2012年二下数学教学计划

1、.学期授课计划表 小学 2011学年度第二学期课程名称数学制定教师授课班级学生人数教科书名义务教育课程标准实验教科书 数学册次四册总课时数95 讲授课时数50复习课时数33评估课时数12学生参考书或练习册数学书（一） 学生基本情况分析（成绩分布、双基分布、学习态度、学习方法）（二） 本学期教学目的任务和要求：1、认识计 数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读会写万以内的数，知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。2、会口算百以内的两位数加减两位数，会口算整百、整千数家、减法，会进行几百几

2、十加减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。3、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。4、初步理解数学问题的含义，经理从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切关系。知道小括号的作用，会解决问题中使用小括号。5、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向会竖直方向平移。6、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；辉用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（

3、1格表示5个单位）和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。（三） 改正教学的具体措施：在数与计算方面，认识计 数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读会写万以内的数，知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数

4、的大小；理解并认识万以内的近似数。会口算百以内的两位数加减两位数，会口算整百、整千数家、减法，会进行几百几十加减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。在空间与图形方面，本册教材安排了初步认识锐角和钝角。会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向会竖直方向平移。在统计知识方面，了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；辉用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。

5、同时会探索给定图形或数的排列中的简单规律，有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力，如“找规律”。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。根据教材内容和学生的年龄特点，创设生动活泼地教学情境，让学生愉悦地参与数学学习活动。同时，引进竞争激励机制，开展个人、组际之间的竞赛，激发学习兴趣。教学进度表周 次起 讫日 期单元及总课时教 学 内 容课时安排备 注（主备教师）第1周2、5-

6、2、11第一单元（4课时）始业教育及复习三册计算解决问题23第2周2、12-2、18第二单元（15课时）解决问题及检测反馈表内除法（一）32第3周2、19-2、25表内除法（一）5第4周2、26-3、3表内除法（一）5第5周3、4-3、10表内除法（一）及检测反馈5第6周3、11-3、17第三单元（4课时）图形与变换5第7周3、18-3、24第四单元（10课时）表内除法（二）5第8周3、25- 3、31表内除法（二）5第9周4、1- 4、7第五单元7课时第四单元检测及反馈万以内数学的认识23第10周4、8- 4、14万以内数学的认识及检测反馈5第11周4、15-4、21期中复习查漏补缺5第12周4、224、28第六单元（2课时）克和千克及检测反馈5第13周4、29- 5、5五一放假小复习2第14周5、6- 5、12第七单元（7课时）万以内的加法和减法5第15周5、13-5、19万以内的加法和减法及检测反馈5第16周5、20- 5、26第八单元（3课时）统计及检测反馈5第17