【ppt】2015级高二上(16)班家长会课件

1、16）班家长会,同一样的心情 同一样的期待 班主任 罗秀枝 欢迎各位家长的到来,尊敬的各位家长：大家下午好！ 首先我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，可以看出你们对孩子的关心和对学校工作的支持。时间过得很快，转眼高二期中考试结束了，还有不到两个多月，寒假就会到来。高二对每一位学生来说就是人生的十字路口，至关重要。顺利的度过高二打好基础是我们现在必须做好的工作。,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成

2、材。,召开这次家长会的目的:,我们的努力您的关爱孩子的成功,家长会议程：,一.班级基本情况及学生心理特征 二.班级管理中的理念 三.班级管理中的措施 四.期中考试情况分析 五.班级近期管理计划 六.给家长的几点建议,我们的任课老师,语文：杨越萌数学：王新坤外语：范雪艳物理：徐瑞化学：刘杰政治：罗秀枝历史：张志斌地理：季福友一.班级的基本情况及学生的特点,一.班级的基本情况及学生的特点,2.

3、我们的学生 （1）构成（15班级）,优点： 上进 活跃 集体观念较强 健康 乐观 有良好的心态 崇礼 尚德 素质较高 不足： 贪玩 懒散 自我控制能力不强 缺少正确的信仰 信念和定位意识尚待加强,（2）.学生特点,（3）.高二学生的心理特征,学习上不稳定，心理问题增多。 高一刚入学充满了新鲜感，因兴奋心情会使其具有积极的学习和生活态度。而高三由于面临高考，内动力增强，家长和老师给予更高度的关注。高二阶段似乎热情已经淡去，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。 有的学生会幡然醒悟，奋起直追。有的学生则出现倦怠、厌学、焦虑。因此高二学生会出人意料的出现成绩

4、迅速跃升或大幅下滑。,（4）高二学生的发展趋势,差距拉大。 经过一年的学习，学生在知识掌握程度上已较 明显的分出层次，即所谓优生和后进生。 对优生来说，积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉，并不断得到成功的心理体验。 另一部分屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。如学习上，有的学生开始失去信心。充满沮丧、灰心情绪，完全放弃了取得好成绩的愿望，破灌破摔，沉溺于不良情绪之中。,（5）高二学生面临的干扰,干扰学习的现象增多。 违纪现象增多。已经熟悉了学校的管理措施，容易出现自由散漫。 早恋现象增多。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被

5、爱、被重视的感觉。其次，受电视、网络等影响，很多学生把爱情过于美化、理想化，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。,培养有理想抱负的人 培养良好的道德品质 培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯 严格要求, 自主管理 希望孩子健康快乐成长!,班级管理理念:,二,三.班级管理的具体措施及困惑,重新民主选举班委会及团支部 实行班长负责制 建立学习小组，培养学生自主学习，自我管理能力 严格执行中学生守则,【我们的班级】,班委干部名单 班 长：李政熠 团 支 书：王屹涛 学习委员：李想 纪律委员：杨国强 劳动委员：吴春花 生活委员：李文迪 文娱委员：敖李依兰 体育委员：孙浩、高志宇,1.手机，屡禁不止

6、 2.少数学生上课精神不振 3.学生习惯较差，自觉性不强 4.学生开始出现分化现象 5.学生的科目发展不平衡,三.管理中的困惑,让我们一起分享您孩子成功的喜悦！,四.期中考试情况分析,光荣榜(单科班级第一名),科目 姓名 分数 年组排名 语文崔东元 95 第一 数学 倪诗音 116 第三 外语 赵一鸣 101 第二 历史 李春雨 81 第四 地理 赵一鸣 77 第一 政治 赵一鸣 82.5 第一,【我们的学生】,各类数据分析,期中考试后的反思,（一）期中考试暴露出的问题：,1、这次期中考试，我们发现班上同学语数外与理化生、政史地不相匹配的现象。有些同学在个别学科上有“瘸腿”现象！如今决定高考命

7、运的是这些科任何一门出现失误，都很难有机会弥补。绝对不能出现弱科的现象。 2、考试过程中出现的答题不规范现象。 3、基础知识的掌握还不扎实。 4、个别同学对必修学科不够重视。,（二）、成绩背后的问题：,个别同学自以为是，上课不够专心，甚至做一些与学习无关的事。 2. 有些学生作业马虎，差错较多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不会积极去思考，而是手足无措。 3. 晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入学习的状态；自习课上总有人借问题目为名讲闲话。 4. 平时学习懒散，紧张程度不够，临近考试才匆忙复习； 考试心

8、理素质差。,（三）个别学生目前存在的问题 （1）缺乏正确的学习目标和端正的学习态度，缺乏学习上应有的追求。 （2）意志力薄弱、缺乏战胜困难的决心和勇气； （3）学习基础相对较差，学习习惯行为习惯更差，离静心、尽心有很大差距 （4）自控能力差，易受不良因素的诱导。 （5）作为普通班学生，观念上安心接受自己的差！觉得自己的差是正常的，可接受的。,期中考试以后的目标,五：班级近期管理计划,1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定每门功课的重点关注对象。 2.通过各科任老师的联系，对成绩有漏洞的学生给予更多的关注，时时跟踪，尽最大努力使学生在薄弱科目上有所进步。,4.加强思想教育工作，增强

9、学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；,3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；,5.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；,9.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。,8.增强学生时间观念；,7.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；,6.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生 确定目标；,：,六、给家长的提醒：,1、关注自己孩子的发展： 关注一下孩子的生活，经常问一下孩子的学习。钱不能代替一切亲情。 2、合理加以干涉：作息时间安排上、衣着打扮上，日常消费上 3、纠正三个错误认识： （1）、觉得自己孩子也就这样了。研究发现人脑中都有80%的尚未开发！不到高考成绩公布，谁也不知道谁将是最后微笑的那一位。 （2）觉得孩子上学太苦太累，不想苦着累着自己的孩子。三年的苦和累，换回孩子一生的幸福，你说值不值得？ （3）觉