下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、浙江万里学院实验报告成绩:课程名称:ERP综合实验教师:实验名称:实验三销售管理专业班级:信管111姓名: _学号:_实验日期:2014.05.06实验三 销售管理一、实验目的:、实验主要内容:1.系统初始化;4.普通退货业务;7.零售业务员;运用销售管理系统对普通销售业务、直运销售业务、分期收款业务、销售零售业务以及 销售退货业务等进行处理,正确及时处理各类销售业务,以便及时确认销售收入,确认并收 入应收款项。销售管理系统能够与应收款管理系统、总账系统集成使用,以便及时处理销售 款项,并对销售业务员进行相应的账务处理。2.普通销售业务(一);3.普通销售业务(二);5.直运销售业务;6.分期
2、收款销售业务;8.销售账表统计分析。三、实验设备及仪器1. 用友ERF U8管理软件;2. 计算机。四、实验要求能够掌握主要销售业务的处理流程、处理方法和处理步骤,深入了解销售管理系统与供应链系统的其他子系统,与ERP系统中的相关子系统之间的紧密联系和数据传递关系,以便正确处理销售业务和与销售相关的其他业务。五、实验中遇到的问题及相应的解决方案如果需要删除已经生成的单据或发票,必须先删除凭证,然后在“应收单审核”窗口中 取消审核操作,通过执行“应收单审核 应收单列表”命令,在“应收单列表”窗口中删除。存货核算系统必须执行正常单据记账后,才能确认销售成本,并生成结转销售成本凭证。 有时候自己填写
3、的发货单不能保存,是由于之前做采购管理的时候采购的数量不够, 这 时候要么在做销售的时候少卖一些,要么再去采购一些。业务单据中录入项目不能选择业务单据 (比如采购入库单、其他出库单等)在表体中已 经有项目,但是在添置业务单据时,不能对表体中的项目进行选择录入。 只能对项目编号进 行选择。在基础设置/单据设计中,打开业务单据,然后增加“项目编码”,保存即可。六、实验心得亲身实践后,我的总体感觉是,很多实验前面进行了很多单据的相关操作后, 为的就是 最后生成一张凭证,实验操作的过程进展的也并不总是那么顺利,只要稍有失误,如漏了其 中某一步骤,就导致最后凭证不能生成。所以感觉业务员操作还是很不好做的,更不用说是 开发这个系统的人了,进行每一步操作都要谨慎小心。 在上课的过程中,不敢有一丝丝的大 意,只要在刚开始的过程中有一个小地方没有做完全,就会让稍后的业务采购中有一部分实 现不了。每一堂实验课都动手按书本上的步骤实际操作。 在实验过程中还是会犯一些小错误, 总是需要老师的帮助。在这段时间中,我对这个系统有了一定的了解。 在实验中学习理论知识,这使我对理论 中的ERP有了更直观的认识。然而,我总是会存在一些小问题。总是莫名其妙的会出现一 些错
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 5G技术对工业互联网应用的影响
- 3D打印微型可见分光光度计的制作与应用-基于STEAM理念的项目设计
- 3-RPUU并联机构的奇异分析
- 20世纪旧体诗的现代性要素思考
- 2020年后农村老年相对贫困治理:趋势、挑战与对策
- 2018年国际热处理新技术(广东)论坛隆重举行
- 2008-2018年中文体育类核心期刊羽毛球运动科研论文研究分析
- 10kV配网线路故障停电问题与解决对策
- 食道异物并发症的临床诊断分析
- 放血疗法:高血压治疗的新途径
- PowerPC体系结构之中断异常
- 毕业照拍摄协议(共1页)
- 人教版六年级上册、下册英语短语及词组总汇
- 灌注桩钢筋笼自动计算套用表格
- 招标代理机构检查整改报告
- 宠物食品项目策划方案(范文)
- 颈椎病的康复治疗 ppt课件
- 【工程文档】火灾自动报警系统绝缘电阻测试记录
- 三废处理工艺课件
- 烟花爆竹批发项目项目建议书写作范本
- 中等职业学校运动训练专业课程设置doc (点击)中等职业学校
评论
0/150
提交评论