《木兰诗》复习要点

1、木 兰诗 复 习 要 点一、作家作品木兰诗，是我国南北朝时期的一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，在中国文学 史上与南朝的孔雀东南飞被合称为“乐府双璧”。二、字词归类整理（一）通假字1、 对镜帖花黄（“帖”通“贴”，粘贴。）2、出门看火伴，火伴皆惊忙。（“火”通“伙”，伙伴。）（二）古今异义1、赏赐百千强（古义：有余。今义：强壮、强大等）2、双兔傍地走（古义：跑。今义：行走）3、卷卷有爷名（古义：父亲。今义：指爷爷，即父亲的父亲。）4、但闻黄河流水鸣溅溅（古义：只，副词。今义：常用作转折连词。）5、 出郭相扶将（古义：外城。今义：仅用作姓氏。）6、 木兰当户织（古义：门。今义：人家、门第

2、。）7、雌兔眼迷离（古义：眯着眼。今义：指因模糊而难以分辨清楚。）8、军书十二卷：同行十二年（古义：虚数多。今义：数词，十二。）（三）一词多义1、帖昨夜见军帖（文告）对镜帖花黄（通“贴”，动词）2、市愿为市鞍马，从此替爷征（动词，买）东市买骏马（名词，集市）3、愿：愿为市鞍马（愿意）愿驰千里足（希望）（四）词类活用1、问女何所思。（“何”疑问代词作动词，是什么。）2、策勋十二转。（“策”名词作动词，登记。）3、但闻燕山胡骑鸣啾啾。（“骑”动词作名词，战马。）4、愿为市鞍马，从此替爷征（“市”，名词用作动词，买）（五）文中成语1、扑朔迷离：原指难辨兔的雄雌，比喻辨认不清是男是女。现指形容事情错综

3、复杂，难 于辨别。2、磨刀霍霍：常用来形容为做好某一件事而提前做充分的准备、跃跃欲试的样子。也形 容敌人在行动前频繁活动。（六）特殊文言句式1、倒装句问女何所思，问女何所忆（“何所思”即“所思何”，疑问句中代词作宾语，宾语前置。“何 所忆”同此。）2、互文：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。3、对偶、排比、比喻、顶真：(略)三、内容及主旨1、内容：木兰诗是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。 _ 述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封,辞官还家的故事，充满传奇色彩。2、主旨

4、：本文通过木兰代父从军的故事，热情歌颂木兰英勇善战的英雄气概，不慕功名的高贵品质，与家人共享平民之乐的平民愿望。在木兰身上，集中的体现了劳动人民勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的美德。四、写法本文叙事运用的写法主要有：对偶、排比、比喻、顶真、互文、夸张、反问、复沓。五、重难点突破1、 ( 1)写木兰岀征前紧张、周密准备的句子是：。(2 )写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：。(3) 赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是。(4) 写木兰矫健雄姿的句子是：。(5) 写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：。(6 )诗中的“ , ”一句，用 和的修辞手法，十分概括地描写了战争的

5、旷日持久，激烈悲壮。(7 )成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“，”一句诗文。2、 诗中几件事的描绘详略得当，一，二，三，六，七段详写木兰女儿情怀，四，五段略写战_场上的英雄气概。从内容上突岀儿女情怀，丰富英雄性格，是人物形象更真实感人。结构上使全诗显得简洁，紧凑。3、这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。一千多年来， 木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。4、这首诗具有浓郁的

6、民歌特色。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。诗中以人物问答来刻画人物心理， 生动细致；以众多的铺陈排比来描述行为情态， 神气跃然； 以风趣的比喻来收束全诗，令人回味。这就使作品具有强烈的艺术感染力。5、诗中“万里赴戎机，关山度若飞”中的“赴”和“度”两字用的极好，请品析它好在何处？ “赴”字写出木兰不远万里奔赴沙场，积极主动参加战斗的决心和热情。“度”用夸张的手法写木兰身跨战马像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。写出一位身经百战、转战南北的英姿飒爽的女英雄形象。六、重点句子翻译与背诵1、东市买骏马，西市买鞍鞯(ji m)，南市买辔(p百)头，北市买长鞭。2、 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅(ji cn ji an)。3、 万里赴戎(r e