二年级部编语文阅读理解易错剖析含解析

1、【部编语文】部编语文阅读理解易错剖析含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1阅读下文，回答问题。哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？（1）照样子，写词语。例：荡来荡去_来 _去（2）画 “ ”的句子的意思是（）_来 _去a. 花裙子飘啊飘的，像一朵彩云。b. 花裙子是彩云做的。（3）看到彩虹，你想到了什么？请仿照课文的写法写一写。_，你 _呢？如果我 _，不 _吗？你看见了，高兴吗？【答案】 （ 1）飞；飞；跳；跳（ 2） a（ 3）叔叔；停在院子里的小汽车；把它开到彩虹桥上；就变成太空车了【解析】2阅读短

2、文，完成练习。两只羊一天，一只白羊从南面上了独（d）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥中间，白羊说：“你退（ tu ）回去，让我先过桥！”黑羊说： “你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（kn）让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里“扑通（ t ng）、扑通 ”的响声，它们都掉到河里去了。（1）短文一共有_个自然段。（2）在文中找出下面词语的反义词，写在括号里。黑 _南 _（ 3）白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用横线在文中画出来，把黑羊说的话用波浪线画出来。（ 4）因为（ ），所以它们都掉到河里去了。（填序号）a. 白羊和黑羊太胖（p ng）了，桥太窄（zh i）了。b. 白

3、羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。（5）你想对两只羊说些什么？【答案】 （ 1） 2（2）白；北（ 3）横线：你退回去，让我先过桥！波浪线：你退回去，让我先过桥！（ 4） b（ 5）要学会让步，互相帮助【解析】3我会读短文，并回答问题。(题中不会写的字用拼音自己去吧)小猴说： “妈妈，我要吃果子。”妈妈说： “树上多着呢，自己去摘吧爬树。小鸭说： “妈妈，我要洗澡。”妈妈说： “池塘大着呢，自己去洗吧。会了游泳。! ”这样，小猴学会了”过了几天，小鸭学小鹰说： “妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说： “山那边风景很美，自己去看吧。 ”过了几天，小鹰学会了飞翔(xi n)（1）照样子，在

4、文中找到恰当的字填空。例：果子 ( 多 )池塘 _风景 _（2）根据短文内容连一连。小猴 _看风景学会爬树小鹰 _洗澡学会游泳小鸭 _摘果子学会飞翔（ 3）选一选。妈妈为什么要孩子们自己去做呢 ? （ ） 妈妈不愿意孩子们给自己添 (ti 麻n)烦。 妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。（4）我也是个独立爱学的孩子，我会_，还会 _。【答案】 （ 1）大；美（ 2）摘果子 学会爬树；看风景 学会飞翔；洗澡 学会游泳（ 3） （ 4）自己穿衣服；洗衣服【解析】4读语段，做习题。小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来()? ”小鱼说： “要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，

5、你快回家心淋着雨。 ”（1）文中括号里分别填什么字?选一选，填一填。（2）读了语段，我知道“闷”的意思是 _（填序号）()，小 不透气。 透气。（ 3）小鱼说了 _句话。（ 4） 一 ，填序号。下雨了，小 什么都游到水面上了? _ 要下雨了，小 到水而上来找吃的。 要下雨了，小 到水面上透透气。【答案】 （ 1）呀；吧（ 2） （ 3） 2（ 4） 【解析】5 下文，回答 。 告 我，沿着_ 的小路，就会走出天山。_ 的北京城，有一座_的天安 ，广 上的升旗 式非常_。我 ，我多想去看看，我多想去看看！（1） 合适的 ，填到横 上。（填序号） 雄 弯弯 壮 遥 告 我，沿着_的小路，就会走出天

6、山。_的北京城，有一座_的天安 ，广 上的升旗 式非常_。（ 2） 段 是写住在 _的 “我 ”想去北京城的 _看升旗 式。（ 3）用 “_”画出文段中的感 句。（ 4）你有什么愿望？也来写一写吧！我多想 _！【答案】 （ 1） ； ； ； （ 2）天山；天安 广 （ 3）我 ，我多想去看看，我多想去看看！（ 4）去内蒙古，那里有一望无 的草原，我多想去看看【解析】6 下文，回答 。两个人玩，很好！ 故事得有人听才行，你 我听，我 你听。 有下象棋，打羽毛球，坐 板 （1） 文段中划 的字注音。_得（ 2）两个人玩 ，可以做哪些游 ？用“_”画出游 的名字。（ 3） 你想一想，两个人玩 ， 可

7、以做什么游 ？【答案】 （ 1） di（ 2）讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板（ 3）剪刀石头布、捉迷藏。【解析】7阅读短文，完成练习。枣树我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。（ 1）这篇短文一共有 _句话。（ 2）照样子，写词语：又高又大、又_又 _、又 _又 _（ 3）文中 “圆圆的小灯笼 ”指的是 _。（ 4）选一选，按季节写出枣树的变化。（填序号） 红枣 枣花 小青枣春天： _夏天： _秋天： _【答案】 （ 1） 5（ 2）高；胖；蹦；

8、跳（ 3）很大很大的红枣（ 4） ； ；【解析】8阅读短文，完成练习。五月四日是小兔的生日，许多小动物都前来向它祝贺。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。（ 1）这篇短文共有 _一个自然段。第二自然段有 _句话，用 “ ”标出来。（ 2）小兔的生日是 _月 _日。（ 3）来祝贺小兔生日快乐的有 _、 _、 _、 _和 _。（ 4）找出大家祝小兔生日快乐的句子。（5）请把小动物和它们送的生日礼物用线连起来。小猴_牛奶小牛 _桃子小猫 _鸡蛋小山羊 _鱼母鸡 _青草【答案】 （1） 2； 2（ 2）五；四（ 3）小山羊；小牛；小猴；母鸡；小猫（

9、 4）大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。（ 5）桃子；牛奶；鱼；青草；鸡蛋【解析】9 短文，回答 。春 吹春 地吹着，桃 、杏 、梨 、苹果 ，你不 我，我不 你，都开 了花。 的像火，粉的像霞，白的像雪。花里 着甜味儿。花下成千上万的蜜蜂 地 着，大大小小的蝴蝶 来 去。（ 1） 篇短文一共有 _句 。（ 2）春天， _、 _、_、 _都开 了花。（ 3）用横 划上表示 色的 。（ 4）根据短文，填上四字 。_的蜜蜂_的蝴蝶【答案】 （ 1） 4（ 2）桃 ；杏 ；梨 ；苹果 （ 3） 的、粉的、白的（ 4）成千上万；大大小小【解析】10 下文，回答 。我画了个 的太阳，挂在夏天的天空。高山、田

10、野、街道、校园，到 一片清凉。（1）回 文填一填。“我 ” 夏天画了个 的太阳， 秋天画了个_的太阳， 冬天画了个太阳， 春天画了个_的太阳。（2） “我” 夏天画了个 的太阳，是 了_（填序号） 大家 来清凉。 田野 来希望。_的（ 3）你想画什么 的太阳送 ？ 什么？【答案】 （ 1）金黄； ；彩色（ 2） （ 3）我想画个火 的太阳送 火柴的小女孩， 她不再受 。【解析】11 下文，回答 物气象 物气象站站 大象 出广告，要招聘气象 。小蜜蜂 来了， ： “我能 晴雨。我晚出早 ，就表示要下雨了 ” 跑来 ： “只要我背上出汗，不久就会下雨。 ”青蛙一跳一跳地跑来 ： “夏天下雨前，我呱

11、呱地叫个不停。 ”杜 ： “我一叫天气就暖和。 ”大象站 高 地 ：“真没想到你 都有 天气的本 ，我都收下了！”（ 1）短文共 _个自然段。（ 2 ） 大 象 收 了 _ 个 气 象 预 报 员 ， 分 别 是 _ 、 _ 、 _ 、_。（ 3）乌龟是如何预报天气的？（ 4）杜鹃是如何预报天气的？【答案】 （ 1） 4（ 2） 4；蜜蜂；乌龟；青蛙；杜鹃（ 3）乌龟背上出汗，不久就会下雨。（ 4）杜鹃一叫天气就变暖和了。【解析】12 阅读下文，回答问题。小黄鹂（ l ）捉虫子一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫。她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到些什么。小黄鹂说： “我只顾（ g）捉虫

12、子，什么也没看到。”妈妈停了停，说： “孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子呀。 ” 第二天傍晚，小黄鹂又飞回来了。妈妈问： “今天你做了些什么？”小黄鹂说： “我看到一只白头翁（ w ng），他真可怜，已经老得不能提虫了。我把捉到的虫子送给了他。 ”“我还到了森林医院，请来啄木鸟大夫为邻居白杨树爷爷治好了病。 ” “回来的路上，我还看到一只小百灵鸟，她的歌声真好听，我跟着学了半天。我想，将来我也许会唱得比她更好听。”妈妈高兴地笑了。（ 1）小黄鹂第一次离开妈妈捉虫子，妈妈问她看到些什么，小黄鹂是怎样回答的？用横线画出相关的句子。（2）第二天，小黄鹂做了哪些事？（）（多选）a. 把捉到的虫

13、子送给白头翁。b.请啄木鸟给白杨树治病。c.跟小百灵鸟学唱歌。（ 3）妈妈会怎样表扬小黄鹂？想一想，写一写。【答案】 （ 1）我只顾捉虫子，什么也没看到。（ 2） a,b,c（ 3）孩子，你真棒！你不但捉了虫子，还做了好事，学了唱歌，真好！【解析】13 阅读短文，回答问题短文。（一）小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说: “傻孩子 ,你转过身子看看。小壁虎转身一看 ,高兴得叫了起来 : “我长出一条新尾巴啦 ! ” （1）从选文中找出一对反义词写下来。_-_（2）小壁虎因为（）而难过。 借不到尾巴 自己没有尾巴（3）想一想

14、 ,读一读 ,连一连。小鱼的尾巴 _掌握方向老牛的尾巴 _拨水游泳燕子的尾巴 _驱赶蚊蝇（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么【答案】 （ 1）难过；高兴?（ 2） （ 3）拨水游泳；驱赶蚊蝇；掌握方向（ 4）不需要。因为壁虎尾巴有再生能力。【解析】14 阅读短文，回答问题。_夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。夕阳西下，天空中燃烧着一片红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。因为它是流动的，所以比天空的景色更壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，还没等你欣赏完，后面的一排则又闪烁着、滚动着涌了上来。夜幕降临，天空中出现了长庚星。它是那么大，那么亮，那么令人注目，活

15、像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？（ 1）给短文加一个合适的标题。（ 2）找出文中的比喻句。（ 3）全文是围绕哪句话写的？（ 4）作者写夏夜的海滨，按时间顺序，先写了夕阳西下时天空中的_ ，后写_时，天空中的_，最后写 _时的 _。【答案】 （1）海滨夏夜（ 2）它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着

16、的珍珠。（ 3）夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。（ 4）晚霞；夜幕降临；长庚星；夜色加浓；灯光【解析】 【分析】（ 1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。（ 2）考查比喻句。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物 )、喻词 (表示比喻关系的词语 )和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。如：它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。（ 3）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。

17、 “找中心句 ”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句首：夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。（4）考查从文中搜索信息的能力。带着问题细读课文就能从文中找打答案。【点评】（1 ）此题主要考查提炼文章标题的能力。（2 ）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（ 3 ）考查学生掌握 “找中心句的方法 ”并运用。（ 4）此题主要考查从文中搜索信息的能力。15 阅读下文，回答问题拔萝卜一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去

18、拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。 ”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说： “好吧。 ”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说： “小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！ ”到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，

19、大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！（1）这篇短文共_个自然段。（2）小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，_、 _、 _来帮小兔子拔萝卜。（3）这个故事告诉我们什么道理？_a. 团结的力量大。b.小象的力气最大了。c.蜜汁大萝卜真好吃。【答案】 （ 1） 2（2）小狗；熊；小象（ 3） a【解析】16 阅读下文，回答问题棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！燕子飞来了。棉花姑娘说： “请你帮我捉害虫吧！ ”燕子说： “对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！ ”啄木鸟飞来了。棉花姑娘说： “请你帮我捉害虫

20、吧！ ”啄木鸟说： “对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！ ”青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说： “请你帮我捉害虫吧！ ”青蛙说 “对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！ ”忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：呀 ？ ”小虫子说： “我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花笑啦！（1）燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病？（2）谁能吃掉蚜虫，专门医治棉花姑娘的病？最后治好了吗？（3）文章最后一句说棉花姑娘笑了，棉花姑娘为什么笑？“你们是谁”。她咧开嘴【答案】 （ 1）

21、燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉田里的害虫。（ 2）七星瓢虫。治好了。（ 3）棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。【解析】17 我会阅读短文。按要求回答问题。小猴家里装了一部电话，他想：现在要请朋友来玩真是太方便了。小猴拿起桌上的电话开始拨号。他先拔小白兔家的电话，接通后，他说：（bn）嘴家吗？ ”小白兔一听，气得挂了电话。“嘿，是三瓣他又往小猪家打电话：“是胖皮球家吗？”小猪一听也挂了电话。猴妈妈知道了，对小猴说： “你打电话太没礼貌了，你不懂得尊重别人，别人怎么会来玩呢？ ”小猴听了，惭（cn）愧（ ku ）地低下了头。（ 1）短文共有

22、 _个自然段，第二自然段有 _句话。（ 2）根据短文内容选一选。小猴在电话里叫小白兔_，叫小猪_。a胖皮球b三瓣嘴c猴妈妈（3）小白兔和小猪为什么都挂了电话不理小猴呢？（）a. 他们太忙，没有时间。b. 小猴没有礼貌。c. 他们不喜欢去小猴家玩。（ 4）如果你是小猴，想请朋友来家里玩，你会在电话里怎么对小白兔和小猪说呢？我对小白兔说： “_”。我对小猪说： “_”。【答案】 （ 1） 5；3（ 2） b；a（ 3） b（ 4）小白兔，我想邀请你来我家玩，你愿意吗？；小猪，我买了新的玩具，想让你来我家跟我一起玩，希望你能来！【解析】18 阅读下文，回答问题好孩子芳芳芳芳是一年级的学生。她努力学习

23、，热爱劳动。她常想：“家务活不光是爸爸妈妈的事，我也是家庭的一员，也应该主动做些家务活儿。”早晨起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠得整整齐齐，然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。星期天，妈妈洗衣服，芳芳跑来说：“家务活不能光让大人做，我也有责任。我跟您一起洗。 ”说着，她和妈妈一起把衣服洗干净。奶奶夸芳芳懂事，知道体贴大人。爸爸说：“芳芳能为家庭尽份责任，常做一些家务劳动，是个爱劳动的好孩子。”（1）在横线上填上合适的词。努力 _热爱 _体贴 _（2）下面的说法对吗？为什么？ 我想做家务活，可是妈妈不让我做，我也没办法。 学生的主要任务是学习，干家务活会影响学习。【答案】 （ 1）学习；劳动；大人（