2012上半年绩效考核方案2012-6-15定稿

1、且末县小学2012年上半年教职工绩效考核及绩效工资分配方案（2012年6月15日校委会讨论通过）为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，根据有关文件精神，本着绩效考核结果是绩效工资分配的主要依据，绩效考核和绩效工资分配要坚持多劳多得、优绩优酬的原则。结合本校实际，现就且末县小学2012年上半年教职工绩效考核工作提出如下方案。、教师绩效考核方案考核体系及各部分分值考核项目及分值考核评价方式基础部分 （80 分）德（20分）教师职业道德全体教师民主评议打分能（20分）教育教学能力量化考核打分勤（20分）教学常规量化考核打分绩（20分）现

2、实工作表现教研年级组长中层以上民主评议打分独立加分 扣分部分教案课件获奖加分量化考核打分荣誉称号获奖加分量化考核打分论文获奖加分量化考核打分教学效果加分量化考核打分课堂教学获奖加分量化考核打分辅导学生获奖加分量化考核打分发表文学作品加分量化考核打分超工作量加分量化考核打分全勤加分及缺勤扣分量化考核打分双语教师自学及汉语言教师助学辅导加分量化考核打分、教师绩效考核一一基础部分（80分）考核细则（一）德（20 分）1、考核方式：全体教师民主评议（个人评议表签署姓名）2、考核评价标准考核指标考核评价要点总体评价赋分标准责任心和敬业精神勤恳敬业，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课， 认真批改作业，

3、认真辅导学生。优秀：1820分， 良好：1618分， 合格：1416分， 基本合格：12 14 分。关爱学生平等公正对待学生，对学生严慈相济，保护学生安全，关 心学生健康，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体 罚学生。教书育人既教书又育人，自觉实施素质教育，注重培养学生良好的 思想品德和行为习惯注重学习、积极上进主动学习，注重专业成长，自觉钻研业务， 勇于探索创新，主动提咼专业素养和教育教学水平。3、计算方法：全体教师民主评议赋分的总平均分（个人评议表签署姓名）（二）能（20 分）考核指标考核评价标准学历（4分）本科4分，大专3.5分，中专3分专业基础知识考试（5分）2年内专业基础知识考试最

4、咼的成绩*5%计算机水平（2分）达标的得（有效期内）2分，不达标的不得分（有效期外）汉语水平或普通话等级（5分）1、民族教师HSK等级（2年有效期内）：7级或有普通话等级为三 甲及以上得5分，6级得4分，5级得3分，4级得2分，3级得1 分，3级以下不得分。过了 有效期的减半加分。 分。2、汉族教师普 通话等级：二甲及以上：5分，二乙：4分，三甲：3分，三乙：2 分，三乙以下：0分教育技术水平（2分）有教育技术水平考试合格证书得2分，未取得教育技术水平考试合格证书的不得分。其他远程教育培训、学习（含 国培、双语远程培训）（2分）取得合格证得2分，参加培训未取得合格证得0.5分。没有参加培训者不

5、得分。骨干教师、学科带头人、骨干 班主任县级：得0.5分。校级得0.3分。（以文件为依据）注：绩效考核年满45岁以上教师的计算机水平、汉语水平或普通话等级、教育技术水平、其他远程教育培训学习考核指标得满分。（三）勤（20分）1、考核评价依据：教务处（占 20%和教研组每学期教师教学常规考核（周查 30%月查50%评 价的平均分。2、 计算方法：一学期教学常规考核得分*20%（四）绩（20分）1、考核方式：中层以上领导民主评议（占60% ;各部门工作人员、教研组长、年级组长民主评议（占 40%。2、考核评价标准考核指标考核评价要点总体评价赋分标准责任心和敬业精神自觉服从工作安排，勤恳敬业，乐于奉

6、献，对工作高度负责， 认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。优秀：1820分，良好：1518 分， 合格：1215分， 基本合格：8 12分。关爱学生平等公正对待学生，对学生严慈相济，保护学生安全，关心学 生健康，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教书育人既教书又育人，自觉实施素质教育，注重培养学生良好的思想 品德和行为习惯注重学习、积极上进主动学习、积极上进，注重专业成长，自觉钻研业务，勇于探 索创新，主动提高专业素养和教育教学水平。课堂教学效果质量注重提高课堂教学效率、效果和质量，注重全体学生的培养， 课堂教学效果和质量较以往有进步和提高。3、计算方法：中层以上领导民主评议

7、赋分的总平均分*60%+各部门工作人员、教研组长、年级组长民主评议赋分的总平均分 *40%。三、教师绩效考核独立加分扣分部分考核细则（一）教案课件获奖加分项目等次等次全国省区地州县级校级教学设计、课件制作获奖加分（教育行政部门或学校统一组织，本专 业）一等奖32.51.50.70.3二等奖2.520.70.50.2三等奖21.50.50.30.1注：一个学期内，教学设计、课件制作获奖分别只取等次最高的一次加分。（二）荣誉称号加分项目等次一全国省区地州县级校级荣誉称号奖励加分（优秀教师、教育工作者、德育工作者、 班主任、教育工会工作者、校长、学科带头人、劳动模范等）一54321党、团、队、工、青

8、、妇工作等其他荣誉称号加分 （不含培训、进修学习期间的）一43210.2教师个人参加的比赛、竞赛获奖加分一等奖21.510.50.2二等奖1.510.50.30.1三等奖10.50.30.20.05优秀奖0.50.30.20.10.03教师集体（3人以上、含3人）代表学校参加全县 性的比赛竞赛活动一等奖1.50.50.20.1二等奖10.20.10.08三等奖0.50.10.080.05优秀奖0.30.080.050.03注：一学期内，同一类别中只取最高的加分，不同类别的累计加分。教师集体（3人以上、含3人）代表学校参加全县性的比赛竞赛活动的对主要组织者领导者（最多2人）分别按以下标准加分：一

9、等奖0.3份；二等奖0.2分；三等奖0.1分；优秀奖0.05分。（三）发表论文著作加分项目全国省区地州县级校级发表论文著作加分（本专业、1500字以上、公开发表。 合著的，协著者降低二个档次加分）3210.50.2注：不能在国家新闻出版总署新闻报刊司、全国报刊杂志总目录中查到，不能提供教育行政部门或 自治区、自治州、县教研室、学校有关文件或稿费通知单的论文不予加分。一学期内只取等次最高的一次 加分。（四）教学效果加分教学效果分为统考科目和非统考科目两类分别进行量化考核。1、统考科目教学效果量化考核办法。统考科目教师教学效果得分为：基础分（10分）+效果加分+教学成绩提高加分（1） 所有统考科目

10、教师每个科目有基础分10分。（2） 同年级、同科目有 3名以上教师授课的（含跨学科），教学效果加分办法如下： 班级整体成绩与年级整体成绩相比较，每超1分加5分，每低1分减0.5分。说明：班级整体成绩=班级及格率*60%+班级平均分*30%+班级优秀率*10% 年级整体成绩=年级及格率*60%+年级平均分*30%+年级优秀率*10%（3） 同年级、同科目只有 2名（含2名）以下教师授课的（含跨学科），教学效果加分办法如下：所 带班级平均整体成绩与前 2学期同年级同学科整体成绩的平均值相比较，每超1分加5分，每低1分减0.5 分。说明：班级平均整体成绩=班级平均及格率*60%+班级平均分*30%+

11、班级平均优秀率*10%同年级整体成绩=同年级及格率*60%+同年级平均分*30%+年级平均优秀率*10%（4）教学成绩提高（教学成绩较上一次统考有所提高）加分办法如下：所任课班级整体成绩与上一次统考本班班级整体成绩比较，每提高1分加1分。带多个班的，所有班级加分总和按班级数平均后加分。（5）带多个统考科目的，取多个科目教师教学效果总得分的平均分。2、非统考科目教师教学效果考核办法非统考科目教师教学效果得分为：基础分（5分）+民主评议分（3分）+效果加分（1 ）所有非统考科目教师有基础分5分。（2）教务处、班主任民主评议（满分 3）等次评价标准教务处赋分标准（满分1.5分）班主任赋分标 准（满分

12、1.5分）优秀教学任务完成好，学生掌握的好，学生评价好1.51.5一般教学任务基本完成，学生掌握的一般，学生评价一般11不合格教学任务未完成，学生掌握的不好，学生评价不好00（3 ）非统考科目教师教学效果加分（本专业比赛竞赛个人获奖或辅导获奖加分）A、个人比赛竞赛辅导获奖或集体获奖必须是由学校安排或组织的。一个学期内，同一类别中累计加分，不同类别的累积加分。B、竞赛个人获奖或辅导获奖具体加分办法类另U等次等级一等奖二等奖三等奖优秀奖或鼓励奖个人比赛竞赛获奖校级0.30.20.10.05县级1.20.60.30.15州级1.81.20.60.3自治区级2.41.81.20.6国家级32.41.8

13、1.2辅导学生个人获奖校级0.30.150.090.06县级0.60.30.150.09州级1.20.60.30.15自治区级1.81.20.60.3国家级31.81.20.6辅导学生集体获奖校级0.30.150.090.06县级0.60.30.150.09州级1.20.60.30.15自治区级1.81.20.60.3国家级31.81.20.6（五）课堂教学获奖加分项目等次全国省区地州县级校级课堂教学获奖加分（评优 课、汇报课、调讲课）一等奖54320.3二等奖43210.2三等奖3210.50.1优秀奖0.05校内观摩课母次加0.3分（可累计加分）。校内小组交流课优秀奖每次加0.1分。一学期

14、最高加分0.3分。注：一学期内，同一类别多次获奖的只取最高分加分，不同类别的累计加分。（六）辅导学生获奖加分项目等次全国省区地州县级校级辅导学生个人获奖加分（以教师获奖证书为准）一等奖3210.70.3二等奖21.50.70.50.2三等奖10.70.50.30.1优秀奖0.05辅导学生集体获奖加分（以教 师获奖证书为准）一等奖54320.5二等奖43210.3三等奖3210.50.1优秀奖210.50.25辅导学生集体获奖加分按班主任占50%专业老师占50%加分。注：一学期内，同一类别只取最高加分，不同类别的累计加分。（七）信息和文学作品发表加分项目省区地州县级校级（校刊）文艺作品（报纸上发

15、表）获奖加分（一学期内累加，1.5分封顶）0.60.50.20.01 （ 0.05 分封顶）玉王且末网上发表信息被采用（一学期内可累 力口，1.5分封顶）0.05以上（一）至（七部分）所要应用到的教师获得的各类荣誉称号、参加比赛竞赛个人获奖或辅导获奖加分必须以2012年1月6日至2012年7月5日期间的荣誉证书或正式文件为依据。（八）超工作量加分1、课堂教学超工作量加分标准（以教师课堂教学工作量评价标准为依据）项目加分标准备注课堂教学满工作量，课堂教学周课时每 超1节统考科目加0.09分，非 统考科目加0.06分。周课时每少1节，统考科目扣0.09分，非统考科目扣 0.06分非统考科目跨3个课

16、头（一学期）1分同科目跨3个年级课头1分统考科目跨3个课头2分2、非课堂教学超工作量赋分标准（单位：学期累计加分）项目加分标准项目加分标准一等奖二等奖三等奖中层领导3班主任765部门工作人员2教研组长32.52九大室负责人0.7年级组长3.532.5普九及综合评估指标负责人1.5副班主任1.510.5普九综合评估指标工作人员0.7满课时及超课时担任班主任1分学校综合档案管理0.8党支部工青妇委员0.8早读（1节/平均每周/学期）0.2分计算机机房管理员0.7任双语班课（维语母语除外）1兴趣小组辅导教师21.51校刊编委0.05临时班主任（每天）0.06在听取班主任意见的基础上，经年级组长、德育

17、处调查核实，对没有主动履行副班主任职责的不予加分。（九）考勤扣分1、考勤加分：考勤统计期限没有病假、事假、迟到早退和旷课、旷工的，一学期加2分2、考勤扣分：病假 1天扣0.15分，事假1天扣0.4分，迟到早退1次扣0.08分，旷课1节扣1.5分，旷工1天扣3分，早读旷课1节扣0.1分。3、考勤统计应用时间：2012年1月6日至2012年7月5日（十）双语教师自学及汉语言教师助学辅导加分1、双语教师自学加分办法：学期考评结果（等次）优秀良好合格不合格加分标准1.510.502、汉语言教师助学辅导加分办法:学期考评结果（等次）优秀良好合格不合格加分标准1.510.50四、工勤人员绩效考核细则（一）

18、在职在编工勤人员担任教学工作任务的依照教师绩效考核细则进行考核。（二）在职在编教师、在职在编工勤人员担任教学辅助工作或后勤服务工作的按照以下考核细则、按照谁管理、谁组织考核的原则进行考核。1、 工勤人员互相评议 （满分80分。优秀75 80,良好7075,合格65 70）由总务处组织全体工勤人员根据每名工勤人员的责任心、日常工作任务完成情况、工作能力、实际工 作表现的总体情况进行民主评议赋分。计算办法为民主评议赋分的总平均分。2、 中层以上领导评议 （满分10分。优秀9 10，良好8 9,合格78）由总务处组织校领导、各部门主要负责人根据每名工勤人员的责任心、日常工作任务完成情况、工作 能力、

19、实际工作表现的总体情况进行民主评议赋分。计算办法为民主评议赋分的总平均分。3、 考勤加分扣分 （考勤统计应用时间：2011年7月6日至2012年1月6 日）（1）全勤加分：考勤统计期限内无病假、事假、迟到早退和旷课、旷工的，每学期得2分。（2） 考勤扣分：病假1天扣0.15分，事假1天扣0.4分，迟到早退1次扣0.08分，脱岗1次扣1.5 分，旷工1天扣3分。4、重大工作失误或错误扣分出现以下问题之一的，每次按照情节轻重及影响程度扣2分、1分或0.5分。（1）因主观原因出现重大工作失误或错误。（2）拒不服从工作安排的。（3）不能按时完成安排的工作任务，影响教育教学工作正常进行的。（4）受到教育

20、行政部门或学校通报、批评，影响恶劣的。五、绩效考核等次1、绩效考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。2、 绩效考核总成绩排在绩效考核总人数的18%之内的为优秀，其他的为合格。3、全校“优秀”的数量应在教师和工勤人员、汉语教学教师和双语民语教学教师等不同类别之间按 比例分配。教师中的“优秀”数量应在统考科目教师、非统考科目教师及特岗教师之间按比例分配。4、凡有下列行为之一的确定为不合格：职业道德考评达不到基本要求的；政治立场不坚定，有分裂 言行的；以非法形式表达诉求、干扰正常秩序、损害学生利益的；品行不良、侮辱体罚学生的；从事有偿 家教以及其它有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的；有年度考核有关

21、文件规定应确定为不合格等次相 关行为的。六、绩效工资分配方案（一）、基础性绩效工资标准副咼职称每人每月 400兀，中级职称每人每月 350兀，初级职称每人每月 300兀，无职称人员每人每 月250元，工勤人员每人每月 150元。全校每人每月从基础性绩效工资中划出一定金额（初级职称及以上 20元、无职称及工勤人员10元）纳入全校教师的奖励性绩效工资总额。（二）绩效工资扣款办法1、工作量扣款课堂教学工作量与非课堂教学工作量合计后（参照且末县小学教师教学工作量标准）,工作量仍不满的，缺1课时统考科目扣5元、非统考科目扣3元。课堂教学工作量超的， 超1课时统考科目奖励 5元、 非统考科目奖励3元。一学

22、期按16周计算。2、缺勤扣款标准职称/级别缺勤扣款标准迟到早退病假事假旷工旷课副咼职称5元/次15元/天18元/天100元/天50元/节中级职称4元/次12元/天15元/天80元/天40元/节初级职称3元/次10元/天13元/天60元/天30元/节无职称2元/次8元/天11元/天40元/天20元/节工勤人员2元/次6元/天7元/天30元/天15元/节3、常规教学及师德师风问题扣款教案每少一节扣10元，听课每少一节扣 10元。作业少批改一次扣10元，试卷评析少一次扣 10元,各种计划、总结，每少一次扣10元。因师德师风问题受到投诉，经核查属实的一次扣 50元、100元或200元，具体扣款数量由绩效考核领导小组集体研究确定。（三）奖励性绩效工资标准及发放对象1、 奖励性绩效工资标准：全校教职工2