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1、小班主题活动小乌龟教案优秀例文小班主题活动小乌龟教案优秀例文 小班主题活动小乌龟教案优秀 小乌龟在地上是怎样爬行的今天啊，老师当乌龟妈妈，那你们是谁呢前面发生了什么事(引导幼儿再次向前爬。如此反复23次。) (2)巩固倒退爬 师：刚才你是怎么倒退爬的(教师带领幼儿一起听鼓声的信号向前爬,鼓声稀疏慢慢爬;鼓声密集,向前爬。) 4、幼儿尝试各种爬的方法 (1)小朋友都很了不起,能听着老师的信号向前爬。小朋友除了会向前爬,还会怎样爬呢教师仔细观察幼儿后退爬的情况。 (3)幼儿讨论:你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一样(幼儿练_) 5、在游戏中练_前进爬和后退爬 (1)游戏一“比比谁的本领大” 老师今

2、天真高兴,我们一起学会了爬的本领,谢谢你们!我想和你们玩个游戏“比比谁的本领大”好吗不让对方抓着。 (2)游戏二“听鼓声爬” 老师这儿有一个小鼓,当你听到砰砰、砰砰的声音时时,就必须向前爬;当你听到砰砰砰时,就必须后退爬,看谁先到终点拿到沙包娃娃,谁就是冠军。 (3)游戏活动大灰狼来了 你们看谁来了哪一座小桥更难爬 小结：蓝桥高，黄桥低。 二、连小桥(比较三座桥) -提问：刚才是红桥高，现在是蓝桥高。那么这三座桥放在一起，到底谁最高呢谁是最高的 小结：比较高低的时候，把两座桥靠靠近，就知道谁高谁低了。红桥最高，蓝桥低一些，黄桥是最低的。 三、走小桥 师：这么漂亮的小桥，走上去会是什么感觉呢还是越走越低 教师请幼儿一起帮忙将红色长凳与黄、蓝长凳连接。 教师带领全体幼儿从第二座桥走过，同时一起念儿歌：小乌龟，走小桥，越走越低，越走越低。 小结：我们从最高的小桥出发，越走越低啦。 教师出示红猫和黄猫的家，分别放在两座桥的一边。请幼儿帮小猫把小鱼送回家，请幼儿分别从两座桥上走过去，边走边念儿歌，并把手里的小鱼送到小猫的家里。 乌龟过桥这个活动，老师不仅让孩子在游戏当中感受模仿小乌龟的乐趣，还在游戏当中引导孩子比较高低，顺利的完成了教学目标，使幼儿获得了发展，那么，对于这节活动，老师们有什么想法，可以根据以下3个抛问去交流。 抛问： 1.本次活动指向的儿童比较的能力主要是什么

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