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文档简介

1、. 金孔雀轻轻跳公开课教案 班级：盲二年级 执教：邱晓平 指导：张华英 林亮亮 时间：2017、6、15日教学内容：学习歌曲金孔雀轻轻跳教学目标： 1、学习歌曲金孔雀轻轻跳，初步了解傣族音乐的风格，掌握四二拍的节奏规律。 2、 通过学习孔雀指，孔雀鹤立，掌握孔雀舞的动作要领，培养和训练肢体的协调性。 3、 教学重难点： 重点：傣族音乐的风格和四二拍的节奏规律。 难点：掌握孔雀指和孔雀鹤立的动作要领。4、 教学过程： 一、创设情景，猜谜导入 1、师：同学们，在西双版纳的小河边走来了一只动物。老师打一个谜语，小朋友来猜一猜它是什么动物？ “锦袍身上穿，花冠头上戴，尾巴象把扇，展开人人爱。”师：“同

2、学们想一想，猜的是什么小动物呀？”（孔雀）。 二、看孔雀。（指导学生看孔雀图片）。 三、说孔雀。了解孔雀，感受歌曲旋律。 四、唱孔雀。（多维感悟，学习歌曲 ）1、 你们想更多的了解孔雀吗？现在我们继续学习歌曲金孔雀轻轻跳”。 （同时播放歌曲金孔雀轻轻跳，引导学生感受歌曲的旋律，懂得傣族音乐的风格。2、 复习歌谱3、朗诵歌词4、复习歌词，了解歌曲意境 师：“小卜少”的意思是什么呀？那“小卜昌”呢？（分别请班里的小女孩和小男孩站起来示意，以此来检查学生对歌词的理解程度）。5、学习歌曲第一段。6、学习歌曲第二段。7、感受节奏，模仿节奏动作 （1）拍一拍 师：金孔雀轻轻跳的节拍是什么呢？ （教师以强拍

3、拍手，弱拍轻拍手心的动作启发学生回答问题，同时指导学生模仿教师打出2/4拍）指导学生进行2/4拍的强弱练习，请学生展示自己表现2/4拍的方法（强拍摇铃，弱拍放铃于肩头）。 2、摇一摇 师：现在请同学们用响铃为金孔雀轻轻跳伴奏。（对学生使用响铃的方法以及对节拍的表现进行及时地评价，对能力弱的学生给与个别指导）。 五、跳孔雀。（探究学习，学习舞蹈 ）1、孔雀舞的基本动作-孔雀指 。师：首先我们来学习孔雀指，拇指和食指相捏像不像孔雀的嘴巴？另外三个翘起来的手指像什么呀？像不像孔雀的羽冠？手腕到小臂的地方像不像孔雀的脖子。 2、孔雀舞的基本动作-孔雀鹤立 。3、歌表演-金孔雀轻轻跳。 六、拓展延伸，爱护动物。 师：“孔雀生活在美丽的西双版纳，那里人民给孔雀营造了一个舒适的生活环境。这里小动物生活得都很幸福。那我们是不是也要好好爱

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