[最新]幼儿科技科学活动策划方案模板五篇

1、 精编活动方案 / Programme of activities 编号： 幼儿科技科学活动策划方案模板五篇Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.编制：_日期：_幼儿科技科学活动策划方案模板五篇温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动

2、的顺利、圆满进行。本文档可根据实际情况进行修改和使用。 科学技术是人类智慧的结晶, 也是人类认识世界、改造世界的有力武器。以下是笔者为大家精心整理的幼儿科技活动策划方案模板五篇, 欢迎阅读!幼儿科技活动策划方案模板1一、小班年级组：科技亲子小制作活动目的：为加强幼儿与家长的环保意识, 发挥聪明才智, 培养孩子的动手制作能力, 激发他们的想象力和创造力, 我园决定在小班年级组举行“亲子科技小制作”活动。请家长们利用身边的废旧物品, 和孩子一起精心设计、动手制作, 共同完成亲子小制作。参加对象全体小班家长、幼儿。作品内容与要求利用废旧物品的再次使用和充分使用, 设计新颖、用才巧妙、制作精巧、整体美

3、观, 具有实用价值, 体现幼儿保护环境、节约资源的良好意识和行为, 有丰富的想象力和创造力。材料不限, 可收集家里一些安全废旧材料如：牙膏盒、小药盒、旺仔牛奶罐头、雪碧瓶、可乐瓶、毛线, 圆形的小盒子、塑料袋、光盘等。内容不限, 可以制作单件或组合作品, 如小汽车、花草树木、家园、乐器、机器人、小动物等。展示要求与时间展示作品数量：在全班参与的基础上, 每班至少推荐5件作品展示, 越多越好。展示时每件作品贴好标签。(见附件1)年级组长负责作品收集(填写附件3)、展示、拍照、新闻上传工作。展示时间：5月26日, 幼儿园大厅二、中班年级组：科学幻想画活动目的：引导幼儿着眼于新世纪人类生产、生活因科

4、技发展带来的巨大变化, 展开丰富的科学幻想, 并通过他们的画笔, 描绘出美丽的科学画卷。作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画种类、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其他美术品与工艺品)。作品一律在规格为40CM-60CM的纸或其他材料上绘制, 横竖放置均可。作品限个人作品, 由参赛者本人独立完成。作品不得抄袭他人已发表过的作品。标准：想象力：选题、创意和新颖程度;科学性：科学依据、逻辑思维;绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。展示要求与时间展示作品数量：在全班参与的基础上, 每班至少推荐5件作品展示, 越多越好。展示时每件作品贴好标签

5、(作品卡)。(见附件2)年级组长负责作品收集(填写附件3)、展示、拍照、新闻上传工作。展示时间：5月27日, 幼儿园大厅。三、大班年级组：科学小知识竞猜活动目的让幼儿知道我们的生活离不开周围的环境, 激发幼儿对美好环境的热爱, 巩固已有的环境保护常识, 提高环保意识。从身边的小事做起, 用实际行动保护幼儿园, 社区等的环境。参加对象全体大班幼儿竞猜题目见附件3竞猜要求与时间时间：5月28日, 多功能活动室要求：准备：班级记分牌、竞猜题目。年级组长安排教师主持人, 拍照、新闻上传等工作。附件：略幼儿科技活动策划方案模板2为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育, 让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科

6、技世界, 发现探索身边的科学现象, 在做做、玩玩中体验成功和愉快, 我园将于20-年12月开展第一届“科技节”活动。活动期间, 各班根据本年龄段孩子的特点, 开展内容丰富、形式多样的科学游戏、科学实验和科学探索的主题活动, 让每个幼儿都能积极参与进来, 感受科学的有趣和神奇, 在主动探索、发现和获得经验的过程中, 初步了解科技与人们生活的关系, 培养幼儿对科学探索活动的兴趣和探究能力, 同时也提高教师幼儿科学教育实践的能力。一、活动主题：我参与、我体验、我探索、我快乐二、活动准备：1、制订方案。2、制作横幅“宝鸡幼儿园科技节开幕”。三、活动时间：20-年12月3日20-年1月15日。四、活动安

7、排：1、12月3日幼儿园悬挂横幅, 网站发布活动方案, 活动启动。2、每个年级班按年龄段特点安排集体教育活动内容, 活动内容和形式可以参考以下几种：集体组织形式的科学教育活动(科学小知识、科学小实验、科学小游戏), 家长助教活动, 分散自主的日常观察与实践活动等。3、中、大班每周组织幼儿在科学发现室活动。4、中、大班以班级为单位开展“学讲科学知识小故事”、“科学家的故事分享”等活动。5、大班开展“未来世界”幼儿科幻画展。6、教师、家长收集科普类图书, 在园和大家分享交流。7、每班制作“科技节”主题宣传版面, 12月15日园里统一展出。8、中大班举办“亲子科技小制作”展。9、幼儿园网站设立“科技

8、节”进行时宣传栏目, 及时记录报道孩子们的活动。幼儿科技活动策划方案模板3活动目标：1、了解阳光有不同的颜色组成, 知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种颜色。2、探索观察七种颜色的方法, 并通过涂色表现自己的发现。3、产生探索自然奥秘的兴趣。4、体验解决问题的成就感。5、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。活动准备：1、小镜子人手一面, 多棱镜每组一面。2、装水的玻璃瓶若干, 水盆45个。3、画纸和油画棒人手一份。活动过程：一、看阳光, 引起幼儿的兴趣。师：小朋友, 你们知道阳光是什么颜色吗?我们一起看一看窗外的阳光吧!师：你们看到的阳光是什么颜色的?(个别幼儿说一说)阳光

9、真的像你们说的是这种颜色吗?二、了解探索阳光的材料。师：老师这里有很多的材料, 看看它们是谁呀?(幼儿说说材料的名称)用这些材料可以干什么呢?(幼儿自由交流)三、利用材料探索阳光的颜色。1、教师引导幼儿利用多种材料亲自动手探索发现七彩的阳光。探索一, 将水盆放在阳台上, 给每个小朋友一面小镜子, 让幼儿将小镜子斜放在水里, 玩一玩, 看一看能发现什么?随即交流自己的发现。探索二, 让幼儿看一看阳光下的玻璃瓶, 还能发现什么?幼儿自由交流后在集中交流。探索三, 引导幼儿利用多棱镜观察阳光, 看一看有什么新发现?引导幼儿继续交流自己的发现。2、教师与幼儿一起得出结论：阳光是有红色、橙色、黄色、绿色

10、、青色、蓝色、紫色七种颜色组成的。四、引导幼儿用油画棒记录阳光的颜色。师：小朋友今天真能干, 自己在玩中发现了太阳的光芒是七彩的, 我们一起来画个七彩的太阳宝宝吧!幼儿进行涂色活动, 活动完成后, 让幼儿自由交流欣赏。幼儿科技活动策划方案模板4活动目标1、通过教学活动让幼儿初步认识火箭的外形结构特征及作用。2、让幼儿初步了解火箭发射升空后的几个变化步骤。3、激发幼儿对科学方面的学习兴趣。4、幼儿能积极的回答问题, 增强幼儿的口头表达能力。5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。教学重点、难点1、重点认识火箭的外形结构特征和作用。2、难点是了解火箭起飞后的变化。活动准备1、前经验的准备(让幼

11、儿和家长一起上网查阅关于火箭的一系列相关知识, 并收集图片、文字和制作火箭模型)。2、火箭发射的动画课件, 火箭模型, 发射后的每一个变化步骤的图片, 字卡。3、准备太阳、地球、月亮模型和椭圆形飞行路线图。4、走线音乐星空, 歌舞小小宇航员。游戏音乐星球大战活动过程1、猜谜语导入。师：今天老师想请小朋友来猜一个谜语, 看看谁最聪明能猜出谜底来。一个东西长又长, 呼哧一下向上冲, 地球引力挡不住, 转眼就会到太空。(火箭)2、关于火箭的相关知识的自由谈话。师：前段时间老师叫小朋友和爸爸妈妈一起上网了解火箭的知识, 请你们把了解到的知识和大家分享一下好吗?(教师根据小朋友的回答出示相应的图片, 并

12、加以解说)3、利用火箭模型了解认识火箭的外形特征和作用。A、教师出示一个火箭模型, 让幼儿观察后提问。师：这是什么?它的外形有什么特征?(这是火箭, 身体长长的, 圆圆的, 头尖尖的, 下面有支架)B、教师由下往上介绍火箭的每一个部位的结构(助推器-一级火箭-二级火箭-整流罩-火箭头), 配上字卡。C、请个别小朋友进行火箭模型的分拆和组合的操作。4、讨论了解火箭的用途。师提问：火箭是用来干什么的?幼讨论后回答：“火箭能飞上天”;“我爸爸说火箭能把人造卫星送上天”;“我爸爸说火箭还能把飞船送上天”(教师利用人造卫星、宇宙飞船、空间站、宇航员的模型加深幼儿的认知兴趣和印象)教师小结-火箭运载这些东

13、西到哪里去的(太空)对了, 火箭现在是一个可以把物品运载到太空的运载体, 就像一辆车一样, 不同的是, 火箭是把物品运载到太空上去的, 火箭厉害吗?(厉害)火箭是一个国家的骄傲, 一个国家有自己的火箭, 就是一个了不起的国家, 我们中国就是一个了不起的国家。5、观看火箭发射升空的视频, 了解火箭发射后的几个变化步骤。教师利用图片和模型加深幼儿印象。教师：火箭是怎么发射到太空的呢?我们来看一段视频火箭起飞后的变化步骤：助推器分离-一级火箭分离-整流罩分离-二级火箭分离-飞船展开太阳能帆板。师：刚才小朋友看了火箭发射的视频, 你能告诉我火箭起飞后有什么变化吗?首先第一步是什么变化?(教师根据小朋友

14、的回答出示相应的图片和模型并作解释)6、歌舞小小宇航员。7、游戏小小火箭飞上天。师：小朋友和爸爸妈妈在家里做了一枚小火箭带来幼儿园, 今天我们就带着我们的小火箭一起飞到天上去好不好?介绍游戏玩法：幼儿拿着自己的小火箭蹲下来, 念儿歌(小火箭, 真厉害, 一飞飞到蓝天上, 开始发射了, 10、9、8、7、6、5、4、3、2、1, 发射)幼儿垂直把火箭举到头顶, 然后绕地球飞行, 再随自己的意愿飞到太阳或月亮的轨道飞行。8、活动延伸科学实验游戏火箭飞上天。教学反思我们在现实生活中根本没有见过火箭, 只是在电视、电脑上见过并了解过一些相关的信息, 我们对火箭这一航天工具充满好奇, 又向往了解;所以,

15、 在全国人民都在共同关注神八和天宫一号对接成功的航天喜讯时, 我抓住这个教育契机, 组织了本次教学活动。1、本次活动完全体现了孩子的主导地位, 利用孩子对火箭的兴趣和关注, 由孩子和家长一起上网查阅收集相关信息, 提供教学活动资料, 制作活动教具, 让孩子在说说、看看、玩玩的活动中懂得了许多火箭方面的知识。2、本次活动采用了多媒体课件、模型、图片等直观教学手段, 减轻教学活动难度, 孩子的学习情绪高涨, 学习过程非常的感兴趣, 所以, 在活动结束后, 我安排了延伸活动科学实验游戏火箭飞上天, 来满足小朋友的认知需要。3、本次活动很好的营造孩子学习科学的氛围, 激发孩子学习科学的兴趣, 热爱科学

16、的情感。注重孩子探究知识的过程和方法, 培养了孩子的自信心、主动性、创造性和责任感。4、在组织本次活动之前, 先组织认识太空的太阳系八大行星的相关知识作为铺垫, 可能对本次活动会有很大的帮助。幼儿科技活动策划方案模板5目标：1、感知望远镜的基本构造, 了解凸透镜和凹透镜的影像变化。2、感知凸透镜和凹透镜的不同, 了解凸透镜和凹透镜的应用。3、通过制作望远镜, 锻炼幼儿的独立完成实验的能力。4、通过实验和制作, 培养学生认真细致的科学态度。5、让幼儿学会初步的记录方法。6、体验解决问题的成就感。采用的科学方法：提问法、探索发现法、讨论法。材料：望远镜展开图、凸透镜、凹透镜实验步骤：1、如图将卡片

17、抠下2、如图将有线处折叠3、如图将凸透镜凹透镜粘贴4、如图将卡片粘贴, 观察现象活动过程：(一)游戏导入1、小朋友们, 你们喜欢玩水吗?我们来玩几种新的关于水的游戏, 好吗?2、讲解玩水游戏方法(1)用滴管滴一滴水在画报纸的一个字上, 透过水滴看字有什么变化?(2)透过盛水的玻璃杯看画报纸上的字有什么变化?(3)把装水的玻璃透明碟放在有字的画报纸上, 观察纸上的字有什么变化?3、幼儿进行玩水游戏。4、幼儿交流在游戏过程中的发现及问题。(凸透镜看物体, 物体变大。凹透镜看物体, 物体变小。)(二)活动进行中1、材料探索认识凸透镜(1)首先请幼儿观察感受凸透镜的特点, 摸一摸, 说一说, 凸透镜是

18、什么样子的。(2)提问：你们知道凸透镜有什么作用吗?(3)用凸透镜观察书上的字体, 请幼儿观察现象, 并说一说凸透镜的特点：凸透镜可以形成放大的像。认识凹透镜(1)首先请幼儿观察感受凸透镜的特点, 摸一摸, 说一说, 凹透镜是什么样子的?跟凸透镜有什么不同?(2)提问：你们知道凹透镜有什么作用吗?(3)用凸透镜观察书上的字体, 请幼儿观察现象, 并说一说凸透镜的特点：凹透镜可以形成缩小的像。(4)引导幼儿说一说, 怎样用望远镜展开图制作望远镜的镜筒。2、幼儿自由探索, 教师指导幼儿操作。3、总结：联系生活, 认识望远镜的用途, (三)互动课堂水滴和放大镜可以把莱克放大。(四)教师与幼儿一起总结, 教师提问并进行作品展评1、总结：望远镜是由一个凸透镜和一个凹透镜做成的。2、提问：书中科学知多少部分, 3、作品展评：比比谁的望远镜看的最清楚。(五)总结延伸谈话：在生活中哪些地方需要用到望远镜呢?(六)撕页、成品、袋子带回家。活动反思：联系幼儿生活实际。利用身边的事物与现象作为科学探索的对