高考作文十八绝招doc

1、高考作文咋写试试这十八招占60分的高考作文向来受到社会各界瞩目，也是各个高考学生的头等大题， 要如何把高考作文写准、写透、写妙？如何才能以最少的失分率来赢得最高的分 数呢？下面是作文提分十八招，我们相信，绝对有所帮助。同学们，一起来欣赏先看试题，勇敢应对高考将提前5分钟分发试卷。在确认试卷完好并填好基本信息后，最好重点 预审作文题。每年高考作文命题，都具有反猜题、反押题、反传统等性质，“出乎意料之外”是其基本特征，大吃一惊也未免不可，在答完基础试题、心态趋于 平静后定可发现其“尽在情理之中”。留足时间，稳拿“西瓜”作文是语文的“半壁江山”，是谁都丢不起的“西瓜”，要尽量留够作文时间, 一般50

2、分钟左右为宜！经过高三反复训练，考生一般都能在规定时间完成全卷 但由于过于紧张或过于慎重，作答“技术动作”难免走样，平时看一遍即了然的 题目可能会看上几遍，平时不用起草的解答可能会慎重起草， 作答节奏和速度都 可能异于平常，最终出现作文时间不够的问题。 这时候，一要保持时间分配的清 醒，二要有丢卒保车的明智！写完全篇，勿留残篇没有“豹尾”，兔子尾巴也要有一个，绝对不能残篇。高考评卷时，残篇最 吃亏。即使时间不够无法写够字数，也要抓住最后一点时间迅速收尾， 确保文章 结构完整，这样纵令会扣除字数分（每少50字扣1分），也能获得正常评分的机 会。高考场上，不要总想着写出“好”作文；在“急就”的情况

3、下，哪有那么容 易写“好”的？因此，“出文”比“出色”重要，“写完”比“写好”重要！认真审题，不急动笔审题是作文成败的关键，要“宁停三分，不争一秒”，须知差之毫厘，谬以 千里。海南近年高考作文题多采用“新材料作文”的命题形式，虽然一直在“淡 化审题”，且只要没有“脱离材料内容及含义的范围”就算符合题意，但审题质 量却每每有高下之分。要想“切合题意”，不单要吃透材料主旨，还要摸准命题原意，需要深思慎 取，三思后行，切忌浮于表面，浅尝辄止。拟写提纲，防止“三边”作文构思的过程，就是审题立意、布局谋篇的过程。审题，即看准“一个词”, 找准体现题供材料主旨或核心的关键词；立意，即形成“一句话”，紧扣所

4、审定关 键词形成一个基础判断，确立中心论点；布局，即撒开“一张网”，围绕中心论点 拟定二到三个分论点；谋篇，即拟出一提纲，按照自己最熟悉的范式规划全文， 并尽量为分论点集结论据。要防止“三边工程”（边立项、边设计、边施工）。遵循规则，注重质效作文应考，必须达观：莫求新异，但求切题;莫求过人，但求成文；莫求无憾, 但求无缺；莫求动人，但求悦目。要做到：高筑墙，让阅卷者在 60秒内抓不到你 的把柄，防止“减法效应”（一丑遮百丑效应）；显特色，让阅卷者在60秒内看到 你的“亮点”，利用“眼球效应”；展魅力，让阅卷者在60秒内感受你的魅力， 争取“情人效应”；会炫示，让阅卷者在60秒内鼓足给你高分的勇

5、气，追求“晕 轮效应”。紧扣话题，谨防离题近年高考“不在审题上为难考生”，但偏离题意的现象仍数见不鲜。除了审 题不清外，也常常与“点题”不勤有关！点题，即点扣话题，是防止偏离题意的 基本方法。行文过程中，应该反复点扣话题（即审定的“关键词”）或所拟文题的 中心词，使之“开头现、正文扣、结尾应、处处有”。“防偏离”要旨：绝对“齐 步走”；打死“不改口”；尽量“频频扣”；做到“处处有”。要注意：发现了它就 不要放过它，写的是它还必须文中有它，心里有它更应该笔下扣它。主题鲜明，思想健康高考作文，主题“宜显不宜隐”，中心论点要高居首尾，分论点要高居段首， 让阅卷老师“一览无余”、“一目了然” ！ “思

6、想阳光健康”不是说要你只说冠冕 堂皇的话，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背 法律法规和偏离社会道德的事。例如，早恋题材就向来是考场作文的禁区， 因其 行为是中学生日常行为规范所不允许的， 这类作文只可能成为笑谈，不可能获得 高分。辩证分析，留有余地“义正”未必要“辞严”，“理直”未必要“气壮”。要尽可能一分为二，辩 证分析，不说“一面话”，避免“学生腔”；联系现实生活，尤其是涉及社会阴暗 面时，要有分寸，不要一味指责；批评他人（尤其是师长）和社会要“与人为善”， 抱着平等协商和治病救人的态度，要提建设性意见，不可尖刻、讽刺、挖苦，甚 至进行人身攻击。写法规范，稳妥

7、至上考场作文最好采用自己最熟练最拿手的那种写法， 不宜舍己所长，盲目求新。 创新是时代潮流，却不太适合于高考考场。何况求新也须好，否则分不高 ；求新 须独到，否则也俗套；求新难度大，手生莫弄巧；求新风险大，操作不稳靠；求新 非必要，不新照样好。展示风采，切莫抹黑文如其人，作文具有“自画像”功能。高考作文评分时，老师常常因文察人， 因人定分。因此，要努力显现自己的高修养、大抱负、雅情趣、广识见、美灵魂 不要丑化自己，哪怕写的确是实情！高考是选拔性考试，从某个角度讲，评卷老 师评卷的过程就是一个选择淘汰的过程。 在高考作文中，最笨最傻的事，莫过于 “授人以柄”和“示人以丑”，如见识之丑（犯常识错误

8、）、情趣之丑、人格之丑 等等。占有材料，论据丰富少空说道理，多举例论证，摆事实讲道理，以事实胜雄辩。“发展等级”中“丰富”一项，对于议论文来说就是指论据充足，须广开“材”源，追求厚重。材料种类要多样：“他式”材料贵新（记得带几个新鲜材料进考场）；“我式”材料 贵真；课内材料贵引；陈旧材料贵精；比喻材料贵灵；言论材料贵准（名言、诗文材 料最“亮点”，但要准确，否则可能授人以柄）。凸现特征，投其所好高考作文应尽可能地“炫示自己，取悦他人”（南京师大何永康教授语）。这 个“他人”，不是别人，而是高考阅卷老师。建议：将道理说得像闲谈一样浅白， 办法是少论道理，多摆事实；将材料用得像星斗一样灿烂，办法是

9、追求质数，讲 究变化；将文章写得像杂志一样耐看，办法是取材新鲜，富于理趣；将语言用得像 小溪一样灵动，办法是注重文采，讲究文气；将卷面做得像印版一样整洁。明确中心，一气“三清”最好在开头部分尽快地、旗帜鲜明地、简明扼要地提出中心论点，使全文拥 有“主心骨”。中心论点的提出，切不可“千呼万唤始出来，犹抱瑟琶半遮面”！中心论点之下，还应该分解出两到三个分论点，尽量不要“眉毛胡子一把梳”， 仿佛在考查阅卷老师的分层和概括段意的水平 ！讲道理的过程就是“分析”的过 程，“分析”就是分解和剖析中心论点。整句出彩，辞藻丰富高考作文最终由语言水平决高下，“文采飞扬”应该是作文的永恒追求之一。 文采，通常有五

10、个指标：辞藻丰富，用词典雅；句式灵活，摇曳多姿；善于设喻， 广用修辞;多用整句，整散结合；用经据典，彰显积淀。对于议论文来说，整句尤 显重要!要养成“五成”习惯：用语成双的习惯；用语成对的习惯；用语成群的习 惯；用语成串的习惯；用语成环的习惯。感情真挚，巧妙抒情议论文不能无情，既需有真知灼见，又须具真情实感，“感情真挚”已经成为评判作文的标准之一。议论文如何抒情浓郁？讲究排偶性（多用排比句对偶句）， 语势盛时自多情；注重对话性（虚拟一个“你”，用第二人称作文），将心比心蕴深 情；千万勿忘我（摆“我”入文），现身说法显真情；多用问叹句，设问感叹助抒情； 加强修饰性，文学因子增文情。结构科学，形式美好字数以850字左右为宜。少了，给人内容不充实等等感觉；长了，给人带来 负担添了麻烦。适当多分几段（议论文一般五至八段），要突出的句子（扣题句、 主旨句、点睛句、“文眼”等）最好单独成段。科学安排结构，一般有这样一些指 标：完整，有头有尾，首尾呼应；严密，启承转合，串接巧妙；清晰，分段合理， “通风透气”；匀称，讲究“造型”，眉清目秀。一笔不苟，卷面整洁马虎，是打不