2021年幼儿园小班社会教学活动方案五篇

1、 精编活动方案 / Programme of activities 编号： 幼儿园小班社会教学活动方案五篇Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.编制：_日期：_幼儿园小班社会教学活动方案五篇温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺

2、利、圆满进行。本文档可根据实际情况进行修改和使用。 教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下是笔者为大家精心整理的幼儿园小班社会教学方案五篇, 希望对你有帮助!幼儿园小班社会教学方案1活动目标：1、愿意与同伴交往, 会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。2、学习短句：嘿, 嘿, 我们都是好朋友!3、体验与好朋友一起做游戏的快乐。活动准备：动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程：(一)游戏导入以游戏引起幼儿兴趣, 学说：嘿, 嘿, 我们都是好朋友!激发幼儿参与活动的兴趣。1、教师：今天, 我们班请来了许多的小客人, 可是他们都很害羞

3、, 要小朋友说一句好听的话才肯出来。2、教师示范：听老师是怎么说的?(嘿, 嘿, 我们都是好朋友!)谁出来了?老师刚才是怎么说的?找到朋友我们可以和他碰碰头, 亲亲脸!(教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作)3、还有许多小客人都躲起来了, 小朋友和老师一起把小客人请出来吧。(一起学说短句)(教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作)4、请个别幼儿请小客人。(二)友好示意1、教师：我们班来了那么多好朋友, 小朋友会用一些友好动作来欢迎好朋友吗?2、若小朋友不理解, 老师可以示范和好朋友握握手等动作。3、鼓励幼儿想出不同的动作来表示对好朋友的友好。4、请幼儿之间相互学一学友好的动作。(三)音乐游戏1、音乐游戏：碰

4、一碰2、教师：现在我们要将这些友好的动作放到游戏中去, 和好朋友们一起玩一玩好吗?现在请小朋友, 找一个好朋友, 我们听着音乐一起玩碰一碰的游戏吧。3、游戏2-3次。(四)总结活动1、教师：和好朋友在一起玩开心吗?想一想, 好朋友在一起还可以做什么事情呢?2、教师播放幼儿在幼儿生活的照片, 有一起滑滑梯的, 有打架的.(幼儿判断是不是好朋友做的事情)3、教师总结：好朋友在一起可以做很多事情, 可以一起玩游戏, 玩积木, 滑滑梯等等, 好朋友之间要和睦相处, 不能为小事吵架, 更不能打架。因为我们都是好朋友。幼儿园小班社会教学方案2活动目标1、乐意和小动物交朋友, 激发爱护动物的情感。2、了解爱

5、护小动物的方法。3、初步能判断对错, 并说出原因。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备小动物受伤的照片、电子大书及保护动物的相关图片。活动过程一、经验分享。师：你们家里有养小宠物吗?它是什么动物?叫什么名字?它帮你做什么?你是怎么照顾它的?教师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物。二、学习保护动物。1、教师出示一些动物受伤的照片, 请幼儿说说小动物怎么了, 激发幼儿爱护小动物的情感。2、教师引导幼儿讨论如何保护小动物。3、教师出示电子大书和相关图片, 引导幼儿学习爱护小动物的方法。当小动物饿了, 我们要给小动物喂食。不可以虐待小动物, 比如说：不能打它。小动物

6、脏了, 要给它洗澡。小动物生病了, 要及时带它看兽医。除了爱护动物, 还要保护环境, 带小狗外出游玩时要拴狗绳, 小狗拉的便便要及时清理。三、判断对错。1、教师举例说一些情景, 请幼儿说一说这些做法对不对, 为什么?该怎么做?小狗脏了, 明明觉得它难看了, 把它丢在路边不要了。马路上有只小狗被车撞了, 一个过路人看见了, 赶紧把小狗送到医院救治。家里养的小金鱼好久没有换水了, 小金鱼都生病了。2、教师小结：小动物是我们的好朋友, 不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物, 我们都要好好保护它们。活动应变教师在准备图片时要注意, 不要太血腥的图片。活动延伸绘本阅读：我想养只宠物宠物总动员。区角活动

7、1、娃娃家：投放小猫、小狗玩具, 鼓励幼儿照顾小宠物。2、养殖区：有条件的地方可以养一些金鱼、乌龟或者小白兔, 让幼儿学习给小动物喂食。环境创设张贴爱护小动物的方法的图片。家园同步家长给家里宠物洗澡时可以让幼儿适当参与, 让幼儿也感受照顾小动物的快乐。随机教育在日常生活中, 时刻提醒幼儿要爱护动物, 当然遇到凶猛的动物也要学会保护自己。幼儿园小班社会教学方案3活动目标1、区分爸爸妈妈的用品, 乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。2、懂得为父母做些力所能及的小事。3、关心、爱我们的爸爸妈妈。4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备1、收集爸爸妈妈

8、的生活用品。2、爸爸妈妈在家里做事的录像。活动过程一、探索爸爸妈妈的物品。1、小朋友, 早上谁送你们来的?哦, 有的是爷爷爷爷奶奶, 也有的是爸爸妈妈。老师为你们准备了许多爸爸妈妈的用品, 等会请小朋友每人拿一样, 看看是什么东西?再想一想是谁用的?来, 我们一起去看看(把你拿到的东西和旁边的小朋友说一说)2、小朋友们, 拿好你的东西回到座位上, 谁来说说你拿的是什么?项链是谁用的?衬衫呢?二、物品分类。1、小朋友们都说得很好, 这些东西有的是爸爸用的, 有的是妈妈用的, 下面请小朋友把妈妈用的东西送给妈妈, 把爸爸用的东西送给爸爸, 送的时候要大声地对妈妈说：“妈妈, 我把围巾送给你!”2、

9、检查：我们来看看爸爸帅不帅?刚才哪些小朋友帮爸爸装扮的?起立!夸夸他们!再看看妈妈漂亮吗?你们真能干, 来, 我们握握手!三、观看录像, 回忆爸爸妈妈的辛劳。1、爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园, 还要做哪些事?你们说得真好, 我们一起来看看电视里的爸爸妈妈做了哪些事呢?2、爸爸妈妈在做什么?3、爸爸妈妈每天要送小朋友上幼儿园, 还要上班、做家务, 真辛苦呀!我们来对爸爸妈妈说一句甜甜的话, 你想到什么话来告诉大家!你的话真好听, 你们说得真好, 你真爱你的爸爸妈妈!我们就说最简单的三个字：我爱你, 会吗?四、谈话小结, 提升情感。我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。幼儿园小班社会教学方案4活动

10、目标：1、愿意自己整理玩具、图书。2、知道东西用玩后, 要放回规定的地方。3、初步学习整理学习、生活用品的方法。活动准备：1、幼儿园整理过玩具, 图书。2、自制幼儿自己脱衣整理、自己穿衣等情境的录像或图片(具体见下面的提问)。3、阅读材料我是好娃娃。活动过程：1、播放录像(或出现图标), 导入活动, 激发幼儿兴趣。提问：刚刚你们看到了谁?(小不点)她在什么地方?(午睡室)她在干什么?谁给小不点解纽扣、脱衣服、脱鞋子?(自己)衣服脱下怎么放?鞋子脱下怎么放?谁给小不点脱衣拖鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋)幼儿讨论后小结：自己的事情自己做, 小不点真能干。2、结合阅读材料我是好娃娃讲述故事, 引导幼儿

11、讨论, 理解故事内容。提问：故事里讲了什么事情?宝宝能干吗?为什么?玩具放在什么地方?书、衣服、垃圾呢?帮助帮助幼儿理解每样东西应该分别放在固定的地方。3、儿整理图书、玩具、椅子、书包等, 进一步帮助幼儿体验每样东西应该分别放在各自的地方。提示语：你们能像图书中的宝宝一样把这些东西也送到他们自己的家吗?4、参观幼儿整理的活动室, 教师及时点评, 引导幼儿体验整洁、舒适的环境。活动建议与提示：1、可以直接结合图书讲述故事导入活动。2、在一日生活中, 提醒幼儿随时做到无归原处。3、建议家长听孩子讲故事, 和孩子一起收拾、整理家庭小屋。幼儿园小班社会教学方案5一、活动目标：1.知道粮食来之不易。2.

12、懂得要爱惜粮食。二、活动准备：ppt课件：不良费粮食。三、活动重难点：知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果, 不能浪费粮食。四、活动过程：1.通过谈话引出本课主题。教师播放课件图2, 然后向幼儿提问：这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的。)教师引导幼儿相互讨论, 自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。2.教师教师播放课件图3-5粮食来之不易, 让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?并学习儿歌爱惜粮食。3.教师教师播放课件图6-7图粮食来之不易, 让幼儿了解包谷、小麦的生产过程, 知道种粮食很辛苦, 要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。教师：农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时, 应该怎样做呢?幼儿讨论后回答。4.教师教师播放课件图8-9图议一议, 说说谁做得好。教师小结：粮食来之不易, 是农民伯伯辛苦种出来的, 所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜, 不浪费粮食, 能吃多少盛多少。5.结合幼儿的平时表现,