完整版建筑工程技术说专业专业剖析

1、说,专,业,牛志鹏,二一一年十一月十六日,以建筑工程技术专业建设为例,汇报目录,1,专业设置依据,2,专业培养目标,3,专业培养模式,4,专业课程体系,5,专业教学团队,6,专业实践条件,7,专业社会服务,8,专业建设成效,一、设置依据,调研的两个方面,行业背景调研,人才需求调研,专业建设调研,一、设置依据,行业背景调研,国内,省内,地方,经济适用房建设,今年开工率达,1000,万套，对,建筑人才的需,要数量将会逐,年增加,中原经济区建设,使建设行业,的人才供不应,求,许昌新区的发展建,设也给许昌建筑行,业带来了很好的机,遇,拟定调研方案,获得就业岗位及岗位的升迁,细化工作岗位项目,征询企业毕

2、业生的整体意见,人才需求调研,四步,走,目的,获得毕业生就业岗位、岗位上具体工作,项目、岗位升迁的完整准确信息,人才需求调研,一、设置依据,二、培养目标,专业的人才培养目标,面向生产、建设,管理第一线,综,合,职,业,能,力,实,际,业,务,能,力,专业技术基本能力,良好的职业道德,本专业培养拥护党的基本,路线，德、智、体,美等全面发展，掌握,建筑工程技术专业必,备知识，具备相关领,域工作的岗位能力和,专业技能，具有较强,的创新能力,服务于,建筑行业的生产和管,理第一线,的高素质高,技能应用型人才,二、培养目标,电,工,班,组,施工员,项目经理,电,焊,工,班,组,架,线,工,班,组,起,重,

3、工,班,组,混,凝,土,工,班,组,架,子,工,班,组,抹,灰,工,班,组,木,工,班,组,砌,筑,工,班,组,模,板,工,班,组,钢,筋,工,班,组,水,暖,工,班,组,管,道,工,班,组,防,水,工,班,组,电,气,安,装,工,班,组,测量员,质检员,安全员,资料员,造价员,材料员,试验员,技术负责人,主管工长,决策层,执行层,管理层,作业层,建筑工程项目施工生产组织岗位图,二、培养目标,职业资格标准一览表,序号,就业岗位,职业资格标准,相关证书要求,1,施工员,具有娴熟的施工图识图能力；具有常用建筑材料及制品的见证取样、检查、试验、选用、保管能力；具有,建筑施工测量放线的能力；具有编制单

4、位工程施工组织设计的能力；具有建筑工程主要工种的操作能力,具有填写施工技术资料和报表的能力,施工员岗位证书,一二级建造师执业资,格证书,2,质检员,娴熟的施工图识图能力；常用建筑材料及制品的见证取样、检查、试验、选用、保管能力；建筑施工测量,放线能力；工程质量检查、检验能力；监理报表填写、整理、归档能力,质检员岗位证书,3,安全员,具备良好的安全生产和劳动保护法规、制度和标准的应用能力，具有项目施工安全管理的知识，并熟知国,家有关安全施工的法律、法规及公司项目管理中有关安全生产的规章制度,安全员岗位证书,4,资料员,熟悉国家、省、市城市档案工作法律、法规、政策、规定、标准。能看懂一般工业与民用

5、建筑（市政,施工图，能编制修改工程竣工图（包括重新绘制基础竣工图）。了解各种建筑结构施工技术和方向。能正,确填写各种施工记录、隐蔽工程记录及竣工技术资料表格。了解工程测量有关知识，熟悉工程定位测量,施工测量、竣工测量，并能填写相应的工程测量技术文件及表格。了解文秘基础知识，熟悉城市建设活动,中报告、批复、通知、纪要等应用公文的编写方法。熟悉城市建设工程档案的内容、范围。掌握工程档案,收集、编制、整理的方法。了解计算机在档案管理中的作用及基本知识,资料员岗位证书,5,材料员,熟悉材料相关知识以及采购流程与验收标准，熟悉施工工艺及相关法律法规。具有敏锐的市场洞察能力及,广泛的材料供应信息搜集能力；

6、沟通协调能力强，具有独立操作完成标书制作、投标报价等销售工作的能,力,材料员岗位证书,6,预算员,具有娴熟的施工图识图能力；具有编制工程造价的能力,预算员岗位证书,7,监理员,娴熟的施工图识图能力；常用建筑材料及制品的见证取样、检查、试验、选用、保管能力；建筑施工测量,放线能力；工程质量检查、检验能力；监理报表填写、整理、归档能力,监理员岗位证书,8,测量员,具有娴熟的施工图识图能力；建筑施工测量放线能力；地形图测绘能力,测量员岗位证书,职业资格标准一览表,知识目标,具有本专,业所必需,的数学,力学、信,息技术,建筑工程,法律法规,知识,掌握建,筑构造,建筑结,构的基,本理论,和专业,知识,掌

7、握建筑,材料和检,测、建筑,施工、建,筑工程计,量与计价,施工管理,质量检验,施工安全,等专业技,术知识,具有建筑,水电设备,等相关专,业技术知,识,了解建,筑施工,新材料,新工艺,新技术,的相关,信息,二、培养目标,三、培养模式,广杰房地产公司,大成建筑公司,中原建筑公司,许昌地质勘探设计院等,校企合作、工学结合,三、培养模式,培养模式特色,建筑工程技术专业以服务社会为宗旨，以就,业和市场为导向，走产学结合之路，全面培,养学生的职业能力和综合素质，形成了,产学互哺,行业办学,技能导师,终身服务,的特色,三、培养模式,产学互哺,高职院校利用自身人力资源和设备资源，开办与专业领域,紧密结合的产业

8、,就是高职院校办产业的目的是为了反过来支持专业的发展,专业产业互动，互哺，共同推动专业及高职院校发展,第一个层次,第二个层次,行业办学,2+0.5+0.5,技能导师制教学模,式,1,2,年的课程教学和教学实训,2,半年的专业综合实训,3,半年的顶岗实习,以我系严格的职业技能鉴定制度确保培养质量，真正达到,学生“毕业即就业，上岗能顶岗,终身服务,终身服务就是建立完善的毕业生跟踪反馈制度,三、培养模式,四、课程体系,基于职业岗位分析、典型工作任务的课程体系构建,典型工作任务,职业能力,课程,D1,建筑工程任务承揽与分析,编制施工组织设计；招标文件编制；投标文件编制；合同文件编,制,建筑施工技术,D

9、2,施工图纸识读与会审,施工图会审与自审；识读施工图、结构图能力,工程招投标,D3,建筑工程施工方案与资源计划编制,施工进度计划编制能力；施工总平面图部署能力；现场资源准备,能力,施工组织,D4,建筑工程测量与放线,熟练使用仪器能力；定位放线能力,建筑工程测量,D5,基础工程施工,土方开挖方案制定能力；基础施工能力；土方调配能力,建筑施工技术,D6,主体结构施工,主体施工技术管理能力；钢筋下料与混凝土养护能力；砌筑质量,验收能力,建筑施工技术,D7,建筑施工安全,具备安全生产技术能力；具备安全生产管理能力；具备安全生产,法规能力,施工安全,D8,装饰装修工程施工,内外粉天棚抹灰施工能力；地面工

10、程施工能力；墙柱面施工能力,建筑施工技术,D9,建筑工程竣工验收与交付使用,质量检测能力；竣工图审定绘制能力；隐蔽工程验收能力能力,建筑工程监理,D10,建筑工程质量检查与验收,旁站能力；施工现场巡视能力；施工现场平行检验能力,建筑工程监理,D11,建筑工程技术资料编制与归档,日志记录能力；资料整编能力,建筑工程技术资,料,D12,施工成本控制措施编制与实施,工程量计算能力；定额编制能力；成本控制能力,工程预算与决算,四、课程体系,课程体系开发思路与方法,四、课程体系,教学资源建设方法和内容,自编教材,课程名称,教材名称,编者,出版社,建筑工程安全技术标准规范,建筑工程安全技术标准规范,耿建生

11、主编,大象出版社,建筑工程安全生产法律法规,建筑工程安全生产法律法规,耿建生主编,大象出版社,地基与基础,地基与基础,赵海忠副主编,郑州大学出版社,建筑施工安全,建筑施工安全,耿建生主编,海燕出版社,建筑力学与结构,建筑力学与结构,耿建生主编,经济日报出版社,序号,多媒体教学课程名称,多媒体教学课时,课件来源,备注,1,建筑结构,86,自制,2,建筑施工技术,54,自制,共,20,门,自制课件,精品课程,制约专业可持,续发展的最根,本的障碍,强调的是融合与分享,理念上并非每位成员全面优,秀，而是校内外各具特色成,员的,融合形成整体的优势,操作中并非每位成员经历各,类教学科研工作，而是通过,沟通

12、与交流,分享经验与成果,双师素,质,难,提,高,兼职教,师,难,到,岗,双师结,构,难,形,成,执教能力,社会资,源整合,能力,社会服,务能力,五、教学团队,五、教学团队,总数,副教授,高工,讲师,双师,师生比,专任教师,18,5,11.3,13,57.5,13,46.8,1,18,兼职教师,25,9,39,16,61,12,52,总数,研究生,在读硕士,在读博士,青年教师,15,5,33,2,15,2,15,教师队伍状况,六、实践条件,校内实训基地,专业实验、实训教学条件,校内实训基地项目开设情况,实训室名称,实训项目,使用率,建材实验室,普通砂浆、混凝土的配合比设计与,试验,沥青、钢材的基

13、本性能测试,100,土力学实验室,土的性质,以及基础设计分析,100,砌筑实训室,砌体工程砌筑施工、脚手架搭设等,100,工程测量实验室,经纬仪的认识和使用,用水准仪进行,设计高程的测设,100,六、实践条件,序号,合作企业名称,企业负责人,合作协议签署时间,合作年限,1,许昌大成建筑工程有限公司,王通玉,2006.6,5,2,许昌颖川房地产有限公司,杨明堂,2006.6,5,3,许昌德成建筑安装公司,杨步河,2006.6,5,4,许昌颖川工程质量检测中心,高俊峰,2006.6,5,5,许昌广杰房地产有限公司,宋广洲,2007.6,5,6,许昌建达勘探设计有限公司,李俊江,2007.6,5,7

14、,河南中原高速有限公司,崔明江,2007.6,5,8,许昌恒达房地产有限公司,王青山,2009.6,5,9,许昌建院建筑工程公司,王存财,2009.6,5,10,许昌创宇装饰工程公司,朱英杰,2009.6,5,11,许昌泰兴建筑有限公司,梁振杰,2010.6,5,12,许昌华茂建设有限公司,张会平,2010.6,5,13,许昌中原建设（集团）有限公司,代新峰,2010.6,5,14,许昌腾飞市政建设工程集团有限公司,赵明富,2010.6,5,15,河南鹏宇工程装饰有限公司,张志红,2010.6,5,16,许昌鸿业建筑工程有限公司,周克林,2010.6,5,17,河南省水利第一工程局,张振仲,2

15、010.8,5,校外实训基地,六、实践条件,第三届“南方杯”高校联谊测量大赛,六、实践条件,七、社会服务,建筑行业岗位培训,岗位类别,任课老师,时间,地点,备注,质检员,牛志鹏,10.30-11.5,A,楼见示意图,施工员,牛志鹏,10.30-11.5,A,楼见示意图,安全员,刘青宜,10.30-11.5,A,楼见示意图,测量员,徐伟玲,10.30-11.5,A,楼见示意图,材料员,徐运卿,10.30-11.5,A,楼见示意图,资料员,张晓霞,10.30-11.5,A,楼见示意图,试验员,徐伟玲,10.30-11.5,A,楼见示意图,专业基础,张晓霞,10.30-11.5,A,楼见示意图,七、社会服务,建筑行业三类人员培训,岗位类别,任课老师,时间,地点,备注,项目负责人,牛志鹏,10.30-11.5,A,楼见示意图,技术负责人,张晓霞,10.30-11.5,A,楼见示意图,安全员,刘青宜,10.30-11.5,A,楼见示意图,服务于施工现场的,建筑施工配电箱研制开发,八、建设成效,加强技术应用型课程开发,引入企业认证,省,级,特,色,专,业,在三年时间里,建成一批融教学、实训、培训、职业技能鉴定,技术服务功能于一体的,5,个实训室