的合理性？ 答案要点：教学媒体：多媒体计算机、计算机网络和相应的教学软件与资源，图片、黑板、粉笔、实物、幻灯机、投影仪等，及其相应的教学材料 合理性：1多媒体计算机运用的合理性：本教学案例中，利用多媒体计算机，尤其是flash的恰当运用，化抽象为直观，增加了知识的趣味性

4、的同时，解决了教学难题，引起了学生的兴趣。 4、请观看Flash课件篮球简介，试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 无 5、请观看专题学习网站从天敌到朋友，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 参考答案：优点： 1网站内容翔实，科普性强。 2网站阅读、浏览无障碍，上下页转换自如，链接准确无误。适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见： 1交互性稍差，没有学习交流区设置论坛或讨论区等。 2媒体使用较单调适当使用动画和视

5、音频来表现学习内容。 3只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。 6、多媒体网络教室环境下的学习活动多以自主-合作-探究活动为主，请观看课堂教学实录片段只有一个地球。试对视频教学片段中合作学习活动的组织和安排进行分析评价。 1.小组分组：4-6人为宜，对小组成员合理分工、明确职责。 2.教师合理安排学习进度。 3.教师正确督导 4.小组协作任务合理 7、观看视频教学片段统计。这是小学四年级数学课统计一课的新知识学习课，在该视频教学片段中，任课教师借助于音频、视频等多种教学媒体资源设计教学，优化教学过程。该视频教学片段中，应用的是哪

6、种教学环境？在这种教学环境中，视频、音频教学资源的应用是否合理，为什么？在应用视频、音频进行教学的过程中，教师应该注意什么？ 参考答案：多媒体教室环境视频资源的应用比较合理 1.视频资源的教育作用 2.教师的作用：角色转化、设置疑问让学生有目的的观看在应用时要注意：所选视频、音频等媒体资源要密切结合本课内容，要恰到好处的使用。 8、请观看小学语文第一册地球爷爷的手课件，根据给出的课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点，给出改进意见。 参考答案：二级指标：（1）具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。（2）具有启发性：能启发学

7、生的思考。（3）针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。优点：（1）课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。（2）课件操作简单，适合课堂演示使用。 9、请观看Flash课件一氧化碳还原三氧化二铁，试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 二级指标： 1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。 2具有启发性：能启发学生的思考。 3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满

8、分）优点： 1课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。 2课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见： 1缺少测验题设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。 2没有使用音效可以在重点地方使用音效。 3文档和基础知识不足适当增加文档和基础知识内容。 4导航的设计应更具控制性“开始组装”图标应能控制“开始实验”图标。 10、请观看Flash课件火山构造，试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。 2具有启发性：

9、能启发学生的思考。 3针对性强：知识密度合理，深浅出，无干扰信息。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点： 1课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。 2课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见： 1缺少测验题设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。 2没有使用音效可以在重点地方使用音效。 3文档和基础知识不足适当增加文档和基础知识内容。 4导航的设计应更具控制性“开始组装”图标应能控制“开始实验”图标。 11、观看小学数学三角形内角和的探究部分视频教学片段。在视频教学片段中，讲课教师应用了哪些

10、教学媒体？试评价媒体选择的合理性？ 答案要点： 媒体形式：多媒体计算机、幻灯机、投影仪、实物、黑板、粉笔、教学材料 合理性：1.多媒体计算机运用的合理性：本教学案例中利用多媒体计算机演示多种验证三角形内角和的方法，在知识难点之处播放视频片段，化抽象为直观，增加了知识的趣味性的同时，解决了教学难题。运用比较合理。2.实物：运用实物引导学生动手操作验证三角形内角和，增加趣味的同时引导学生思考，非常可取。 12、请观看Powerpoint课件微生物，试根据给出的Powerpoint课件艺术性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 参考答案：

11、 二级指标： 1幻灯片简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。 2恰当应用音效和切换方式。 3画面部呆板、部花哨。评价等级：优,良,中,差。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点： 1课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡，整体风格一致。 2课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见： 1课件整体缺乏动感增加相应动画内容。 2文档和基础知识不足适当增加文档和基础知识内容。 3导航的设计应更具控制性。 13、请观看画风的视频片段，试着给画风的导入作出评价。 教师采用情境导入，首先板书一个“风”字，听风的声音，谈感受，告诉学生们风能唱，能听，能吟，能画，自然板书课题，画风，使得学生自

12、然进入情境之中。 14、请观看中学语文课程多媒体教学实录青蛙搬家，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。（见附件：青蛙搬家） 参考答案：二级指标： 1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。 2具有启发性：能启发学生的思考。 3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。 4具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，3为优，2，4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点： 1教学过程清晰，条理性强。 2学生主动积极，体现学生为主体。缺点及改进意见：

13、 1内容难度较大，学生理解吃力适当降低难度。 2学生活动相对较少加强师生互动，。15.观看小学语文青蛙搬家一文的视频教学片段。在视频教学片段中，讲课教师应用了哪些教学媒体？试评价媒体选择的合理性？相关资料：systemAffixzuopin50青蛙搬家.wmv评价标准:无-答案-：答案要点：教学媒体：多媒体计算机、计算机网络和相应的教学软件与资源，图片、黑板、粉笔、实物、幻灯机、投影仪等，及其相应的教学材料 合理性：1多媒体计算机运用的合理性：本教学案例中，利用多媒体计算机，尤其是flash的恰当运用，化抽象为直观，增加了知识的趣味性的同时，解决了教学难题，引起了学生的兴趣。 16、请观看小学

14、语文五彩池视频教学片段，请谈谈教育技术对教学过程的优化作用。 教育技术可以提供形象直观的演示，促进学生对事物的认识和理解：提供多种多样的资源，扩展学生获取知识的途径与方法；提供便利的交流工具，有效地开展协商与讨论。 评价题：17.请结合你所教班级，试对其中一名学生进行学习能力评价。（至少写出五条）相关资料： 评价标准:无 要点：结合实际 阅读、表达、信息、交往、书写等 18请观看Flash课件秋天的图画，试根据给出的Flash课件技术性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。相关资料：systemAffixzuopin秋天的图画.swf

15、评价标准:无 要点：例如：图形文字设计合理；画面流畅；链接有效；交互合理；19请观看专题学习网站中华民居，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。相关资料：systemAffixzuopin中华民居.rar 评价标准:无 参考答案：优点： 1网站内容翔实，科普性强。 2网站阅读、浏览无障碍，上下页转换自如，链接准确无误。适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见： 1交互性稍差，没有学习交流区设置论坛或讨论区等。 2媒体使用较单调适当使用动画和视音频来表现学习内容。 3只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习设计问题

16、，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。 20.观看视频教学片段认识船。这是小学科学课的新知识学习课，在该视频教学片段中，任课教师把教学所需要的资料和学生搜集的资料制作成了网站，让学生浏览，优化教学过程。该视频教学片段中，应用的是哪种教学环境？在这种教学环境中，网站应用是否合理，为什么？在应用网站进行教学时，教师应该注意什么？ 相关资料：systemAffixzuopin认识船.wmv评价标准:无 参考答案：多媒体网络教室环境应用合理，因为使用了教学网站，使每一个学生都可以浏览关于船的资料，丰富了学生对船的感知。教师利用网站进行教学时应该注意以下问题：（1）整理的资料不宜太多

17、，学生浏览不过来。（2）不适宜直接联入互联网，课堂不容易控制。（3）教师在进行教学时，要适时使用广播教学，便于对学生的控制和课堂教学的控制。 21.请观看Flash课件火山构造，试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。相关资料：systemAffixzuopin火山构造.exe评价标准:无 1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。 2具有启发性：能启发学生的思考。 3针对性强：知识密度合理，深浅出，无干扰信息。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。参考答案：（答出四点以上内

18、容可得满分）优点： 1课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。 2课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见： 1缺少测验题设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。 2没有使用音效可以在重点地方使用音效。 22文档和基础知识不足适当增加文档和基础知识内容。 4导航的设计应更具控制性“开始组装”图标应能控制“开始实验”图标。 23.多媒体网络教室环境下的学习活动多以自主-合作-探究活动为主，请观看课堂教学实录片段只有一个地球。试对视频教学片段中合作学习活动的组织和安排进行分析评价。相关资料：systemAffixdiscuss只有一个地球.rmvb评价标

19、准:无 1.小组分组：4-6人为宜，对小组成员合理分工、明确职责。 2.教师合理安排学习进度。 3.教师正确督导 4.小组协作任务合理 评价24请结合你所教班级，试对其中一名学生进行学习能力评价。（至少写出五条）相关资料：评价标准:无-答案-：要点：结合实际 阅读、表达、信息、交往、书写等 25请观看课堂教学实录片段风景优美的地方。这是一段小学语文的视频教学片段，任课教师在新课程教学理念的指导下，组织实施教学活动。请分析在教学片段中运用到了哪些教学媒体，媒体使用是否恰当，并说明理由。相关资料：systemAffixzuopin58风景优美的地方.rm评价标准:无-答案-：参考答案：答案要点：应

20、用的教学媒体主要有：现代教学媒体：多媒体计算机、实物投影仪。传统的教学媒体：照片、黑板、粉笔等。教师能够结合教学内容，较好的把现代教学媒体、传统的教学媒体很好的与教学内容结合起来，优化了教学过程。 26试题：请观看课例反比例函数的图象和性质分析课例中使用的传统与现代媒体的具体名称及其在该课中的功能。-答案-：二级指标： 1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。 2具有启发性：能启发学生的思考。 3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点： 1课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观

21、，布局均衡大方，整体风格一致。 2课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见： 1缺少测验题设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。 2没有使用音效可以在重点地方使用音效。 3文档和基础知识不足适当增加文档和基础知识内容。 4导航的设计应更具控制性“开始组装”图标应能控制“开始实验”图标27、协作交流平台对合作探究学习具有很好的促进作用，它可以实现小组成员内部、小组之间、教师和小组成员之间的交流、合作、知识共享等。观看乡愁一文的视频教学片段，请出视频教学片段中教师与学生、学生与学生之间用到教学交流工具是什么？试评价在本节课中这种交流工具的优点和缺点。答案要点：应用到的交流工具是

22、：主题学习论坛优点：1、可以上传学生作品。2。可以记录学生的交流过程、参与评价。28、看小学自然大气压强一文的视频教学片段。在视频教学片段中，讲课教师应用了那些教学煤体？试评价煤体选择的合理性？答案要点：煤体形式：多煤体计算机、黑板、粉笔、实物合理性：1、多媒体计算机运用的合理性：本教学案例中利用多媒体计算机呈现文字资料，在知识难点之处播放视频片段，化抽象为直观，增加了知识的趣味性的同时，解决了教学难题。运用比较合理。2.实物：其1，运用实物引入课程主题，引人入胜，增加趣味的同时引导学生思考，非常可取。其2，本案例中运用实物进行实验，不仅增强了学生的实际动手能力，而且使得学生更加直观的了解大气

23、压强29、观看视频教学片段观潮。这是小学语文课观潮一文的新知识学习课，在该视频教学片段中，任课教师借助于音频、图片等多种教学煤体资源设计教学，优化教学过程。该视频教学片段中，应用的是那种教学环境？在这种教学环境中，图片、音频教学资源的应用是否合理，为什么？在应用图片、音频进行教学的过程中，教师应该注意什么？参考答案该视频教学片断中，应用的是多媒体网络教室环境。图片、音频等教学资源的应用合理。因为图片真实的再现了事物的特征，表现了细节内容，非常生动；音频为教学提供了背景音乐、音效、解说等，重现了声音信息，给学生提供了声音的真实感受，创造了教学气氛，激发学生的学习兴趣。在应用图片、音频进行教学的过

24、程中，教师应该注意：图片用于实物土、人物照、景观图等的展示，要能再现真实的事物特征，表现细节内容，要易于感知，并具有一定的情感效果，注意实用性，在教学中使用时必须注意得当，否则可能分散学生的注意力；音频主要用于课文朗读，背景音乐、解说、音效等，通过音频要能提供声音的真实感受创造教学气氛，要能引起学生更高的兴趣，取得更为理想的教学效果，但如果没有视觉材料相配合是不容易使学生较长时间地集中注意力的。30多媒体网教室环境下的学习活动安排多以自主-合作-探究活动为主，请观看课堂教学实录片段死海不死试对视频教学片段中合作学习活动的组织进行分析评述参考答案：1 小组分组：46人为宜，对小组成员合理分工、明

25、确职责。2。教师合理安排学习制度，。3. 教师正确督导 4.小组协作任务合理31. 请观看视频教学片段火山。这是小学六年级自然课中火山知识的学习课。请分析在教学片段中运用到了哪些教学媒体，媒体使用是否恰当，试评述。答案要点：参考答案：应用的教学媒体主要有：现代教学媒体；多媒体计算机多媒体网络传统的教学媒体：黑板、粉笔等。教师能够结合教学内容，较好的把现代教学媒体、传统的教学媒体很好的与教学内容结合起来，优化了教学过程。出现问题：1 学生在利用媒体进行知识的探究过程中，学生的计算机操作熟练程度对课堂的实施具有很大的影响作用。2 在自主合作探究学习过程中任务饿设置置关重要，否则学习者易于迷失学习方

26、向，不只所措。6请观看课堂教学实录片段春联。这是一段小学语文的视频教学片段，任课教师在新课程教学理念的知道下，组织实施教学活动。请分析在教学片段中运用到了哪些教学媒体，媒体使用是否恰当，并说明理由。答案要点；应用的教学媒体主要有：现代教学媒体；多媒体计算机、多媒体网络。传统的教学媒体：挂图、黑板粉笔等。教师能够结合教学内容，较好的把现代教学媒体、传统的教学媒体很好的与教学内容结合起来，优化了教学过程。32请观看中学生物课专题学习网站生态系统专题学习网站，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后平述课件的优缺点、给出改进意见。二级指标1 具有直观

27、和趣味性；利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2。具有启发性：能启发学生的思考。3。针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4。具有创新性：能支持合作/自主或探究式学习。评价等级：优，良，中，差，其中1，2，4为良3为优参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1.网站内容翔实，科普性强。2.网站操作简单，稳定性强，适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见：1.交互性稍差部分页面增加返回图标。2.缺少学习交流区设置论坛或讨论区等。3.缺少学习过程提供从确定学习目标，内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。4.只能单纯浏览，不能展开合作、探究性学习设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的

28、内容相连接，让学生自主探究。5.部分页面有无关内容如在“优秀课件”部分去掉“翻译”二字。6.测验题部分缺少参考答案设计测验题参考答案，考察学生学习情况，进行评价。7.存在部分无效连接取消“网站登陆”等无效连接。33、请观看Flash课件初中英语学习课件，试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少3条）并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进的意见。二级指标：1 具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2.具有启发性：能激发学生的思考。3.针对性强：知识密度合理深入浅出，无干扰信息。4.具有创新性：能支持合作、自主探究试学习，评价等级：优，良，中

29、，差，其中1，2为优，3，4为良参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1.课件内容组织恰当，直观性和趣味性强。2. 课件操作简单，适合课堂演示使用。3、画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。确定及改进意见：1.交互性稍差，不易控制-多设置些链接，使页面间的转换更方便。2.音效的使用不完整-如“窗户”、“画”等内容也要使用音效。3.学习内容制作不完整-如“日光灯”、“电源开关”也应给出相应的英文单词和音效。4.部分图标设计不够直观易懂-图标的设计应该更直观，可以加背景说明。34、请观看中学物理专题学习网站牛顿定律专题学习网站，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指

30、标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。二级指标：1.具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2.具有启发性：能激发学生的思考。3.针对性强：知识密度合理深入浅出，无干扰信息。4.具有创新性：能支持合作、自主探究试学习。评价等级：优，良，中，差。其中1，3，4为良，2为优参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1 网站内容翔实，科学性强。2。网站阅读、浏览无障碍，上下页转换自如，连接准确无误。适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见：1 交互性稍差，没有学习交流区设置论坛或讨论区等。2。媒体使用较简单适当使用动画和视音频来表现学习内容。3。只能单纯浏览

31、，不能开展合作、探究性学习设计问题，让学生自主探究。4。测试题不足多设计测试题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。5。“网站首页”和“基础知识”部分重复二者去掉一个或者增加内容。6。存在部分无效连接取消：“网站登陆”等无效连接。7。画面设计不够美观文字与北京的反差更大写，部分页面的字数适当减少。8。缺少学习过程提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。35、请观看Fiash课件一氧化碳还原三氧化铁，试根据给出的Fiash课件教育性评价一级标志，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优点、给出改进意见。二级指标：1。具有直观和趣味性：利于学生

32、理解，能调动学生的学习积极性。2。具有启发性：能启发学生的思考。3。针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。评价等级：优，良，中，差。其中1，3，4为良，2为优参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1。课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。2。课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见：1.缺少测验题-设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。2.没有使用音效-可以在重点地方使用音效。3.文档和基础知识不足-适当增加文档和基础知识。4.导航的设计应更具控制性-“开始组装”图标应能控制“开始实验”图标。36、请观看中学语文课程多媒体教学演示文

33、稿荷塘月色，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少3条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。二级指标：1、具有直观性和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2具有启发性能启发学生的思考 3针对陛强知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4具有创新性：能支持合作自主或探究式学习。 评价等级：优，良，中，差其中1，3为优，2，4为良。 参考答案(答出四点以上内容可得满分) 优点:1.课件内客克实有启发性。2.课件简单易用，适合课堂演示。 缺点及改进意见 l交互性稍差，缺乏层次一设置一定的链接。2没有使用音效一一音乐在需要烘托气氛的时候使用。3缺少学

34、习过程一一提供从确定学目目标、内容，到学习，辅导、剥验等步骤的完整学习过程。4部分画面不够美观，字体颜色运用稍杂，图片过太一文字颜色力求统一，图片不宜过犬，留出天头和底角。5文档和背景资料不足一一适当增加文档和背景赉科内容。37、请观看中学物理课知识拓展网站电磁感应定律，试根据给出的教育(教学)网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标(至少三条)，并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 =级指标 1具有直观和趣味性利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2 具有启发性：能启发学生的思考 3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4具有创新性：能支持台作、自王或探究式学习评价

35、等级：优，艮，中，差。其中l为优，2，3，4为良 参考答案(答出四点以上内客可得满分) 优点1网站内容详实，科普性强， 2网站阐读、浏览无障碍，上下页转换自如，链接准确无误。适宜学生浏览和学习。 缺点及改进意见 l交互性稍差，没有学习交流区一一设置论坛或者讨论区等。2媒体使用较单调一一适当使用动画和视音频来表现电磁定律3只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习一一设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。4缺少测4验题 设计测验题及参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。5部分内容难度稍大，超过7中学生的知识水平 取消网站上关于高等数学部分的内客。6缺少学习过程 提供从确

36、定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。7存在部分无效链接 取消“网站登陆网站统计”等无效链接。评价教学资源类：38、请观看Flash课件对称图形，根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点，给出改进意见。参考答案：二级指标：（1）具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。（2）具有启发性：能启发学生的思考。（3）针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。优点：（1）课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。（2）

37、课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见：39、请观看多媒体课件最大的麦穗，然后从课件制作的教育性方面给予评价。参考答案：选题恰当，能发挥多媒体演示文稿的功能和优势，帮助完成教学目标。能解决教学中的重点和难点问题。能激发学生的兴趣和动机，活跃课堂气氛。无干扰信息，不分散学生的注意力。40、请观看小学语文专题学习网站桂林山水，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：（1）具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。（2）具有启发性：能启发学生的思考。（3）针对性强：知识密

38、度合理，深入浅出，无干扰信息。（4）具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，3，4为良，2为优参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：（1）网站内容翔实，图片展示直观。（2）网站阅读、浏览无障碍，上下页转换自如，链接准确无误。适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见：（1）交互性稍差，没有学习交流区设置论坛或讨论区等。（2）媒体使用较单调适当使用动画和视音频来表现学习内容。（3）只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。（4）测验题不足多设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。（5）缺少

39、学习过程提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。41、请观看Flash课件角的认识与度量，试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2具有启发性：能启发学生的思考。3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点： 1课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。2课件操作简单，适合课堂演示使

40、用。缺点及改进意见：1缺少测验题设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。2没有使用音效可以在重点地方使用音效。3文档和基础知识不足适当增加文档和基础知识内容。4导航的设计应更具控制性加上“上一步”、“继续”等按钮功能更好。评分标准：教育性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分 42、请观看小学数学百分数数学专题学习网站百分数数学专题网站，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标

41、：1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2具有启发性：能启发学生的思考。3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，3，4为良，2为优参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1网站内容翔实，科普性强。2网站阅读、浏览无障碍，上下页转换自如，链接准确无误。适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见：1交互性稍差，没有学习交流区设置论坛或讨论区等。2媒体使用较单调适当使用动画和视音频来表现学习内容。3只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究

42、。4测验题不足多设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。5“网站首页”和“基础知识”部分重复二者去掉一个或者增加内容。6存在部分无效链接取消“网站登陆”等无效链接。7画面设计不够美观文字与背景的反差更大些，部分页面的字数适当减少。8缺少学习过程提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。评分标准：教育性二级指标和评价等级:40%,写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见:60%,写出四条以上给满分，否则酌情减分43、请观看小学数学课程多媒体教学演示文稿美丽的轴对称图形，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（

43、至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2具有启发性：能启发学生的思考、培养学生欣赏对称美。3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，3为优，2，4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1课件内容充实，有启发性。2课件简单易用，适合课堂演示。缺点及改进意见：1交互性稍差，缺乏层次设置一定的链接。2缺少学习过程提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。3文档和背景资料不足适当增

44、加文档和背景资料内容。44、请观看荷叶伞演示文稿，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。二级指标：1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2具有启发性：能启发学生的思考。3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，3，4为良，2为优参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1课件内容组织恰当，直观性和趣味性强。2课件操作简单，适合课堂演示使用。3画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。缺点及改进意见：1交

45、互性稍差，不易控制多设置些链接，使页面间的转换更方便。2音效的使用不完整如试验的画面等内容也要使用音效。3学习内容过于详细如所有的知识几乎都板书在投影上，过于繁杂。45、请观看课件科学认识岩石课件，试根据给出的课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：（1）具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。（2）具有启发性：能启发学生的思考。（3）针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。优点：（1）课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大

46、方，整体风格一致。（2）课件操作简单，适合课堂演示使用。46、请观看小学数学课程多媒体教学演示文稿找规律，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2具有启发性：能启发学生的思考。3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，3为优，2，4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1课件内容充实，有启发性。2课件简单易用，适合课堂演示。缺点及改进意

47、见：1交互性稍差，缺乏层次设置一定的链接。2没有使用音效音乐在需要烘托气氛的时候使用。3缺少学习过程提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。4部分画面不够美观，字体颜色运用稍杂，图片过大文字颜色力求统一，图片不宜过大，留出天头和底角。5文档和背景资料不足适当增加文档和背景资料内容。47、请观看Flash课件年、月、日，试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标:1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2具有启发性：能启发学生的思考。3针对性强：知

48、识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级:优,良,中,差.其中1，2为优，3，4，为良参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1课件内容组织恰当，直观性和趣味性强。2课件操作简单，适合课堂演示使用。3画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。缺点及改进意见：1交互性稍差，不易控制多设置些链接，使页面间的转换更方便。2音效的使用不完整如“窗户”、“画”等内容也要使用音效。3学习内容制作不完整如“日光灯”、“电源开关”也应给出相应的英文单词和音效。4部分图标设计不够直观易懂图标的设计应该更直观，可以加背景说明。评分标准：教育性二级指标和评价等级：4

49、0%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分48、请观看Flash课件年月日，试根据给出的Flash课件艺术性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。二级指标:1、幻灯片简洁美观布局均衡大方，整体风格一致。2、恰当运用音效和切换方式3、画面不呆板、不花哨。评价等级:优,良,中,差.其中1，2为优，3，4，为良参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1课件主题内容突出，布局简洁，整体风格一致。2课件操作、切换简单。缺点及改进意见：1交互性稍差，不易控制多设置些链

50、接，使页面间的转换更方便。2音效的使用不完整。3画面美观性稍差，字体设置不恰当。评分标准：教育性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分49、请观看Flash课件年月日，试根据给出的Flash课件科学性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：1、内容正确，逻辑严密。2、各种媒体形式使用得当。3、符合学生认知特点、符合教学规律。4、结构合理，层次清楚50、请观看Flash课件年月日，试根据给出的Flash课件技术性评价一

51、级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：1、图形、动画音频、文字设计合理。2、画面流畅、快慢适度3、超级链接统一、有效4、交互设计合理，跳转方便。51、请观看荷叶伞演示文稿，试根据给出的多媒体课件艺术性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：1、幻灯片简洁美观布局均衡大方，整体风格一致。2、恰当运用音效和切换方式3、画面不呆板、不花哨。52、观看Flash课件济南的冬天，试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条）

52、，并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。题目：参考答案：二级指标：1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2具有启发性：能启发学生的思考。3针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。2课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见：1缺乏课后反馈和练习设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价和反馈。2学生活动较少增加教师与学生互动的练习。3字词等基础知识不足适当增加字词等基础知识内容。评

53、分标准：教育性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分 53、请观看中学语文专题学习网站中的一个主题桥之美（参见/bridge/kcxx/chuzhong/qiaozhimei.htm）试根据给出的教育（教学）网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案二级指标:1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2具有启发性：能启发学生的思考。3针对性强：知识密度合理，深入浅

54、出，无干扰信息。4具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习.评价等级:优,良,中,差。其中1为优，2，3，4为良参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点:1网站内容翔实，科普性强。2网站阅读、浏览无障碍，上下页转换自如，链接准确无误。适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见：1交互性稍差，没有学习交流区设置论坛或者讨论区等。2媒体使用较单调适当使用动画和视音频来表现桥之美。3只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。4缺少测验题设计测验题及参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。5缺少学习过程提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。评分标准：教育性二级指标和评价等级:40%,写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见:60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分54、请观看中学语文课程多媒体教学演示文稿荷叶 母亲，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：1具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2具有启发性：能启发学生的思考。3针对性强：知识密度合