评语大全之初中物理老师评语(20xxxx18224342)（14页）

1、评语大全之初中物理老师评语(20xxxx18224342)（14页）评语_之初中物理老师评语(20xxxx18224342)（14页） 初中物理老师评语 作业时间安排 9.3 9.8 9.10 9.159.179.229.24 9.29 10.810.1310.1510.xxxx.2210.27 10.2911.3 第 17 次11.511.1011.12 11.17 11.19 11.2111.2611.28 12.112.312.8 12.10 12.15 12.17 12.2212.24 评语集锦 你对物理有兴趣，是我的责任，我的目的就是让你们爱学_物理。：写作业的态度非常认真。作业中知

2、识点的归纳也 很有条理清晰。就这样去学，你会成功的。：你能喜欢上物理课，我很高兴，如果有决心，能 坚持学_，去年的没有学好的知识可以捡回来的。努力吧！加油！：你能改了，老师还是很欣赏你的，不要气馁。：愿你在今后的课上能学到更多的知识。“答案很完整，再条理些就好了！ ” 书“写工整，再细心点作业就完 美了！ ” 如“果认真审题，你也会品尝到成功的乐趣！ ” 务“必端正学 _态度！ ”“学_有些马虎，望深思慎行！ ” 解“题思路清晰！ ”“继续努力！ ” “保持良好的学_状态！ ”， 每次作业都完成得很好，老师非常满意！ 作业书写端正，完成认真，老师为你高兴！ 作业本上那工整的字迹，是你文静开出的

3、花朵。每次打开你的作业本，都能欣赏到你那清秀的字体，真棒！ 每次打开你的作业本就是一种美的享受！ 老师很喜欢你那写得端端正正的字！ 每次作业完成得都很出色！你的作业总是令老师很满意！ 工整、正确的作业是同学学_的榜样！ 字比以前漂亮多了！ 字体端正，作业整洁、漂亮！ 老师希望你认真对待每一次作业！ 希望你在业余爱好的同时，再与书本交上朋友，那么一定会成为优 秀的学生你的进步真不小，可要珍惜取得的成绩啊！ 学_上你进步很大，老师坚信：成功属于你！ 老师希望你能把精力多花在学_上！ 希望你以后能认真听课，使成绩更进一步！ 要增强学_自信心，成绩才会有所进步！ 发扬刻苦学_精神，保持优秀成绩！ 望你

4、继续努力，老师期待着你的进步！ 你好棒 !太妙了！ best! very good! 你很聪明 ,如果字再写得好一点 ,那就更好了 ! 方法太好了，可要细心呀！ 你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的！ 搬开你前进的绊脚石 粗心 , 奋勇前进 ! 思路开阔，思维清晰，方法灵活，具有综合利用知识解决数学学问 题的能力 解题方法不落俗套，解题思路不同凡响，思考能力较强 是不是还可以尝试另外一种解法？ 爱动脑筋的你肯定还有其它路子！ 希望你告别粗心，与细心交朋友！ 再细心一些，准行！ 你与众不同的见解，真让人耳目一新，你真棒！老师还没想到的这 种做法，我向你学_！ 你的头脑真灵活，这种

5、方法比老师的方法强 多 了！愿你像 “啄木鸟医生 ”，捉掉身上 “懒虫 ”。知道龟兔赛跑吗？千万别学骄傲的小兔子啊！ 懒惰会使你的一生蒙上阴影 懒惰是魔鬼，千万别把它放出来偷走了你的心。中国方块字要方方正正，做人不掺假，学_不虚假。你的字如能做到横平竖直就会更加好看。最近你的作业让人担忧，愿意找老师交交心吗？送你一言：知识+方法+训练=成功 从今天起每天仿写字贴练字吧 按时完成作业，字迹工整。当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你 进步了。工整，正确的作业常常是同学的榜样。工整，正确的作业 常常是同学的榜样。基本上能按时做好老师布置的作业。老师布置的作业一定要认真完成。老师

6、很喜欢你那写的端端正正的字。老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。每次打开你的作业本就是一种美丽的享受。每次的作业都能欣赏到 你那清秀的字体。. 每次作业都完成得很出色。. 每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。. 那蝇头小楷，体现出你的一丝不苟的精神。. 你的作业总是令老师很满意。. 学_肯努力，作业越写越好。. 字比以前漂亮得多了。. 字体端正、整洁、漂亮。. 作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。. 作业每次都能按时认真完成。. 作业每次都完成得很好。. 作业认真完成，书写端正。. 作业一次比一次整洁，成绩总是保持优良。. 能认真完成老师布置的作业. 你的作业正确率很高，如

7、果再把字写大些就好了。. 你能按时完成作业，但时常用胶条粘字改错，说明你写作业时不够 认真。. 有时贪玩，还忘记做作业呢. 作业书写整洁，成绩良好。. 可惜你的字体太潦草，能否下决心改正。. 可惜你有时很粗心，简单的字都写错。. 可惜字体还太潦草，能否把字写好一点呢？. 你的作业有时很认真，有时却写的很马虎。. 你听写字词总是不过关，说明你没有下苦工夫认真复_。.你有抄袭别人作业的_惯，这样不好。.你总是很怕做作业，经常拖 欠作业。.要克服贪玩和作业马马虎虎的现象。.要克服作业书写马 虎的现象。. 要认真按时按质完成作业。. 总抄袭，你的作业水平永远也提不高。.作业本字迹潦草，太马虎了。. 作

8、业不能按时按质完成。. 作业不认真，字迹潦草。. 作业书写不够整洁。. 作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字。.做作业时细心，不要漏字、写错字。初中物理课堂如何对学生评价洪宽中学 王源艳 随着新课堂改革的不断深入，课程评价是我们必须研究和解决的的 问题。在初中物理教 学中，课堂学_是重要的学_途径之一。在课堂上，教师怎样对学 生进行准确、客观的评价， 这是一个值得探索的话题。新课程最根本的理念是：关注学生生命 的发展，新课程理念的确 立带来评价方式的根本改变，它不可能是对学生学_活动的简单是 非判断，它是融教学者的 教学理念，教学经验，教学机智等等于一身，因人而异的教学智慧， 是随机应变的组织

9、、推 动、深化课堂教学的操作策略，在课堂上，教师常采用下面几种方 式评价学生。一、语言评价 初中物理课堂是交流与对话的平台，语言评价可分为列几种： 1 、激励式语言评价 激励式语言评价是在学生学_活动中进行激励、鼓舞的谈话，目的 是营造宽松、和谐、 民主的教学氛围，激发学生强烈的勇气和力量，激起学生强烈的求 知欲望，强化学生成功的 喜悦，不断增强学生的自信心和上进心，比如，当一名学生回答问 题的答案有错误时，其他 学生都跃跃欲试举手争着回答时，教师不要为了完成教学任务而急 于让另一个学生代答，而应适时对该生加以鼓励，像一句 “别着急，你再想想，一定能说好 的！ ”可能就会消除这名学 生在师生面

10、前的紧张情绪，并在以后的提问中给予机会，从而增强 他的学_自信心。当学生 回答正确时，教师应真诚、热情地给予褒奖。比如 “你确实有头脑 “读得不错 ”、“老师真为有你这样的学生而自豪。”语言评价因人而异，对不同年龄，不同 个性的学生，教师可使用不同的语言，让学生真切地感受到成功的喜悦。、导学式语言评价 导学式语言评价是指引导学生掌握科学的学_方法的语言评价，这 种评价既是对能使用良好学_方法解决问题，并能正确回答问题同学的肯定，也是向全 体同学提示学_方法的一种途径。比如，在阅读教学中，有些学生回答完问题后，老师可这 样问一问： “你是怎儿想的？ ”“你为什么这样理解？ ”等，以此来引导生展示

11、学_的方法和思维的 过程，然后教师再对该生加以肯定并推广他的学_方法。如，可以这样对学生说： “用心读 书，可以解决许多问题。xx 同学的学_方法值得我们学_。”经常采用这样的评价，能很好 地关注学生学_过程，对于学生学会学_将会产生积极的影响。、明理式语言评价 明理式语言评价，就是指讲明道理的语言评价，这种评价，对于提 高学生对思想认识水平具有很强的效应。例如，在请一位学生读书时，他读得不令人满 意，经过老师的纠正、指导，直到读得较好时，老师这样评价： “这次你读得真好，只要用心， 什么事都能做好的，懂吗？ ”这样亲切、自然的评价，儿乎不留痕迹，把明理的过程渗到了 有效的朗读中去，最后的一句

12、画龙点睛的评价，恰到好处，体现初中物理学科进行思想教 育的原则。、点拨式语言评价 在课堂上，学生的问答并不总是令老师满意，甚至可能与老师的意 图背道而驰，这时大多数老师以 “错了！请坐 ”“不对！谁再来 ”等否定学生的回答，这种 评价很容易使学生丧失信心，丧失发言的勇气，从而逐渐丧失学_的兴趣。一名好的老师 要运用自己巧妙、机智的语言来点拨学生，注意他们的情绪导向，做到引而不发。如，在讲 影响滑动摩擦力的因素时候，学生回答成与压力大小的受力面积大小有关的时候和压强混在 一起，这个时候老师不能 说不对谁再回答应该肯定回答对了一半鼓励他继续回答。、幽默式语言评价 幽默式语言评价，指教师运用幽默、诙

13、谐的语言，对学生的学_行 为进行的评价。在特 级教师的课上，我们常常能听到学生们和听课教师发出的一阵阵笑 声，这些笑声很大程度上 来源于教师幽默式的语言评价。如，一位学生在回答问题时，由于 不专心听别人发言，结果在老师问： “还有不同意见吗？ ”这位学生重复了前面同学的回答， 教师评说： “你认为这很重要，再强调一下是吧？ ”引起了同学们会心的一笑，该同学也醒悟 过来了，这样的幽默评价能调节课堂的气氛，激发学生的兴趣，启 迪学生的智慧，让学生在和谐愉悦的氛围中得以发展。二、非语言评价 非语言评价就是老师借助眼神、身势、手势等一系列体态语言对学 生的答问进行评价， 传递信息，也称无声评价，在课堂

14、上，当学生为回答问题从坐位上 站起来时，老师的评价便开始了。这时主要是学生说，老师听，无声评价的目的是使学生在 教师充满信赖和期待的热 情中得到鼓舞和激励，以便顺利、准确地答完提问。、眼神，即用眼睛说话。“眼睛是心灵的窗户 ”。不同的眼神传递不 同的感情。学生答问时，教师应向学生投去鼓励、期望的目光，让学生感到你注意着他， 他是全班的中心，从教 师的目光中让学生感受到热情、赞许、鼓舞和喜欢。学生答问时， 教师的目光切忌过于严厉、责备，以免使学生失去答问的信心、身势，就是身体呈现的样子，即人的整体姿势。学生答问时，教 师身体可向该学生前倾或侧耳倾听或点头微笑 利用身势、传达给学生这样的信息，我

15、饶有兴趣地听着呢？以鼓励学生热心答题同时吸引其他学生的注意力，强化师生间的心理同 步效应。、手势，即手的动作，传神的目光再辅以适当的手势，它的作用不 亚于语言的议价。当学生回答正确时，老师含着赞许的目光，微笑地点着头，向他竖起 大拇指，表示欣赏，如果老师与该同学距离近，也可用手轻轻抚他的头，表达爱意。此时无 声胜有声，学生从教师的“手”中，无疑增强了学_的信心。篇二：高中老师给学生的评语 高 中老师给学生的评语 1： 你对待班级工作认真负责，作为历史课代表积极配合老师和班委工 作，集体荣誉感很强，人际关系很好，待人真诚，热心帮助人，平常有些调皮，但在学_ 上还不够严谨，有些贪玩，在交友上要谨慎

16、，要交一些积极向上的朋友，老师十分欣赏你的善 良和聪明，希望在以后能 够利用好时间好好学_，在下学期能取得更大的进步，老师相信 3 年以后，你一定能取得骄人的成绩。2 你平时能够严格要求自己，学_认真刻苦，具有高度的责任感和集 体荣誉感，能力突出，作为副班长平时能够以身作则，工作十分认真，时刻以班级利益为 重，但是在学_上没有恒心，不能更好地利用时间，偶尔也犯一些小错误，希望在下学期能 取得更大的进步，成为一名各方面都十分优秀的学生，老师相信你一定能做到，老师也相信 你会百尺竿头，更进一步！老师相信 3 年以后， 3 你性格活泼外向，有较好的心态，开学来成绩不稳定，各科发展不 平衡，偏科现象比

17、较严重，特别对数学有厌恶情绪。平时对自己要求不严格，在前半期 有几次违反班级纪律，但是经后，改变了很多，唯一还有成绩没有上来，老师希望你在 下学期能再接再厉，夺回属于自己的天地。4你平时表现良好，乐观开朗，团结同学，有较强的集体荣誉感，善 于帮助他人。但是平时自觉性不高，时间观念不强，所以有时迟到，学_自信心不足， 所以成绩始终不能够提上来。5 平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，体谅老师， 遵守纪律，是一个中 规中矩的学生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心较强， 所以很多活动你都在徘 徊中观望。在学_方面，你十分积极主动，但是由于一些方法不得 当，进步不很显著。所以 要注

18、意改进方法，放开胆小，参与到活动中去，希望你在下学期继 续努力，老师相信你能取得好的成绩。5 你平时学_比较积极，较开学来有很大改观，团结 同学，遵守纪律，但是上课不是很用 心，经常上课沉默，不能参与到互动的问题中去，所以成绩始终上 不来，平时时间观念不是很强，希望在下学期能够改掉这些缺点，取得好的成绩，老师也相 信你一定能实现自己的理想。你平时能自觉遵守班级纪律，团结同学，尊敬师长，但是在日常 生活与学_上不能严格 要求自己，态度不够认真，自我约束能力不强，以至于学_成绩始 终上不去，希望你在下学 期继续努力，老师希望你能不断进步，也相信你能取得好的成绩。7 你在平时学_中能够严格要求自己，

19、上可能认真听讲，课后作也非 常认真，能够与同学 很好相处，作为语文课代表和小组长能很好地完成自己的工作，集 体荣誉感很强，但是注意在上 课时要控制自己不能和周围的同学讲小话，老师希望你在下学 期继续努力，老师也相信 你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 8 你在学_上十分用功，学_很积极，尊敬师长，关心体谅老师，团 结同学，集体荣誉感很强，对待父母很有孝心，是一个很优秀的孩子，是一个让人十分 放心的孩子。但是意志不 是很坚定，取得一些成绩容易浮躁，对待薄弱科目缺少信心，平时 注意方法的运用要合理， 希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。9 你在学_上认真刻苦，

20、品质好，尊敬师长，和同学相处融洽，有较 强的集体荣誉感，但 是在学_上有些信心不足，后来有明显的进步，还要注意时间的合 理分配，希望你在下学期 继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春 节快乐，万事如意！ 10 你十分聪明，学_能力很强，有很强的自尊心和集体荣誉感，平时 尊敬师长，热爱班集 体，但是对自己要求太低，平时在_惯上面不能更好地控制，有时 违反班级纪律，迟到，上 课经常讲小话，在教室吃零食等，给任课老师的印象较差。如果一 些小问题如果能得到解决， 你将会取得更大的进步，希望你在下学期继续努力，老师对你的期 望很高，也相信你能取得 好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐

21、，万事如意！ 11 你学_很努力，作业能够及时完成，同学之间相处很融洽，性格比 较内向，希望以后在 学_中多与老师沟通。月考你也曾失败过，但是你能不断努力意志 顽强，进步是明显的，但 还远远不够，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成 绩。最后，祝福你和家人 春节快乐，万事如意！ 12 你是活泼阳光的男孩，平时尊敬老师，团结同学，集体荣誉感非常 强，意志力坚定，作 为体育委员尽职尽责，能够成为老师得力的助手，作业很认真，但 是字迹不是很让人满意， 老师希望你在寒假把字练好。在下学期继续努力，老师相信你能取 得好的成绩。最后，祝福 你和家人春节快乐，万事如意！ 13你在学_上非常积极，成

22、绩优异，尊敬老师，团结周围同学，平时 能吃苦耐劳，有远大的理想，作为英语课代表和小组长平时工作认真负责，能在学_上 去感染周围同学，但是老 师认为进取心还不够强，目标不是很明确，平时时间利用效率不是 很高，在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万 事如意！ 14你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步很大， 尊敬老师，团结周围同学，乐于帮助别人，但是在学_上不能持之以恒，以致于你的成 绩较先前有所下降。平时自我控 制能力不很高，会犯一些小错误，希望你在下学期继续努力， 老师相信你能取得更好的 成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 15 你

23、在校自觉遵守纪律，能与周围的同学相处融洽，尊敬师长，集体 荣誉感强，作为宣传委员能把班级黑板报出得很好，但是平时在学_上有些意志力不够 强，自我控制能力不是很好，所以对自己的目标总是几分热度不能坚持到底。老师对你的要 求远远不只这样，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你 和家人春节快乐，万事如意！16 你表现良好，从不违反纪律，尊敬师长，团结同学，有很强的集体 荣誉感，学_很踏实，成绩也进步很大，但是缺乏那种持之以恒的精神，希望你在下学期 继续努力，老师相信你能 取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 17 你表现良好，平时自觉遵守纪律，有很强的集体

24、荣誉感，平时认真 完成作业，尊敬师长，团结同学。但是时间分配不合理，所以对各科把握不是很透，以致 于各科没有多少突出的科目，平时学_态度端正，所以上升也很明显，希望你在下学期继续 努力，老师相信你能取得 更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 18 你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步很大， 尊敬老师，团结周围 同学，和同学相处融洽，乐于帮助别人，学_上认真刻苦，品质好， 有较强的集体荣誉感， 但是在学_上有些信心不足，进步不是很显著，还要注意时间的合 理分配，希望你在下学期 继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春 节快乐，万事如意！ 19 你在

25、平时学_中能够严格要求自己，总是默默无闻，上可能认真听 讲，课后作业也非常 认真，尊敬师长，团结同学，能够与同学很好相处，集体荣誉感很 强，但是注意在合理利用春节 你十分聪明，学_能力很强，有很强的自尊心和集体荣誉感， 平时尊敬师长，热爱班集体，作为物理科代表工作认真负责。但是对自己要求太低，平春节快乐，万事如意！ 29 你是一个很文静的女孩，总是默默无闻，上课能认真听讲，平时认 真完成作业，尊敬师长，团结同学，能够与同学很好相处，集体荣誉感很强，作为副团 支书工作表现中规中矩，平时学_中不能够严格要求自己，一些细节不注意，有时迟到，上 课精力不集中，注意合理利用时间，老师希望你在下学期继续努

26、力，老师也相信你能取得更 好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！你十分聪明，学_能力很强，有很强 的自尊心和集体荣誉感，平时尊敬师长，热爱班集 体，作为化学科代表工作认真负责。但是对自己要求太低，平时在 _惯上面不能更好地控制，上课有时讲小话，平时注意锻炼身体。如果在细节上要注意，你将 会取得更大的进步，平时 作业态度不是很认真，希望你在下学期继续努力，寒假字要好好练， 老师对你的期望很高，也相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如 意！ 31 你头脑十分聪明，学_能力很强，有很强的自尊心和集体荣誉感， 平时尊敬师长，热爱班集体，作为电教管理员任劳任怨，工作认真负责。

27、但是对自己要 求太低，所以成绩始终进步不明显，平时在_惯上面不能更好地控制，上课有时讲小话，作 业不工整，字迹比较潦草。如果在细节上要注意，你将会取得更大的进步，希望你在下学期继 续努力，寒假字要好好练，老师对你的期望很高，也相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和 家人春节快乐，万事如意！ 32 平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，遵守纪律， 是一个中规中矩的学 生，在学_方面，你十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进 步也不是很显著。但是要注意改进方法。作为学_委员能起代表作用，但表现不是很突出， 没有带领同学开展一些活动。希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最

28、后，祝福你和家人春节快 乐，万事如意！ 33你在校很文静内向，能自觉遵守纪律，能与周围的同学相处融洽， 尊敬师长，集体荣誉感强，平时在学_上有些意志力不够强，自我控制能力不是很好， 对自己的目标总是几分热度不能坚持到底，所以成绩不稳定。老师对你的要求远远不只这样， 希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐， 万事如意！ 34 你跟开学比起来进步很大，总的来说表现还是很不错的，但是在学 _抓得还不够，平时 主动性不强，不注重细节，自控性较差，_惯不是很好，开学经常 迟到，有时上课讲话，作 业字迹不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自觉性还要 加强，以后

29、下课要注意活 动得当，老师希望你在寒假把字练好。在下学期继续努力，老师相 信你能取得好的成绩。最 后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 35 你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步很大， 尊敬老师，团结周围 同学，乐于帮助别人，作业很认真，学_积极主动，进步很显著， 但在学_上基础和方法都 还要不断提升，多点自信心，希望在下学期继续努力，老师相信你 能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！ 36 你在平时学_中能够严格要 求自己，总是默默无闻，上可能认真听讲，课后作业也非常 认真，字迹工整，平时认真完成作业，尊敬师长，团结同学，能够 与同学很好相处，集体荣誉感很强，但是注意在合理利用时间，平时注意上课不能做小动作， 老师希望你在下学期继 续努力，老师也相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春 节快乐，万事如意！ 37 你从开学来进步明显，平时能够严格要求自己，学_认真刻苦，团 结同学，具有高度的 责任感和集体荣誉感，能力突出，作为副班长平时以身作则，工作 十分认真，时刻以班级利 益为重，但是在注意上课应注意力集中，希望在下学期能取得更 大的进步，成为一名各方面 都十分优秀的学生，老师相信你一定能做到，老师也相信你会在下 学期作得