关于好玩的沙子的小班活动教案

1、关于好玩的沙子的小班活动教案设计思路 幼儿对自然界的一切都充满了好奇，对好玩的沙子更是有着浓 厚的兴趣， 每次玩沙总是乐此不疲。 于是我们便抓住这一幼儿感兴趣 的课题设计并组织了此次科学活动“好玩的沙子”。让幼儿在玩 沙的过程中通过观察、 感知、比较、交流获取对沙子基本特征的了解， 培养幼儿初步的环保意识，体验玩沙的乐趣。活动目标1 、探索并感知沙子的基本特性。2 、了解沙子在日常生活中的作用，体验沙土游戏的快乐。3 、通过了解沙尘暴的有关知识，培养环保意识。活动准备1 、沙漠和海滨的录像、几种颜色的沙子标本、水泥少许。2 、每桌一盘沙子、五个沙箱，每个幼儿一杯沙子、一罐土。3 、冰糕棍、抹布

2、、盛清水的杯子（每组必备）、废旧物品制作 的漏斗。4 、铲子、小水桶、印模、吸铁石、网眼大小不同的筛子、废旧 纸杯、玩沙工具等。5 、沙尘暴录像带、一盘沙、用报纸卷好的纸简。活动过程一、美丽的沙1 、录像画面一；广阔的沙漠引导幼儿讨论：沙漠里的沙子是什么样的？（黄色，干燥，有 许多）2 、录像画面二：美丽的海滨 引导幼儿讨论：海滨的沙子是什么样的？（非常细，柔软，湿 的）3 、小结：沙子的颜色很多， 最常见的有白色、 黄色，还有黑色、 红色和紫色。（逐一出示红色、黑色、紫色沙子标本给幼儿看） 自评：幼儿仅仅对常见的黄沙 x 较熟悉，通过观看录像片，丰 富了幼儿对沙子的认识。二、细细的沙1 、请

3、幼儿随意玩沙，通过看、摸、吹、闻来感知沙子的基本特 征。（幼儿：点点的、小豆豆、粒粒的，经老师引导后说出是颗粒 状的）。2 、两个幼儿为一组进行装沙游戏，用筛子、水桶、铲子、漏斗 等工具，想办法使沙子流动起来，感知沙子流动的特性。3 、引导幼儿在盛水的杯子里放人沙子， 然后用冰糕棒搅一搅并 观察，有什么变化。（水变得有些浑浊， 沙子沉到杯底、 沙子变湿了， 且不溶于水）4 、请幼儿分别用两个同样的矿泉水瓶 （瓶底打孔）装等量的沙、 土，再请幼儿分别向两个瓶子倒入同样的水， 说说看到了什么现象 （盛 土的瓶只有少量的水流出， 大部分水被上吸收； 沙子中的大部分水较 快地从瓶底流出，只有很少一部分

4、被吸收）。自评：幼儿以往有过玩水的活动经验，知道盐、糖溶于水的道 理，所以在这个环节中幼儿通过简单操作就很快得出了结论： 沙子不 溶于水，但是有吸水性，其吸水性比土要差。但要注意提醒幼儿倒入 沙子和土中的水要一样多，以确保实验的准确性。5 、为幼儿提供铲子、水桶、印模等，幼儿分组用沙子造型，其 中一组幼儿的沙盘装有干沙子， 另一组装有湿沙子， 观察比较二者的 不同：湿沙子能抱成团，干沙子不容易抱成团。提问：谁有办法使干 沙子容易做造型？（幼儿自己动手加工湿沙子）6 、请幼儿将吸铁石放入沙盘中自由拖动， 看一看有什么现象发 生：沙土中含的一些铁屑能被吸铁石吸上来。7 、每人一盘沙，将适量颜料倒入盘中，请幼儿用手揉捏均匀， 感知沙子有吸附性，能够着色。（将彩沙晾干后待用，可制作沙画）三、坚硬的水泥沙1 、请幼儿讨论沙子的作用。2 、自制水泥沙：沙子是建筑材料的一种，必须和水泥混合使用 才更坚固。请每组幼儿取一杯沙子，半杯水泥，自制成水泥沙。看一看， 摸一摸，说一说有什么感觉。（是软还是硬）3 、