小学教学常规工作管理考核规范

1、小学教学常规工作管理考核规范 为加强教育教学常规管理，明确教学职责，推进学校素质教育，切实提高我校办学品位，加强质量管理，特制定本管理意见，供大家对照执行。 一、晨间活动 学生到校后开始晨读、作业交流等学习活动，除打扫卫生的学生外不得在操场逗留；按照学校统一要求，开展晨间活动，各年级要加强小学生必背古诗的学习；加强小助手培养，辅助教师进行管理和辅导。以上几项由值周教师和值周学生负责检查，未按照要求做的当周不能评比文明班。 二、备 课 1、教研组长负责备课工作的指导、备课形式的确定，开学初制定备课计划； 2、每月进行两次备课备课检查。 3、坚持撰写教学反思。 三、上 课 1、教师按时上课、下课，

2、不得迟到早退，不得旷课，不得私自调课，如有需要，报教导处同意；教师外出课务需教导处或年级组长统一安排和通知。 2、各科教师严格课堂常规训练和培养，认真组织上好每一堂课，要求不出一节纪律差的课。除课堂教学的活动环节，学生不得离开座 位，不得大声喧哗。值周教师一日走班两次，对班级纪律作出考评。3、教师一学期必须完成教学任务，不得不上课而让学生自由活动或看电视等。如若没有完成教学任务，当年度考核为不合格。 4、必须按课程表和作息时间表上课，在教室门口等待上课，不迟到、早退，不缺课、不拖堂、不坐着讲课、不随意乱借乱占课时。 5、授课要确定实际有效的方法，注意启发学生的思维，重视发展智力，培养能力，重视

3、研究“教法”和“学生”。根据教材内容，尽可能地使用教具和电教手段。 6、每堂课要有明确的目标任务，围绕中心内容，突出重点、难点，教学过程要严密组织，有步骤、有层次地进行，使课堂活动协调、紧凑。 7、课堂上必须关心、爱护学生，做到精神饱满，仪表端正，教态亲切，对违纪学生以眼神、静候不破坏课堂气氛，不打断学生思路的方式暗示改过，不准谩骂、嘲笑、挖苦、赶出教室等损伤学习积极性，因失职而致使学生受到伤害者要承担由此产生的一切后果。 8、课堂要讲普通话，声音响亮适度、言词达意，语言力求生动、板书工整、布局合理、符合规范。 9、鼓励创新，引进新教法，勤奋修炼自己的教学艺术，提高教与学的质量。 四、作业布置

4、及批改 （一）布置作业的要求 l、教师对学生作业要周密考虑，精心设计，量要适当，做到既 达到教学要求，又不使学生负担过重。2、作业量要符合国家的规定。 各科作业要有统一的规格和要求，要求做到工整、规范、清洁。 （二）批改作业基本要求 1、作业处理应贯彻“立足课内，减轻课外、优化处理，及时反馈”的原则。作业批改必须认真、字迹清晰、错漏要指出，评价要恰当，日期要注明，困难生要尽量面批。 2、教师将学生作业中重要错误随时摘记，以便进行作业评价。 3、批改作业坚持用等级制，反对随意写“查”或“阅”字，这样做不利调动学生积极性。 4、作业必须及时批改、全批全改、对不按时交作业的学生查明原因，及时督促完成

5、。 5、作业批改要认真、细致，避免改错；作文批改必须在一周内完成，中高年级必须学会互相批改评点习作，低年级可以让家长帮助批改。教师必须写评点与评语，否则为不合格批改。 6、教导处每学期组织期中、期末批改情况检查，平时随堂听课对教师每月批改情况进行抽查。 五、辅 导 1、提高学困生的学习成绩，是大面积提高教学质量的重要环节，选拔和培养尖子，可以为学校在各项比赛中争取荣誉，为国家培养高、精、尖人才打下基础，因此，我们必须做好提差和培尖工作。 2、必须热爱学困生，正确对待学困生，坚决反对厌恶、排斥、 放弃学困生的做法，严禁体罚或变相体罚学生。 3、必须热情关怀，耐心辅导学生，及时帮助他们找出后进的原

6、因，帮助他们改进学习的方法，不断增强他们的自尊心和自信心。要建立提优补差记录本，重点是补差，力争消灭不及格学生。 4、必须在授课、提问、设计练习、布置和批改作业等环节上，照顾学困生的实际，特别是要精心设计一些适合学困生思考的问题和练习作业，引导他们思考，激发他们的学生兴趣。可以采用分层作业，照顾到个别差异。 5、充分利用自习课和课余时间，加强对学困生的个别辅导，对待学困生要坚持以鼓励为主，要善于发现他们的“闪光点”，对他们的点滴优点和进步，要充分肯定，同时对他们的缺点和存在的问题，也要实事求是地以适当的方式给予教育、纠正和辅导，引导他们不断改进。 6、要正确对待成绩优良的学生，要教育他们虚心学

7、习，在班上起到良好的带头作用，热情帮助后进生，共同进步。对优秀生不能过于溺爱和迁就，不能滋长其骄傲的情绪。对优等生要尝试“创意休闲作业”，满足不同层次学生的需要。 7、在教学和辅导中，既要面向全体学生，大面积提高教学质量，又要重视选拔培训尖子，提高他们参赛能力，为校争光。 8、对提差和培优方面做出显著成绩者，学校每学期一次给予表彰奖励。加强提优补差工作，建立后进生档案，有记载，有分析，有评价。 试 六、考l、对学生进行考查和考试，是检查教学效果的重要手段，又能为进步提高教学质量起到促进作用，因此，我们必须高度重视。 2、要逐步加强教师自己命题考核学生的次数，便于针对学生实际开展教学活动； 3、必须严格考试纪律，端正考风，要经常对学生进行良好考风的教育，监考教师在监考时要认真负责，不看书刊，不随意离开考场，不允许学生以任何形式作弊。 4、每次考完试之后，要认真做好试卷分析填好报表上交教导处，以利于改进和提高。 5、学校建立奖教学制度，对取得优秀成绩的教师和学生，学校给予表扬奖励。不将考试作为考查学生的唯一尺度，坚持全面、客观、公正的评价每一个学生； 七、教研活动 1、每位教师要按时参加教研活动，做好教研会议的记录。积极结合课题开展教研活动，积极结合课题和教学中的问题，参加并主持教研活动。 2、每学期上少上一节观摩课（男55岁以下，女50岁以下），要发挥现代远程教育