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文档简介

a,1,西师大版语文六年级上册第三单元,12 把耳朵叫醒,a,2,1. 画出你认为难理解的词语或句子，借助词典或联系上下文理解。,整体感知,2. 找出文中能概括沃尔特迪斯尼创作“米老鼠”的艰难过程的词语。,a,3,贫困潦倒,整体感知,相依为命,举步维艰,灵光乍现,蜚声世界,a,4,“虽然报酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。”,a,5,“他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中，周围静得可怕，又似乎吵闹不休。”,a,6,“他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身心让他干什么都没劲，只好听之任之。反正是失眠，他就去听老鼠的叫声，他甚至听到它在自己床边的跳跃声。”,a,7,“渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。”,a,8,“小老鼠使他的工作室有了生机，它成了他的朋友，他则成了它的观众，彼此相依为命。”,a,9,“把耳朵叫醒，注意倾听世界。相信总有一种声音是属于成功的。”,“原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。”,a,10,把，；,把耳朵叫醒，_；,我会运用,把，；,把， 。,聆听美妙声音,

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