“师德规范年”活动实施方案

1、.惠阳区秋长中心小学 师德师风建设活动方案“教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要”。为进一步规范教师职业道德行为，提高教师队伍素质，优化教育发展环境，推进我校教育工作的和谐、高效、优质和可持续发展，根据国家、省、市、区有关文件精神，结合我校实际，特制订秋长中心小学开展“师德师风建设”活动方案。一、指导思想坚持以社会主义核心价值体系为指导，以教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和新修订的中小学教师职业道德规范为依据，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，强化师德教育和实践，弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，为不断促进我校教育事业健康发展、进一步办好人民满意学校提供强有力的师资

2、保障。二、内容与目标（一）开展学习教育活动，立师德，正师风。1、组织广大教职工学习中小学教师职业道德规范、惠阳区教师“十要十不准”、惠州市教职工八条禁令、中国师德手册等文件和书籍，营造浓厚的学习氛围。教育教师树立正确的职业理想，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，涵养道德精神，践行师德规范，切实履行教书育人的职责。2、不断发掘、大力宣传本校教师中的师德先进典型，组织举办先进事迹报告会，强化师德典型的示范和导向作用，积极引导广大教师学习先进人物和事迹，崇教厚德，为人师表。3、秋长中心小学师德师风建设年活动安排：9月：学习中国师德手册、惠阳区教师“十要十不准”、 惠州市教职工八条禁令

3、。11月：学习教育法、未成年保护法。3月：学习教师法、学校管理制度、依法治校方案4月：重温中国师德手册，学习先进教师的事例。6月：师德师风建设工作总结，经验交流。（二）加强制度建设，健全“师德规范”长效机制。1、建立师德校本培训制度。师德师风建设是一项长期任务，将其纳入校本培训，每周利用例会定期开展培训学习及学习心得（体会）交流活动，选择切合时代发展需要，涵盖公民道德、法律文明和政治文明知识的学习内容，组织专题讨论，不断强化教师的责任感，着力解决师德建设中存在的突出问题，提高教书育人水平。保证教师每月集中学习或自学时间不少于2小时，寒暑假集中学习时间不少于6天。2、建立师德考评制度。根据区局制

4、订的惠阳区教师职业道德考评方案，我校从2009年春季起开始考评，考评结果作为教师年度考核、绩效评定、职务聘任、评先评优的重要依据。学校将做好“履行职业道德规范成绩”和“违反职业道德规范情况”记载，并载入个人档案。3、建立奖励制度。为激励教师爱岗敬业、潜心育人，学校对照考评结果，对考评优秀的老师进行表彰奖励，特别优秀的老师上报区局，参评区“师德风尚奖”。4、建立责任追究制度。严格落实中小学教师职业道德规范、惠州市“八禁令”和惠阳区教师“十要十不准”，定期开展实施情况检查。对师德表现不佳的教师及时给予劝诫、批评、警示等教育，对各种失责、违规行为及时上报区局。（三）改进师德教育方式，丰富师德建设成果

5、。师德建设是学校教师资源建设的必要组成部分，我校将在广泛深入学习的基础上，把师德建设与学校大型、整体性活动联系起来，如创建“人民群众满意学校”、创建特色学校、“百师访千家”等。结合教师工作实际，通过多样化的具体实践活动丰富教师的道德体验和认知，提高教师的道德实践能力。三、组织机构为加强对“师德师风建设”活动的组织领导，确保活动扎实、有效开展，成立活动领导小组：组 长：骆景霞副组长：童友利 曾火寿 袁秀娟成 员：卢金玲 张运光 叶国娴 林小平 陈文新朱远景 叶燕兰 肖娜娣 饶利荣 徐秀吉钟玲 张国强 刘晓玲 张春花 陈淑端林海东 曾爱辉领导小组下设办公室，设在校长室，办公室主任由袁秀娟兼任。领导小组办公室负责制定方案、筹划活动、交流信息、综合协调、检查督促、宣传总结等工作。四、工作要求（一）各级组（办公室）要依照本活动方案，按计划、有组织地开展“师德师风建设”系列活动，同时可围绕师德建设主题，自主组织开展多形式的活动。活动要求切合新时期师德师风建设的具体要求，具有针对性和实效性。（二）各行政班子成员要提高对师德师风建设的认识，把它作为一项重要工作，切实加强领导，认真抓实抓好。班子成