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文档简介

1、教案首页教材版本语文A版学段中段学科语文早节语文园地课题名习作指导课时1课时执教教师单位教师姓名教学目标1. 情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。2. 过程与方法：学生能对自己喜爱的景物进行仔细观察， 弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。3. 知识与技能：学会按 定的顺序描写景物， 个内容 写好了再写另一个内容，做到条理清楚；要做到语句通顺， 不写错别字。教学重点如何抓住景物的特点写教学难点如何按 定的顺序、展开丰富的想象将景物的特点写清楚，明白教具多媒体课件投影仪时间安排第 环节：听音乐，激发对家乡美景的回忆（2分钟）第一环节：夸 夸家乡的美景（5分钟）第二

2、环节：读习作提示，了解习作要求（2分钟）第四环节：赏课内外优秀片段，学习与作方法（20分钟）第五环节：学生完成习作，教师巡视，相机指导（6分钟）课后小结1、通过观察图片，学会通过自己对这处景物最直接 的印象概况出她的特点。2、通过对课内、外优秀片段的学习，学会将景物的特点 写清楚、明白的方法。备注教学过程一、歌曲激趣、看图说特点1、播放谁不说俺家乡好，学生闭上眼睛静静地听歌曲，感受 歌曲中的景物美丽。2、学生谈一谈听歌后的感受。3、学生交流：自己最熟悉的一处家乡的景物留给你最深刻的印象 是什么。4、教师出示家乡风景图片，学生用一句话夸一夸。5、教师相机点拨：带给自己印象最深的其实就是这处景物在

3、你眼 中的特点。今天，我们就来写一写我们熟悉的一处一处风景的特 点。6、教师课件出示习作提示，学生自由读一读。7、从刚才的习作提示中，你觉得这次习作中我们应该注意什么？8学生回答，教师相机板书。课件出示习作导航，学生读一读。二、赏析课内课外精彩片段，学习习作方法。1、教师：如何将景物的特点写详细？我们学习的珍珠泉中的精彩片段将给我们带来启示。2、课件出示珍珠泉中“这是一潭深绿的泉水”一段，教师逐一展示，和学生一起赏析。 这个片段的第一句话写出了什么？作者展开了怎样的想象？ 接着的第二句话写了哪里的什么景物？ 第三句又写了什么？ 第四句又写了什么？ 教师小结，作者围绕“深绿”这个特点是怎样一步步写清楚写明白的？写了哪些景物？是按照怎样的顺序？3、课件出示第二个片段“村头的荷塘很美”，师生共同赏析: 这个片段写了哪里的景物的特点？围绕这个特点按照什么顺序写 清楚，写明白的？在描写每一种景物时，作者进行了怎样丰富的想象呢？4、课件出示，小结。三、课堂习作，教师相机指导1、出示习作小妙招。生读。2、教师要求学生挑选一处印象最深的景物，写一个片段。注意先用 一句话写出这处景物在你眼中的特点。 接着围绕这个特点，你打算按 照什么顺序，一步一步将这处景物写清楚明白呢

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