人教历史必修三 第22课_文学的繁荣 精品课件

1、14-16世纪： 17世纪： 18世纪：,人文主义文学 （如莎士比亚）,古典主义文学 （莫里哀）,启蒙文学 （孟德斯鸠、伏尔泰）,19世纪以来呢？,第八单元 19世纪以来的世界文学艺术,世界文学发展历程,法巴尔扎克,法罗曼罗兰,法雨果,第22课 文学的繁荣,【课程标准】 了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。,19世纪以来的文学,一、浪漫主义文学 二、现实主义文学 三、20世纪的世界文学 （1）现实主义文学 （2）现代主义文学 （3）苏联文学 （4）亚、非、拉文学,19世纪,第一篇章 心灵的激荡浪漫主义文学 （18世纪末-19世纪30年代),1.浪漫主义文学产生的时代背景

2、是怎样的？ 2.典型作品有哪些？ 3.浪漫主义文学具有哪些特点？产生 了什么社会影响？,阅读材料，分析浪漫主义文学流派产生的时代背景： 材料一 “当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的。理性的国家完全破产了。早先许下的永久和平变成了一场无休止的掠夺战争”。 材料二 浪漫主义“试图用美丽的理想去代替那不足的真实” 。,1、背景 （1） 启蒙思想理性王国的破灭、大革命后法国社会的动荡、人们对现实的不满。 （2） 知识分子寻找新的精神寄托。,2、典型作品 雨果：巴黎圣母院,美与丑的区别是内在的！,思想内涵：赞美美好心灵

3、，揭露社会黑暗、堕落。,吉卜赛姑娘爱斯梅拉达： 美丽、善良、纯洁 巴黎圣母院副主教克罗德： 道貌岸然、阴险狠毒 敲钟人卡西莫多： 外貌奇丑而心地纯洁善良 国王护卫队队长法比斯： 潇洒风流、卑鄙自私,普罗米修斯因反抗天神对人类的专制残暴被铁链锁在高加索岩石上，身受摧残但绝不屈服，最终获得解放。 表达了诗人反对专制统治,反对宗教迷信,提倡自由、平等、博爱和人权. 雪莱不愧为是诗坛上的普罗米修斯.,西风颂雪莱,请把我枯死的思想向世界吹落， 让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤

4、醒吧！西风呵， 如果冬天已经来临，春天还会远吗？,*感悟历史*,海涅(17971856） 浪漫主义的“幻想之王”，恩格斯称赞他是“德国当代最杰出的诗人”。,3、特点 思考： 结合以上作品的内容，分析这些作品表现了怎样的文学特点？,创作风格： 想象丰富、手法夸张、情节跌宕。 思想感情： 不再刻意突出理性，歌颂人的感情。 反对封建制度，憧憬未来。,英国,德国,法国,雪莱,海涅,雨果,解放了的普罗米修斯 西风颂,德国，一个冬天的童话,巴黎圣母院,总结： 浪漫主义文学（18世纪末19世纪30年代）重点,抨击国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱，抒发强烈的爱国情怀,鼓励人们为争取自由和理想而

5、斗争,歌颂人世间美、善和光明，鞭挞丑、恶与黑暗,第二篇章 碰撞与冲突现实主义文学 （19世纪30年代-20世纪早期） 1.现实主义文学是在怎样的社会背景下产生的？ 2.现实主义文学具有哪些特点？ 3.代表作品有哪些？,合作探究二,1、背景： 19世纪3040年代，欧美资本主义国家在工业的革命的推动下，资本主义经济发展，社会矛盾日趋尖锐。 2、特点： （1）关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活本质，揭露和批判社会的罪恶。 （2）以长篇小说作为主要形式，使长篇小说的创作空前繁荣。 3、代表作品：,人间喜剧由91部小说组成，共塑造了2400多个人物，展示了19世纪前期整个法国的社会生活

6、。因而被誉为“社会百科全书”。,巴尔扎克人间喜剧,葛朗台是吝啬鬼的典型： 一年四季穿一双呢袜，手套要用一年零八个月，领带永远是黑的，晚上一家人只点一支蜡烛，妻子生病了怕出钱找医生，死前还交代女儿把钱财保管好，将来到阴间向他交账 巴尔扎克通过这个形象写出了资产阶级罪恶的发家史和金钱关系的罪恶。,巴尔扎克欧也妮葛朗台,大卫科波菲尔 作者：英国狄更斯 体裁：自传体小说 描述英国社会下层的生活，真实反映了当时英国的社会状况。,俄国作家列夫托尔斯泰的安娜卡列尼娜是一部社会百科全书式的作品，也是现实主义文学的典范。 其他作品：战争与和平、复活等。,安徒生（18051875） 丹麦19世纪著名童话作家。他的

7、作品安徒生童话已被译为150多种语言，成千上万册在全球陆续发行出版。,19世纪挪威最伟大的戏剧家亨利克易卜生，一生中创作了25部戏剧，被誉为与莎士比亚齐名 。被称为“现代戏剧之父”。,代表作：,玩偶之家,马克吐温,巴尔扎克,人间喜剧,狄更斯,大卫科波菲尔,普希金,叶甫盖尼奥涅金,托尔斯泰,安娜卡列尼娜,安徒生,作品都对社会弊端无情揭露和批判,易卜生,马克吐温,萧伯纳,苹果车,罗曼罗兰,约翰克利斯朵夫,总结：现实主义文学（19世纪30年代20世纪早期）重点,第三篇章迷惘与荒诞现代主义文学 （19世纪晚期20世纪） 1.现代主义文学产生的时代背景是怎样的？ 2.典型作品有哪些？ 3.现代主义文学具

8、有哪些特点？,合作探究三,20世纪，垄断资本主义、两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题。,2、特点：（反传统 反理性） 集中表现自我； 手法怪诞，故事开头和结尾没有明显的理由； 故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。,1、背景：,3、典型作品 美国： 海明威老人与海,老人与海主题：人要勇敢地面对失败。 小说中渔夫桑提亚哥在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败，但他坚忍不拔，在对待失败的风度上取得了胜利。 小说中的名言：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”,等待戈多：两个流浪汉在荒野路边一棵树下等待戈多，用各种无聊的动作和对白来消磨时光

9、。至于戈多是谁，为什么要等他，剧中没交代，唯一的主题便是等待。 戈多实际上是一种象征，是处于困境中的迷惑不安的人们对于未来若有若无的期望。,萨缪尔贝克特,等待戈多 爱斯特拉冈：咱们走吧。 弗拉季米尔：咱们不能。 爱斯特拉冈：为什么不能？ 弗拉季米尔：咱们在等待戈多。,爱尔兰：贝克特等待戈多,.发掘人的感情世界; .想像力丰富的构思和跌宕起伏的情节,.真实反映社会, 暴露黑暗，批判现实罪恶 .塑造英雄与正面人物,.集中表现自我 .采取反传统的形式，很难理解其中的因果关系。,浪漫主义文学,现实主义文学,现代主义文学,18世纪末至19世纪30年代,19世纪30年代起,19世纪晚期至20世纪,对“理性

10、王国”失望，寻找精神寄托,工业革命后社会矛盾尖锐,两次大战、经济危机、社会问题,法雨果 英雪莱 德海涅,法巴尔扎克俄托尔斯泰,美海明威 爱贝克特,总结归纳,重点,第四篇章与时俱进苏联和亚非拉文学 （20世纪） 产生的背景、代表作品、特点？,合作探究四,一、苏联社会主义文学,1、背景：,2、特点：,3、代表：,十月革命胜利，社会主义制度建立；社会主义建设取得巨大成就。,为无产阶级革命事业服务，接受共产党的领导，多样化的民族形式，社会主义内容。,高尔基：母亲（奠定苏联社会主义文学基础） 奥斯特洛夫斯基：钢铁是怎样炼成的,用笔战斗的无产阶级勇士,其他作品：散文诗海燕等,母亲通过描写巴维尔及其母亲尼洛

11、夫娜的遭遇，反映了俄国工人阶级和广大革命群众在革命斗争中不断觉悟、成长的过程 。 是高尔基的代表作，也是社会主义现实主义的奠基作，在世界文学史上具有划时代的意义。,奥斯特洛夫斯基（19041036） 苏联作家,二、亚、非、拉文学,2、特点：,反映了反帝反殖和爱国主义精神。,3、代表：,印 度： 泰戈尔戈拉 中 国： 鲁 迅呐喊 哥伦比亚： 马尔克斯百年孤独 尼日利亚： 索因卡,20世纪，民族主义运动高涨,1、背景：,泰戈尔亲自将他的吉檀枷利译成英语，1913年获诺贝尔文学奖，戈拉是其长篇小说代表作，体现泰戈尔反殖民主义反封建主义思想和爱国主义精神。他创作的人民的意志是今天印度的国歌。,马尔克斯

12、（1927） 作者勾画了哥伦比亚农村百年兴衰的图案。通过这次作品，作者开启了现代小说创作中的一个新流派“魔幻现实主义”。,沃莱索因卡，（1934） 尼日利亚作家、诗人、剧作家，尤其在戏剧创作领域取得很大成就，并在1986年获得诺贝尔文学奖，成为第一个获得此奖的非洲人。,1、近代文学艺术不同派别的发展变化,从根本上反映了 A政治经济生活的变化 B作家的天赋和个人努力 C不同的阶级利益 D不同的地域特点 2、下列关于浪漫主义文学兴起的叙述不正确的是 A.欧美发生了法国大革命和多次战争 B.社会不平等现象严重 C.知识分子对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望 D.工业革命后欧美社会矛盾日益尖锐 3、“一批在现实生活中找不到精神归宿的流浪者”指的是 A现实主义作家 B现代主义作家 C浪漫主义作家 D批判现实主义作家,A,及时巩固：,D,B,4、西方现代主义文学所表现出来的反传统和荒诞 的特点主要是反映了 资本主义制度的危机西方精神生活的危机 现代西方人内心的迷惘对自由精神的背离 A. B. C. D.,及时巩固：,B,5、被誉为资本主义的”社会百科全书”的作品是 A红与黑 B 巴黎圣母院 C人间喜剧 D悲惨世界 6、其译本传到中国，激励了千千万