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文档简介

1、金色的玉米棒第二课时教学目标： 1、正确流利，有情感地朗读课文2、理解小兔不借玉米棒的原因，懂得种子的重要性3、感受辛劳的劳作后丰收的喜悦和与朋友分享的喜悦教学重难点：重点：正确、流利、有感情的朗读课文 难点：理解小兔不借玉米棒的原因一、 导入：同学们你们喜欢猜谜语吗？今天我们一起来猜个谜语吧1、出示：一个老头子，头上长胡子，脱下绿袍子，全身金珠子。 （玉米） 同学们你们喜欢吃玉米吗？让我们来欣赏一下这让我们流口水的 玉米吧。（图画或实物展示）通过直观感受“这是什么，是什么颜色”引出课题金色的玉米 棒2、老师还想考考你们对植物生长的规律有没有了解， 春天是（播种）的季节；夏天是（成长）的季节；

2、 秋天是（收获）的季节；冬天是（休息）的季节 四季和我们的植物生长息息相关课文学习（一）理解第 1 自然段玉米是什么样子的学些 ABB 型的词语自主探究1、 围绕这金色的玉米，森林里发生了一个有趣的故事，请同学们开火车读课文课文，想一想，标注自然段A 课文出现了哪几个小动物，B 这几个小动物都有怎样的想法呢？C 为什么会有这样的想法呢？D 他们分别得到了什么东西（ PPT）2、 请学生回答，并找出有哪些自然段有表现3、（板书）松鼠松鸡 向小兔子借玉米棒刺猬4、解答为什么会有这样的想法？松鼠小松鼠：冬天到了，家里的粮食不多了，借个玉米免得挨饿 小松鼠借到玉米了吗？ （没有），小兔是怎样和松鼠说的

3、呢？ 请同学读一读小兔说的话：玉米棒是不能借的（ ppt） 读出感情 小兔不借玉米棒，可为什么又给了松鼠一把干蘑菇呢小结：小兔是心地善良，乐于助人的动物松鸡松鸡： 口袋里剩下的粮食不多了，回看当时的自然环境：大雪盖住了森林里的小路和山坡 松鸡觉得小兔会借给他玉米棒吗？从哪个词语看出来的：肯定 松鸡向小兔借到了什么刺猬刺猬为什么也要借玉米棒呢春天到了，泥洞里的刺猬一觉醒来，找不到吃的 刺猬觉得小兔会借给他玉米棒吗？从哪个词语看出来的：必定刺猬借到了没有，借到了什么松鼠一把干蘑菇松鸡 向小兔子借玉米棒一碗小豆子刺猬两个胡萝卜（三）理解 1113 自然段为什么小兔子不借他们玉米棒呢？小兔要留这些玉米

4、棒有什么作用 呢？小兔子又做了些什么呢 淅淅沥沥的春雨后，小兔把挖了一个个小坑， 把玉米粒一颗颗种下了， 这些玉米粒就是小兔藏的那些玉米棒， （淅淅沥沥的春雨说明春天是播种的季节， 一个个小坑说明挖的坑越 多，总的玉米粒越多，收获就越多）奇怪了，为什么小兔原来不借给他们玉米棒，现在却送一筐玉米棒, 这是为什么？小兔子知道种子是非常重要的，小兔是心地善良，乐于助人的动物小兔在不同的季节做了哪些事秋后藏起了三个玉米冬天不借玉米春天种玉米粒秋后 收了好多玉米棒，送给松鼠、松鸡、刺猬每人一筐。想一想，松鼠、松鸡、刺猬为什么挑了三个最大的玉米棒藏起来？想一想：为什么课题是“金色的玉米棒”乐于助人，热爱劳动的品德就像

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